La Federación de Enseñanza de CCOO acaba de publicar un informe sobre financiación de la FP en el que destaca cómo el sector privado ha conseguido ingresos de 1.200 millones de euros con un importante crecimiento de la oferta online, mientras que la oferta pública no es capaz de igualar el ritmo de crecimiento.

Sven Huber y Cristina Puig son los fundadores de la plataforma educativa Fiction Express, que propone un método de lectura basado en la cocreación por el que ha sido reconocida como Best International Digital Educational Resource (Mejor Plataforma Educativa Digital a nivel Internacional) en los premios BETT Awards, celebrados anualmente en Reino Unido.

Una interesante selección de los mejores cursos online gratis de vino en español y en inglés.

Cuando los españoles salen del colegio, presentan un nivel de inglés un poco más bajo que los europeos, pero después no hay progresos. Sin embargo, en el resto de los países de nuestro entorno mejora notablemente después de los 18 años a través del aprendizaje y la experiencia en la universidad o en los centros de trabajo. Según el último informe mundial EF EPI 2020, el conocimiento del idioma inglés de los españoles de todas las edades sigue estancado y se sitúa en las posiciones de cola de la Unión Europea.

Zoom está implementando una nueva función pensada para los estudiantes que ya están regresando a las clases. Esta característica les ayudará a concentrarse en las clases virtuales sin que sus compañeros se conviertan en una fuente de distracción.

Un informe del Banco Mundial refleja que incluso asumiendo un nivel satisfactorio de alcance de la educación a distancia, lo que todavía no es el caso en los países de América Latina y el Caribe, es difícil lograr una participación efectiva debido a una combinación de factores como trabas relacionadas a la conectividad y el uso limitado de alternativas de tecnología.

La puerta de las clases online se ha abierto de forma inesperada y, con las herramientas y los planteamientos adecuados, se les pude sacar partido mucho más allá de las situaciones de emergencia.

Reflexión sobre un hilo viral de Twitter (aquí archivado con comentarios) de un estudiante horrorizado al descubrir que la asignatura que estaba cursando en remoto en una universidad canadiense estaba siendo impartida, en realidad, por un profesor muerto en el año 2019. Durante todo un curso en el que la totalidad de los cursos en la universidad estaban siendo impartidos mediante enseñanza online, los alumnos del curso habían estado siguiendo clases en vídeo que el profesor grabó en su momento.

Revuelta estudiantil en la Universidad. Alumnos de toda España se rebelan contra la imposición por parte de la mayoría de las universidades de exámenes presenciales tras haber pasado el primer cuatrimestre en una modalidad de estudio semipresencial en el mejor de los casos y justo cuando el país sufre la tercera oleada de COVID y otra de frío. En alguna otra, como la de Granada (UGR), se da la circunstancia de que los estudiantes no han pisado las aulas desde octubre, pero ahora tendrán que ir a examinarse. "Es incongruente e irresponsable".

Analizamos con dos expertos la educación en tiempos de pandemia y ambos reivindican una nueva cultura docente lejos del modelo enciclopédico - La pandemia del coronavirus provocó una situación inédita para la gran mayoría de los ciudadanos y, por supuesto, afectó a la educación. Obligó al cierre de todos los centros educativos de primaria, secundaria y universidad. En tiempo récord la sociedad se vio obligada a adaptarse a la educación online. En este sentido se puede decir que se han dado pasos de gigante en cuanto a digitalización, pero...

Con las clases en remoto por la pandemia y una conexión a Internet pésima en su aldea, Alexéi solo puede descargarse los contenidos de las lecciones en lo alto de un árbol de 10 metros y a temperaturas bajo cero

La directora de la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD), Mar España, aseguró que hay casos de profesores que han tratado de negarse a dar clases online amparándose en sus derechos de imagen, algo a lo que, según la institución pública, no pueden acogerse.

Los profesores critican la tardanza en el impulso de esta plataforma y Educación dice que estará abierta a todos los centros el viernes. «Es una herramienta muy útil que he usado en cursos anteriores y no tenerla nos está causando perjuicios». El inicio del curso escolar sin que todos los centros puedan acceder a la plataforma virtual Aules está generando molestias y descompensaciones según explicaron algunos profesores.

La experiencia de este curso nos ha ayudado para deducir que la mitad de los centros educativos no está preparado para proporcionar una educación en línea eficaz. Esto es importante para el curso que viene ya que, esta situación puede repetirse o, simplemente, se quiera introducir de aquí en adelante una enseñanza híbrida. El 52% de los directores considera que dispone de una plataforma digital válida para proporcionar a sus alumnos un aprendizaje a distancia eficaz.

“Son unos resultados sin precedentes, me parece increíble lo que estos menores han logrado pero las notas están ahí: se han autoevaluado y han sacado todo dieces y matrícula de honor”, ha declarado, pletórica, la ministra Isabel Celaá. Según sus propios informes de autorrendimiento, que incluyen frases como “todo diezes muy bien el alumno o sea yo, es el megor y ahora ya ha terminado para siempre el colegio”, “la alumna ya puede ponerse a trabajar desde casa también y a ganar dinero no hace falta volver al colegio nunca más”

En el mundo de la formación online, la plataforma LMS - Learning Management System / Sistema para la Gestión del Aprendizajes - la que nos permite crear nuestra aula virtual desde donde impartir clases por internet. Dicho de otra manera, consiste en un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. Permite gestionar las matriculas de los alumnos, hacer seguimiento de los procesos de aprendizaje y evaluación entre otras cosas.

