En el ámbito educativo no hay día en el que no nos levantemos con una nueva palabreja. Hay días en los que toca empoderar y otros en los que toca la resiliencia. Metodologías activas basadas en un PowerPoint. DUA como concepto para vender la academia que unos trileros se han montado. Visual Thinking para dotar de empaque a algo que se ha hecho desde que tengo uso de razón con unos plastidecors. Hasta los putos esquemas de toda la vida se están vendiendo como mapas conceptuales. conceptos que reproducen en formato guay lo que hacía mi abuelo en

Ayer se celebró un evento patrocinado por Google en Valencia. La mayoría de sus ponentes, conocidos por formar parte de las redes sociales, hicieron un alegato en favor del uso de las fantásticas herramientas de Google mientras, curiosamente, hablan despectivamente del uso de libros de texto. Si se está en contra de una herramienta, se está en contra de todas si se usan como no deben usarse. Se ha de ser muy hipócrita para defender el uso de Genially y estar en contra del libro. Los que critican la clase magistral lo hacen desde una ponencia.

La educación no va a mejorar hasta que deje de estar sometida a los vaivenes ideológicos. Desde hace muchísimos años tenemos más leyes ideológicas, perpetradas desde despachos contando solo con el aval «de los que mandan», que legislación educativa que permita una mejora sistémica. Hay muchos recursos que se invierten según la idea que le surja al que manda. O se invierten en función de intereses que tienen muy poco de educativos. Pasa en Comunidades gobernados por unos y por otros. Y se debe decir alto y claro.

Galicia vuelve a estar a la cabeza del Estado en educación inclusiva, con un 93,6% del alumnado con necesidades educativas específicas escolarizado en centros ordinarios, según los últimos datos de la estadística de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo sobre el curso 2020/2021, publicados por el Ministerio de Educación y FP. Así, la Xunta detalló que este porcentaje sitúa el sistema educativo gallego "muy por encima" de la media estatal, del 82,9%, y casi cuatro puntos por encima de la siguiente comunidad autónoma, Navarra.

La ministra de Educación y FP, Pilar Alegría, ha defendido durante la sesión de control la reforma educativa y la gestión del Gobierno. "La ley va a mejorar la equidad, que es un término que se les olvida mucho y que es algo tan importante como generar oportunidades para que todos los estudiantes puedan acceder en igualdad de condiciones a la educación de este país", ha dicho.

La Fundación Endesa y su proyecto Endesa Educa reabren las puertas de las instalaciones de energías renovables de la compañía, en la división de Enel Green Power España, para visitas gratuitas a grupos escolares. Esta iniciativa, que tuvo que suspenderse por las restricciones de la pandemia, es gratuita y tiene una duración aproximada de una hora y media. Está dirigido a alumnos de ESO, bachillerato, FP y universitarios, y busca fomentar el desarrollo de sus habilidades comunicativas, matemáticas, científicas y tecnológicas.

el supuesto agresor del IES La Sisla denuncia al educador social agredido hace unas semanas

"El falso MIR educativo no podemos analizarlo desde una forma distinta a decir que es propaganda, propaganda y propaganda que sitúa el foco en el profesorado y lo aleja de la Administración y del abandono al que tienen sometido la educación pública en todos sus aspectos", ha subrayado. En un informe sobre el acceso a la función pública docente y la fase de prácticas realizado por el sindicato se recalca así que no se puede hablar de MIR, un sistema de formación de especialistas médicos que nace desde el Estado, cuando lo que el Gobierno...

En España se va a hacer una nueva reforma educativa para secundaria… es una tradición lo de que cada gobierno ponga la suya propia, se dice que es una maldición y que sin dejan de hacerlo será el fin de los días. Fuera coñas hoy te voy a resumir los principales cambios y novedades que trae. Recuerda que los cambios son hasta la ESO, osea las etapas obligatorias, Bachillerato no entra. Y se han hecho mayormente porque España tiene una de las tasas más altas de abandono escolar

El debate sobre si las notas numéricas ayudan o dificultan el aprendizaje de los estudiantes es tan antiguo como el propio sistema de calificación. Los críticos argumentan que este sistema incentiva a los estudiantes a buscar buenas notas a expensas del aprendizaje. El Gobierno en su nuevo real decreto ha decidido eliminar las notas numéricas y evaluar los resultados en otros términos. El sistema educativo español mira hacia el éxito del de Finlandia. Allí prácticamente no ponen notas cuantitativas y exámenes prácticamente no se hacen.

El Gobierno no ha incluido la materia como optativa de oferta obligatoria en cuarto de la ESO. Las autonomías decidirán si la incluyen o no. Al mismo tiempo, la materia se convierte en obligatoria en los dos cursos de bachillerato

En la España de la última generación, asistimos a un profundo declive en la calidad del sistema educativo.

