#20 Bueno... eso que se lo digan a los licenciados inframileuristas...
Por otra parte, no veo la relación entre nivel económico alto y conciencia de clase: puedes ser un profesional bien remunerado (que ya es decir en estos tiempos) y al mismo tiempo ser un asalariado o padefo deluxe...
#50 / #49 Una parafilia/disfrute del sexo cutre, de pajillero triste y sin contacto real con mujeres, demasiado feo o inepto para ligar, demasiado cobarde hasta para irse de putas.
#6 Estoy totalmente de acuerdo contigo en que eliminar desigualdades educativas debe ser la preocupación y nuestro objetivo. Creo que eso pasa por tener una buena política educativa, consensuada, donde prime lo educativo y no lo político. Pasa por potenciar una educación publica de calidad, con medios materiales y humanos adecuados. No creo que las desigualdades se suplan, ni sea la solución hacer mas lectura o deberes en versno.
Lo que no estoy de acuerdo es en que esto deba ser en verano ni en vacaciones, periodo que yo siento de ocio, disfrute y desconexión.
Lo que no estoy de acuerdo es que se presione en exceso a los niños con lo académico incluso en vacaciones.
Yo me tiraba tooooodo el verano en el pueblo correteando sin leer un libro ni pensar en las matemáticas y creo que no me ha ido mal del todo. ¿Igual si hubiera leído me hubiera ido mejor?, pues nunca lo sabré, solo se que disfrutaba un montón.
#4 si, el articulo se pregunta y también hace propuestas. Como escuelas de verano (¿qiien las paga?), redistribuir las vacacaciones ¿quien concilia si así ya es difícil?...
En todo el articulo habla de conocimientos académicos, como comprensión lectora... Hay otros conocimientos y habilidades que no se valoran.
#47#48 En el punto medio está la virtud. No es cuestión de montar un pollo o ponerse gilipollas con los camareros por una tontería, pero si algo no te ha gustado lo mejor es comentárselo (aunque yo no siempre lo haga) y así pueden mejorarlo, si es un restaurante que sabe encajar las críticas ganaran tanto ellos como los que vengan detrás. Las cosas se dicen a la cara. Ahora hay mucha gente que disfruta poniéndolos verdes en internet a la mínima y eso tampoco lo veo bien cuando al estar en el establecimiento todo eran sonrisas y agradecimiento.
#13 Estoy seguro al 100% de que cualquier neanderthal podría sobrevivir sólo sin problemas en la naturaleza mientras que dudo que alguno de los que hacen estas bromas pudieran hacerlo.
#15 Cierto, el sur de las penínsulas ibérica e itálica fue el hogar de los últimos neanderthales. De hecho el río Ebro funcionó durante un tiempo como frontera entre ambas especies.
#19 Perdón? Eres de esos que no dicen "niño moreno" sino "niño con morenez" o "niño japonés" sino "niño con japonesidad"? Por que claro, decir que es autista es casi insultarlo, no?
#4 a eso me refería. Especialmente cuando busca lo que todos repiten hasta la saciedad (y que nadie parece haber comprobado: es fácil alterar algo cierto para darle más vistosidad. Algo contraproducente y que se vuelve contra quien lo hace/causa que se defiende porque la desligitima salvo para los fans)
#2 gracias por el toque, me olvidé votarla
La verdad que el blog de @jpereztriana está bastante bien (puedes coincidir o no en sus apreciaciones, pero moverse se mueve y buscar busca, cosa que ya no puede afirmarse de la mayoría de periodistas profesionales, dicho sea para desgracia de la peofesion)
#6 El tratamiento para el SIDA dónde está llegando? Que yo sepa a los países desarrollados. Al tercer mundo no.
La medicina que supuestamente ha curado a los dos estadounidenses y, que ahora la han enviado a España al sacerdote infectado por Ebola, que yo sepa, no se lo han enviado ni a una sola persona de todas las que hay infectadas por Ebola en África.
El Ebola como el SIDA, son enfermedades controladas y provocadas, según mi punto de vista.
#12 Como ya te he comentado, me baso en lo que llevo leyendo durante años.
Lógicamente, los documentos no son oficiales.
