El profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, Ismael Sanz, analiza el artículo de Crystal Zhan de la University of South California, publicado en la Economics of Education Review, donde se da cuenta de los resultados obtenidos por el programa Cocky’s Reading Express. Según explica Sanz “tener libros físicamente accesibles para los niños aumenta su interacción y exploración, lo que mejora sus resultados en el desarrollo de la alfabetización y competencia lectora. Además, la presencia de libros apropiados para la edad en el hogar ayuda.
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