Quienes conocen al barón gallego en profundidad creen con su llegada se acabará el tono “desbocado, faltón e insultante” del PP en el Congreso. Hay miedo de pérdida de sillas entre los nombrados por Casado

Tras meses de lucha de las familias, las educadoras y directoras de nueve centros de educación infantil 0-6, el Gobierno de Díaz Ayuso confirma con la publicación en el Boletín Oficial de la CAM el fin de una experiencia de éxito en la educación pública madrileña. Ya es oficial. El Gobierno de Isabel Díaz Ayuso ha decretado el final de una experiencia con décadas de historia y, paradójicamente, convertida en un referente educativo: las escuelas infantiles públicas de cero a seis años. Fueron meses de lucha desde las AFA de los nueve centros…

La comunidad contará con 5.259 nuevas plazas del primer ciclo de Infantil en 46 colegios públicos gracias a un programa organizado por el Ministerio de Educación con fondos europeos

Como el Sísifo de la mitología griega, condenado a empujar un gran piedra hasta la cima de una colina una y otra vez, la Historia, como disciplina escolar, parece estar condenada a cargar con el peso de la memorización. En la actualidad, donde toda la información que necesitamos se encuentra a un solo clic de ratón, se hace urgente un replanteamiento sobre qué enseñar. En el caso de la Historia, disciplina durante largo tiempo asociada a la memorización, este giro resulta vital.

El Pleno de la Asamblea de Madrid ha aprobado este jueves la Ley Maestra de Libertad Educativa de la Comunidad de Madrid. La normativa con la que el Gobierno de Isabel Díaz Ayuso pretende "blindar" la educación concertada y boicotear la reciente aprobada ley educativa estatal, ha salido adelante con los votos de PP y Vox y toda la oposición de la izquierda. La Ley Maestra es la primera norma educativa propia que aprueba la Comunidad de Madrid. En 19 años ininterrumpidos de Gobierno popular en la región, con siete presidentes distintos, nunca se

Después de rebajar durante años el listón del conocimiento para que no quede nadie atrás y de suprimir prácticamente las repeticiones de curso para no dejar rezagados, las autoridades educativas han decidido que las asignaturas suspendidas, que eufemísticamente ya se llamaban “no logradas” pasen a considerarse se “en proceso de logro”. Lo hacen porque si, pese a los esfuerzos para que nadie quede atrás hay alguien que queda no se desmoralice, no sea que ser calificado de burro traumatice en vez de espolear a dejar de serlo.

El gobierno checo está decidido a implementar una reforma radical en el sistema educativo. Petr Gazdík, ministro de Educación, quiere un modelo más dinámico que no consista tan solo en la memorización de datos. La llegada del gobierno de Petr Fiala prometía traer vientos de cambio en varios frentes y, por el momento, el ejecutivo parece decidido a cumplir con las expectativas. El nuevo rumbo del país en materia económica, sanitaria y relaciones exterior

El Consejo de Ministros aprobó este martes el Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil, que por primera vez regula y dota de carácter educativo al primer ciclo de 0 a 3 años. A través de estas enseñanzas mínimas, las autonomías tienen que desarrollar los currículos, que empezarán a implantarse el próximo curso. Con este decreto se manifiesta que el Gobierno contempla la educación infantil "desde el ámbito educativo y no asistencial".

Los magistrados consideran "acreditado" que en la tarde del 29 de diciembre de 2019 las dos hijas del acusado, de 10 y 9 años de edad, jugaban con una pistola de juguete que dispara proyectiles de goma y, en un momento dado, la pequeña le hizo daño en un ojo a la mayor. Ésta se lo contó a su padre que fue hasta la habitación donde estaba la niña y le pegó varios golpes con la mano abierta y, a continuación, cogió la pistola y le disparó a escasa distancia, alcanzándole en las piernas ocho o nueve veces con los proyectiles.

Tenemos profesorado de baja sin cubrir desde antes de Navidad. Los datos que publicaron al volver de vacaciones diciendo que menos del 0,6% de profesorado está de baja es falso. Estamos trabajando en centros masificados sin medidores de CO2. No se ha procedido a suministrar mascarillas, ni para el personal de los centros educativos y ya no digamos para el alumnado. Lo de incorporar personal de enfermería en los centros educativos como parece que sea algo de ciencia ficción. El profesorado NO PUEDE controlar el estado vacunal de su alumnado ni..

La figura que el PP plantea ya está recogida en la Ley educativa vigente y vela por los derechos educativos de los alumnos, ante lo que el partido conservador propone que garantice "la enseñanza en la lengua oficial del Estado residan donde residan"

La vigésimo cuarta edición del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS, 'Abraza tus valores', lleva la Agenda 2030 a las aulas de los más pequeños por tercer año consecutivo. En concreto, un total de 202.100 alumnos de 2.021 centros de enseñanza participarán este año en el programa educativo.