Te vuelvo a repetir, yo, me lo creo, si tu no te lo crees, FELICIDADES.
Tu tienes tu opinión y yo la mía, y creo que tanto una como otra son legítimas y se pueden expresar.
Eso existe en España, se llama comprar la fruta en el chino o en el paqui de la esquina, la fruta es a veces mas pequeña, tiene marcas o deforme, peor igual de buena y un 50% mas barato.
Como dice #21 la fruta se recoje verde para que no se estropee . Mas de una ves vemos que no cohen un plátano porque tiene punticos negros
Otra cosa que yo hago es coger esas frutas muy maduras en oferta el ultimo día que se vende en bolsas por 1e ; perfectas para un batido o un puré.
Hay diferentes formas de entender la psicología, como lo que es un aprendizaje y lo que es en sí el aprender. Puedes comprobarlo fácilmente si tienes acceso a profesores (de cualquier nivel) y a estudiantes (ídem). Mientas usamos las mismas palabras, no todos nos referimos a lo mismo ni de la misma manera, y, a su vez, no se trata de que ninguno estemos errados, dan cuenta sencillamente de diferfentes forma de entender, de dotar de significado.
Y a eso voy, que con planteamientos tan simplistas y reduccionistas como los de este autor, que rozan el dualismo cartesiano, no se puede pretender iluminar ningún cambio efectivo.
Si crees que no son simplistas, no te voy a tratar de convencer, pero para mí lo son terriblemente.
#10 A ver chaval, un cromosoma de más, descompensación de dosis génica, entre otras cosas, disminución intelectual, que este chaval se saque la carrera de magisterio demuestra que hay mucho imbécil funcional en la carrera (y no me refiero al síndrome de down).
#40 No dudo que sepa de promedios y mediciones (lamentablemente para muchos y durante mucho tiempo la psicología se "reduce" a eso), pero si hablamos de inteligencia estamos hablando de otra cosa, de algo diferente a pasar test y utilizar el spss con el afán de predecir. De hecho, podríamos decir que es una de esas grandes palabras huecas que muchos han intentado rellenar, y lo han hecho aparentemente bien, pero que no deja de ser los meros resultados que arroja un test; la inteligencia es lo que miden los test de inteligencia, y podríamos seguir hablando mucho de ello.
Ahora bien, a estas alturas (y no sé por qué me rasgo las vestiduras), pretender predecir el mundo social y eregirse para ello como un observador ajeno a la realidad que observa (que es, resumidamente, el fundamento de muchos del área MIDE) es anacrónico, y gracioso también, por qué no, pero también lamentable y peligroso cuando se pretende fundamentar sobre ello cualquier decisión de calado.
Está muy bien traducir la realidad a números, pero el alumno, ese a quien tienes que enseñar, va a seguir ahí, esperando a que le ayudes de una manera u otra.
Enseñar, le pese a quien le pese y por mucha estadística que sepa, es a su vez arte y ciencia.
Más peligros, como ya apunté en un anterior comentario, es conceder al sistema educativo una autoridad, una especie de magia y enigma que hace que al final de 6 años de educación secundaria cada uno esté donde le corresponde como persona, y eso es algo que la realidad se encarga de desmontar una y mil veces. Es RIDÍCULO pensar que los alumnos que entran a Magisterio son inferiores en algo a lo que entran en cualquier otra especialidad, de hecho diría que es ridículo pensar que un alumno sea inferior a otro. Hablando de enseñanza, partirán de puntos distintos, y ahí es donde entra el profesor (si es que lo hace) para desde dónde esté sugerirle, invitarle y motivarle a continuar, a complejizar su pensamiento y a madurar.
Ah, y por supuesto que los profesores forman parte de todo esto; lo que ocurre es que la mayoría naufraga manejando, o intentándolo, investigación, gestión y docencia; ahora bien, también hay otro buen puñado sabe lo que hace y disfruta haciéndolo
#10#2 El 100% de los casos de Síndrome de Down presentan discapacidad intelectual. Que una persona con funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media sea capaz de sacarse la carrera de Magisterio dice mucho del nivel que hay.
#5 Minha 
si el tratamiento que cura el VIH funciona muy bien....Lo que dices no tiene sentido 
