Impresionante cita que remarca la importancia de la educación religiosa. No se pierdan el autor...

España es ya el cuarto país de la UE en número de musulmanes, con un millón y medio. Muchos proceden de la inmigración, pero hay cientos de miles nacionalizados, y varias decenas de miles más son españoles procedentes de otras religiones, unos 50.000, los llamados conversos. De los que están aún en edad escolar, 119.994 han solicitado este año educación religiosa islámica, de acuerdo con la Ley Orgánica de Libertad Religiosa (1980) y lo pactado en 1992 entre el Estado y las confesiones calificadas como "de notorio arraigo".

Las "madrasas" en Pakistán son el equivalente islámico de los seminarios católicos. [c+p] "Los estudiantes siguen un régimen estricto y no tienen mucha idea de qué sucede en el mundo exterior. No pueden leer periódicos, pese a que el seminario saca el suyo propio, porque el director dice que «no quiere que los estudiantes desarrollen una ideología política y corrompan sus mentes porque eso ocasiona problemas»."

Este artículo pese a ser antiguo, comenta magistralmente un problema de la máxima actualidad. Es lógico. No es un problema nuevo, aunque muchos quieran verlo así, por la oportunidad electoral en ciernes. El problema es que la iglesia quiere compensar la crisis vocacional y sobre todo de fe, reivindicando unos privilegios que no tienen sentido en un estado laico aconfesional. La ciencia y la religión siempre fueron incompatibles. Me temo que a medida que la ciencia ha ido dando respuestas trascendentes, la religión ha ido quedando en evidencia.

La organización de Escuelas Católicas ha remitido una carta a la cardenales, arzobispos y obispos "profunda desazón y malestar" ante "las palabras ofensivas que desde la cadena COPE ha pronunciado Federico Jiménez Losantos. Los religiosos de la enseñanza privada y concertada reclaman el cese de los ataques que el periodista realiza por su posición acerca de la asignatura de Educación sobre la Ciudadanía.

La administración les concede el carácter de "confesiones con notorio arraigo". Este reconocimiento es requisito imprescindible para entablar negociaciones con el Estado sobre temas de cooperación o financiación pública, derecho a enseñanza religiosa en las escuelas, etc.

Para CGT, la enseñanza de la religión debe salir del currículo ordinario, ya que eso es lo coherente en un estado aconfesional, por tanto, los Acuerdos con el Vaticano, la LOE que los ratifica y sobre los que se fundamenta y estos Decretos que la desarrollan, vulneran claramente el marco constitucional.

El incremento repentino de funcionarios hace más difícil que nunca la distribución de profesores, puesto que hay muchas plazas diseñadas por directores que son vestidos a medida para los interinos

El Parlamento de Bulgaria ha aprobado este miércoles una ley presentada por el partido ultraderechista Renacimiento que prohíbe la promoción, defensa o incitación de todo aquello relacionado con la comunidad LGTBI en el sistema educativo, una medida similar a la que hay en Rusia.

Las personas compartimos rasgos comunes; sin embargo, como seres únicos que somos, lo normal es que seamos diferentes. Durante la infancia y la adolescencia estas diferencias pueden llegar a ser enormes y por eso, cada curso y cada aula son un mundo en miniatura: ni hay dos alumnos iguales, ni hay dos grupos de alumnos iguales. Pero la diversidad no es una lacra del sistema educativo, sino un valor que debemos apreciar por su gran beneficio para la sociedad. Las diferencias entre individuos responden a tres condiciones.

Patinemos en el hielo es una actividad interactiva online, para niños, con el fin educativo de aprender a escribir, repasando trazos de las letras mayúsculas y minúsculas

Se pide a los jóvenes que tengan más criterio propio y piensen por sí mismos mientras las humanidades sufren una silenciosa merma en la enseñanza. El conocimiento no puede ser esclavo del sistema productivo. Una educación que sólo enseña lo útil sólo sirve para servir sin pensar. Carlos Javier González Serrano Profesor de Filosofía y Psicología

El objetivo de estas ayudas es proteger y garantizar el uso social del valenciano en los sectores culturales mediante el apoyo, tanto a la programación y exhibición de obras teatrales en valenciano, como al incremento de la presencia de libros en esta lengua en las librerías.

A partir del próximo curso, el ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Web se centraliza en el IES Aguadulce de Almería, dejando sin este ciclo a los otros tres centros que lo impartían hasta ahora: IES Trassierra en Córdoba, IES Cristóbal de Monroy en Sevilla e IES Gerald Brenan en Málaga. De las 400 plazas que se ofertaban el próximo curso se pasan a 135 y solo 63 para segundo curso, una oferta absolutamente insuficiente para garantizar la continuidad de la formación recibida.

Es bien sabido que la riqueza de un país mejora en función de la productividad de sus individuos. También se sabe que algunas de las claves para...

Dembo (nombre ficticio) nació en Gambia y vive en un centro de Gran Canaria cercano al mar. Tiene 16 años y acaba de terminar tercero de la ESO en un instituto de Telde. El próximo curso irá a cuarto en el mismo centro, donde asegura que está muy contento. “Me encanta Canarias y su gente”, insiste con un español perfecto pese a que lleva en la isla solo siete meses. A Dembo le gusta mucho ir a clase, donde coincide con otros tres chicos llegados de diferentes países de África y donde asegura que aprende mucho. “Me gustan mucho las charlas y qui

Con el fin del curso escolar, muchos padres se estresan pensando que con tantos días de veraneo por delante, sus hijos van a olvidar lo aprendido. pero hasta qué punto las vacaciones influyen en la pérdida de aprendizaje.

Hemos iniciado el camino para la reversión. El cambio ha comenzado, pero quedan cambios por hacer en otras etapas educativas. Por otra parte, hay que tener en cuenta que los resultados de las políticas educativas se plasman en los indicadores de las evaluaciones educativas a medio plazo.