La proporción de mujeres entre el profesorado universitario ha pasado del 36,3% en 2008 al 40,4% en 2016, ha sido en los puestos asociados –caracterizados por las pocas horas de clase y su compatibilización con otra ocupación profesional– donde más ha crecido su presencia, pasando de representar el 33,1% del personal en esta categoría al 41,6%.

El nivel educativo de un país no depende solo de su profesorado. Aún así, si las condiciones de su trabajo mejoraran, los resultados serían también mejores. Estos son algunos cambios necesarios.

El jerezano Diego Contreras, nominado al Mejor Docente de España 2018, enseña Latín y Griego por las mañanas y en sus horas libres produce cortometrajes educativos con sus estudiantes

El director y los profesores del máster de la expresidenta de la Comunidad de Madrid, Cristina Cifuentes, necesitaban un mínimo de alumnos para cobrar una gratificación por sus horas de clase. Para los docentes era de "como máximo 90 euros por hora de docencia". El director del máster recibía "un 10% de los ingresos de la matrícula, hasta un máximo de 6.000 euros". En ambos casos, cuántos más alumnos se matricularan mayor era la asignación. Para cobrar ese dinero había un requisito:"si el máster tuviera menos de 15 alumnos no se establecerá nin

Juan Medina, Javier Santaolalla y Jaime Altozano son algunos de los 'youtubers' o docentes con cuenta de YouTube que deberían estar en el colegio más molón del país.

Redes sociales en clase: qué he aprendido y que enseño a mis alumnos. Móviles en las aulas: ni una amenaza, ni una solución mágica....

Una contestación al artículo Menéame de título antagónico. www.meneame.net/story/no-quiero-hijo-clase-funcionario

Los responsables de popularizar modas en las redes sociales suelen ser quienes están sentados en los pupitres. Sin embargo, las tornas han cambiado en esta ocasión y ha llegado el turno de los docentes...

El Gobierno quiere un nuevo sistema de acceso al profesorado "en el que se evalúen tanto los conocimientos como las aptitudes docentes una vez superada una fase de formación práctica". Este MIR educativo lo harían los alumnos que previamente hayan cursado sus estudios de Grado y Máster al profesorado.

El ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, ha anunciado hoy que propondrá en el marco del Pacto Nacional por la Educación un nuevo modelo de acceso a la docencia que incluya un programa de "formación práctica tutorizada", una especie de MIR de dos años de duración. Méndez de Vigo ha anunciado esa propuesta en su intervención en la Convención Nacional de Educación que celebra el PP en Santiago de Compostela y que es la primera con la que el partido pretende afrontar un "rearme programático".

Un nuevo estudio pretende la vuelta al papel y al bolígrafo en las clases, argumentando que los ordenadores resultan una distracción y que la consecuencia es una peor comprensión del material explicado. La pretensión coincide con fuertes discusiones que llevan años teniendo lugar en el ámbito académico sobre ese mismo tema…

La disciplina positiva es una metodología basada en el psiquiatra infantil Adler que junto con Dreikurs idearon unos principios para educar. Este modelo educativo intenta entender cómo se comportan los niños y de qué forma tenemos que responder ante diferentes actitudes para guiarles en su aprendizaje de forma positiva y afectiva.

Artículo de opinión escrito por Sonia Mirón (profesora y escritora): "Mi alumnado tiene una profesora peligrosa. Ya los suelo alertar el primer día de clase: cuidado conmigo, amo mi trabajo. Preparaos porque, de aquí, no saldréis ilesos."

El pasado 15 de mayo, el Personal Docente e Investigador (PDI), el Personal de Administración y Servicios (PAS) y los estudiantes de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) recibimos un correo de la autodenominada plataforma “Universitats per la República”. En él se nos anunciaba la creación de este espacio aglutinador, en defensa de la autodeterminación de Cataluña, de la realización de un “referendum” unilateral y, como correlato, de una “República Catalana Independent”.

El Gobierno del Principado de Asturias está elaborando una resolución para que regular, el próximo curso, la colaboración voluntaria de docentes jubilados en tareas propias de la Administración o centros educativos. Al ser preguntado sobre si no teme que un sistema así pueda destruir empleo estructural, Alonso ha respondido que no. "No tiene nada que ver, en ningún caso estarán como docentes ni realizarán tareas lectivas".

Uno de los mejores economistas españoles suele decir que la gran ventaja de la vida académica es la flexibilidad: tienes libertad para elegir cuando quieres hacer las 17 horas que tienes que trabajar al día. Aunque es probable que no todos los profesores de la universidad española compartan este espíritu de trabajo, los resultados de una encuesta que hemos realizado y en la que han participado unos 2,500 profesores muestran que dicho economista no anda del todo desencaminado.

David Calle empezó a trabajar en una academia de apoyo cuando se quedó en el paro. Catorce años más tarde, se ha convertido en uno de los diez nominados al Global Teacher Prize por su canal de YouTube, en el que enseña a miles de personas de todo el mundo a resolver ecuaciones y fórmulas químicas.

Si estuviéramos hablando de sanidad nadie cuestionaría que es una aberración que rote el 30% de las plantillas de los hospitales, que se cambien médicos con experiencia por otros que no la tienen debido a absurdos y arbitrarios procesos de rebaremación de listas. Seamos justos; en educación esto tampoco debería pasar porque no tiene sentido y en nada beneficia al sistema.

Las diferencias en el ámbito académico en instituciones europeas son dispares. Las mayores diferencias son relativas a la facilidad de obtener un puesto de trabajo estudiando en otra universidad, y en la seguridad que el empleo proporciona. España es un claro ejemplo de difícil mercado para investigadores externos: 73% del cuerpo académico ha obtenido su doctorado en la misma universidad en la que consiguió su puesto de trabajo y el 95% de los profesores que obtienen una posición nueva provienen de otra posición dentro de la misma universidad.

La pésima calidad universitaria en España reflejada en los rankings internacionales es producto de la política de contratación de profesorado y el nepotismo. La endogamia en la contratación de profesores, planes de estudios alejados de la realidad profesional, escasa exigencia a los alumnos y el mediocre interés internacional demostrado por las investigaciones universitarias españolas son algunos de los principales problemas de la calidad universitaria en España. La ANECA y sus homólogas regionales no sirven para nada.

Un profesor mexicano de ciencias ha tenido una curiosa idea para conseguir que sus alumnos le presten más atención: dar las clases vestido de Spiderman. Cuando tiene que impartir sus clases en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) vestido de superhéroe, Vázquez sale temprano de la casa en la que vive con su madre en la parte este de Ciudad de México y utiliza el transporte público para llegar al prestigioso centro vestido como uno de Los Vengadores.

Sabemos que la literatura es importante, a muchos incluso nos gusta, pero nunca nos paramos a pensar por qué. Los cuñaos aprovechan esa debilidad para dejarnos fuera de juego y afirmar que más valdría sacarla de las aulas por algo más "útil" . ¡Queremos ayudarte! Argumentos que usar cuando tu cuñao te diga que la Literatura no sirve para nada: