Los resultados muestran que, cuando se comparan estudiantes que tienen idéntica competencia en la materia, los profesores son más propensos a dar calificaciones más altas a las chicas. Además, demuestran por primera vez que esta prima de calificación que favorece a las chicas es sistémica, ya que las características del profesor y del aula desempeñan un papel insignificante en su reducción.” A la izquierda tenéis los resultados de los tests de evaluación del sistema educativo y a la derecha las notas de los profesores: “Tanto los profesores
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