¿Se puede aprender historia, ciencias, literatura, filosofía… Y dos lenguas más, además de la materna? ¿Pueden todos los alumnos ser plurilingües? El plurilingüismo no es más importante que la formación técnica, científica y en humanidadas. Ya se está viendo que el bilingüismo produce alumnos muy competentes lingüísticamente, pero sin mucha idea de historia y ciencias. Todos los alumnos no están capacitados para manejar y asimilar el plurilingüismo, sin perjucio de otras áreas. Para los alumnos con dificultades es una dificultad añadida más.
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