#2 Exacto, para la energia es una fuerza aplicada a una distancia, es decir falta un metro por ahi. Entiendo lo que dicen aunque tengan el error por ahi flotando (supongo es mas del video que no de la ingenieria que hacen.
#30 Me temo que el tema se ha ido devaluando con el tiempo.
Yo creo que leer la tesis sin al menos haber sacado una publicación internacional no debería permitirse, por lo menos en la mayoría de las áreas que yo conozca.
#38 No sé de dónde te has escapado, la verdad. ¿Lo de 2 no juegan al tenis si uno no quiere es la versión pija que enseñan en Disney para no entrar al trapo? Me parece que ColaKO te ha contestado de forma correcta, y tu no paras de hablar de tus méritos (que sí, enhorabuena, son muy buenos pero como que nos da un poquito igual). ¿tanto te cuesta poner doctorado en vez de PhD? ¿en la fábula de las uvas te identificas con las uvas o con la zorra?
En fin, creo que deberíais ceñiros al tema y dejar de pavonearos. Es un consejo.
#38 Estoy de acuerdo, pero siempre ha sido una aspiración de los docentes de secundaria tener una vía que retribuyera en algún modo la dedicación y la experiencia docente, siempre y cuando se tengan los requisitos mínimos (doctorado, etc).
También pienso como tú que lo mejor para conocer el método científico es aplicarlo, solo estaba cuestionando la afirmación de #6 de que para conocer el método científico hay que tener un "PhD", frase que me pareció un tanto snob
#34 ves, no paras de presumir, yo esto USA (por cierto, en castellano se escribe EEUU), yo esto Francia, que si no me relaciono con inútiles... desde luego no te falta abuela
No voy a poner nada personal aquí porque esto no es una pelea de gallos y tengo celo por mi privacidad aunque a veces por mis comentarios se pueden averiguar muchas cosas.
Ahora por cierto voy a ir al origen de la disputa: ¿las puertas no están cerradas? Sí que lo están, mencióname el procedimiento, concurso u oposición por la cual los docentes o catedráticos de instituto pueden pasar a ser docentes universitarios.
¿hace falta un "PhD" (por cierto, ¡qué pijo suena en inglés!) para conocer el método científico? Que se lo digan a las dos asignaturas, una cuatrimestral y otra anual que cursamos en mi licenciatura de teoría y métodos de la ciencia, epistemología, etc. No sé, ¿conoces tú a Kant, Popper, Wittgenstein, Kuhn, Feyerabend, Walter Benjamin o Michel Foucault?
Muy bonita la fábula ¿ahora que va? ¿Un relato de Paulo Coelho, Jorge Bucay o Alejandro Jodorowsky?
#9 no sé de qué chuleas. Si quieres te pongo mi cv aquí. Por cierto, conozco profesores de universidad que en su día suspendieron las opsiciones de secundaria. Es lo que tiene el lameculismo universitario
Lo que me sorprende es la infantilada de artículo que han escrito... es que parece que lo ha redactado un niño de 6 años: expresiones muy poco científicas y erróneas (como apunta #8).
¡Qué menos que incluir en el artículo datos experimentales como resistencia a tracción, a compresión o módulo de Young! Para enterarnos de algo, porque, salvo su precio, no sabemos nada. Y yo no me hago un empaste sin saber sus características mecánicas.
#18
Siento lo que te pasó. Si quería que esa noticia subiera a portada es para que se tome conciencia de lo desprotegidos que están los peatones. La victima del atropello de la noticia que no fue a portada iba en silla de ruedas, o sea estaba muchos mas desprotegido.
España es el pais de Europa con mas atropellos mortales de peatones. Es necesario que estos datos se difundan para que se conduzca con prudencia.
#25 Me gusta mas "Donde no hay mata no hay patata"
Viendo que eres una mujer con un nivel cultural bastante importante me sorprende mucho mas que hayas utilizado una falacia en vez de argumentarlo de otra manera
#40 Bueno, erróneo no es, el polo se está moviendo, y ahora mismo lo hace más rápido de lo que lo hacía unos años atrás. Digamos que le ha dado un toque sensacionalista.
Pero vamos, ¿qué periodista que se precie no haría lo mismo?
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