La reapertura de las aulas en septiembre se ha convertido en una batalla tan política como educacional. A apenas un mes vista del inicio del curso, la ausencia de protocolos y de herramientas para minimizar el riesgo de contagio ha generado un escenario de incertidumbre y polémica. ¿Se puede volver al colegio en pleno repunte de casos? Y si la respuesta sólo puede ser afirmativa, como pretende el ministerio, ¿cómo hacerlo?

De los 31 alumnos de una de las clases online de la profesora madrileña Clara Mijares el mes pasado, faltaban ocho. A dos no los había visto desde hacía algún tiempo, según explica a Reuters, añadiendo que este porcentaje de asistencia era bastante habitual en las clases —para niños de 12 a 16 años— durante el confinamiento.

La Xunta desiste de su plan para entregar al sector privado el diseño del futuro online de las universidades. La Consellería de Educación ha retirado el borrador en el que figuraba, entre otras cuestiones, que la fundación de derecho privado Feuga y una consultoría externa se encargarían de “afrontar la totalidad del proceso”. El Gobierno gallego justifica su marcha atrás porque “determinados colectivos” están utilizando “la iniciativa propuesta para la confrontación”.

A medida que pasan los meses, vamos comprobando fehacientemente que los cambios que nos trajo la pandemia de COVID-19 tienen mucho más calado y consecuencias que lo que inicialmente pensamos cuando adoptamos medidas de emergencia, y amenazan con prolongarse mucho tiempo. En el mundo académico, que nunca ha medido el tiempo por años o meses, sino por cursos, semestres o trimestres, cada vez más instituciones en todo el mundo empiezan a enfrentarse a la posibilidad ya no de tener que terminar el curso actual en un modo online al que llegaron, en

El aprendizaje online puede convertirse en un gran complemento al proceso de aprendizaje tradicional, permitiendo una mayor diversidad entre alumnos y culturas. ¿Lo ideal? Aprender a combinarlos de la manera más efectiva para obtener los mejores resultados.

Cambiar el salón de clase y la instrucción presencial, por videoconferencias y clase en línea, es muy complicado, si consideramos que gran parte del éxito depende de las habilidades que tiene el profesor o profesora para el manejo de la tecnología. No obstante, la situación actual que vivimos por la pandemia del COVID-19, nos enfrentó a un cambio radical: pasar de una educación presencial y calendarizada a una enseñanza remota de emergencia en una semana; sin escatimar en la calidad de la enseñanza y el alcance académico.

El objetivo, además, es "anticiparse a las necesidades imprevistas" y contar con soluciones y alternativas, sobre todo ante las incidencias y problemas derivados de la crisis sanitaria que afecta a todo el Estado en las últimas semanas y anticiparse a posibles rebrotes.

La Generalitat Valenciana ha aprobado hoy el decreto por que se establece el currículum de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y se regula su horario, así

Entre los motivos que apuntan tanto Consejería como los sindicatos para explicar la escasa asistencia está el hecho de que las inscripciones se hicieron a finales de 2022

La Deputación de Pontevedra acaba de presentar el calendario competencial del próximo curso, un apoyo para la educación del alumnado. La idea la tuvo la m...

Gabriel Morales, de Antofagasta, Chile, nos escribe y nos dice lo que sigue: «Leímos vuestros artículos tratando de desasnarnos. Ya que, como viejo carpintero, la educación fue breve, tal vez no comprenda la mayor parte de lo leído; aun así, hacerlo produce placentera sensación de estarse incorporando a un algo mayor. Profundamente agradecido». Cuando aprendemos, disfrutamos. Al comprender, experimentamos placer; eso es lo que nos dice Gabriel Morales en su mensaje y esa es la razón por la que deseamos saber más.

Hacía mucho tiempo que quería hablar de los Juegos como Servicio, esos juegos que tienen como objetivo mantener a los jugadores en su propio ecosistema con temporadas, pases de batalla, skins y contenido constante para que, a la vez que juegan, se vean tentados de gastar pequeñas cantidades de dinero en ellos. A veces, incluso gastando más de lo que gastarías en un juego de precio completo de PS5 o Xbox. También voy a hablar sobre cómo los Juegos como Servicio están afectado a los juegos tradicionales, por así decirlo, cómo la moda de...

¿Es posible en el siglo XXI una educación sin pantallas ni internet? ¿Sabes educar sin fracasar?

La clase social y el apoyo familiar tienen una influencia clave en los resultados académicos. Pero en los centros educativos hay cada año historias que desafían esa lógica.

Los contrarios a la ley promulgada por los republicanos aseguran que vulnera la Constitución.

Un centenar de docentes de toda la región han impulsado durante este curso académico la presencia del medioambiente en Primaria

Los escolares de Madrid y Castilla y León lideran la tabla en España. Andaluces, vascos y castellano manchegos están a la cola. A pesar del buen desempeño, los alumnos de los institutos españoles quedan lejos de los países más creativos.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) ha hecho hoy público el volumen III de los resultados de PISA 2022 sobre competencia en pensamiento creativo de los alumnos de 15 años. Con una media de 32,8 puntos, los estudiantes españoles se sitúan en la media de la OCDE (32,7 puntos) y por encima de países de nuestro entorno como Alemania, Francia, Países Bajos o Italia.

globos de colores para jugar y pasarlo bien con nuestro niños

"Te lo voy a volver a explicar, saco de mierda. Ese no es mi coche. Ni oficial ni particular. Y te añado más. Estás difundiendo la matrícula de un vehículo policial. Voy a encargarme personalmente de que lo pagues caro."