Artículo que trata algunas técnicas de estudio para estudiantes, que se pueden utilizar para ayudar a mejorar y obtener mejor provecho.

Aunque no parece muy divertido y los niños apenas pueden levantarlos, los fabricantes de juguetes Montessori, caracterizados por reproducir formas básicas y estar hechos de madera, han empezado a vender troncos y palés directamente. La idea de esta corriente pedagógica es que el niño logre plena autonomía

Un libro del psicólogo estadounidense Bill Waits documenta los errores más frecuentes de las personas en los principales ámbitos de la vida. Se trata de una guía práctica para ayudarnos a no perder el tiempo tropezando de nuevo con la misma piedra. Este es uno de los capítulos del libro, en donde habla de que muchos de los errores que cometemos en la vida pueden evitarse, aprendiendo de ellos sin necesidad de sufrir las consecuencias negativas del fallo. Solo es cuestión de mirar la experiencia ajena. Una lectura muy recomendable.

El fisioterapeuta Víctor Godoy, habla en este artículo sobre la neuroplasticidad y aprendizaje motor tras un daño cerebral sobrevenido. Causas, tratamiento y prevención.

Charla del doctor en Biología David Bueno sobre cómo debe ser la educación y el aprendizaje para niños y adolescentes de acuerdo con la neurociencia.

Sueño a menudo con agua. Ahorro a mis queridos lectores las peripecias del sueño porque me da la sensación de que los sueños sólo interesan a los que los han soñado y los demás se quedan siempre con c

Cuando entré en la escuela de arte, había un maestro de pintura que tenía fama de ser muy bueno y, por supuesto, todo el mundo quería estudiar con él...

Estimar la pérdida de aprendizaje causada por la pandemia e identificar los grupos que se han visto afectados con mayor intensidad es un primer paso fundamental para el diseño de políticas que traten de paliar estos efectos. Cuantificar la pérdida de aprendizaje, sin embargo, no es trivial. Requiere comparar el aprendizaje de los alumnos que han sufrido el cierre de escuelas con un contrafactual que aproxime el aprendizaje que habría tenido lugar en su ausencia.

El DUA ha sido protagonista hace unos días de una fuerte polémica en redes sociales e internet. Hay quien asegura que es un chiringuito para enriquecerse con formación, que se trata de prácticas sin evidencia científica y que solo fomenta las competencias clave. Para quienes lo defienden, efectivamente, ayuda a desarrollar las competencias clave y sirve de guía para analizar si las prácticas en un aula o en un centro son verdaderamente inclusivas y tienen en cuenta toda la diversidad del alumnado.

En el altar de los guitarristas eléctricos de jazz donde están Charlie Christian, Wes Montgomery y George Benson, entre muchísimos otros, Pat Metheny tiene su lugar asegurado desde hace años.A lo largo de sus casi cinco décadas de carrera, Metheny ha desarrollado un sonido distintivo no solo desde su instrumento sino también de cada formación que lidera. Y ese sello -entre la fusión y el ambient- es capaz de llevarlo a terrenos lejanos.

El aprendizaje vicario o aprendizaje social (descrito por el psicólogo Bandura) nos hace saber que los seres humanos aprendemos por imitación. El contexto en el que nos movemos nos ofrece comportamientos que, de forma a veces imperceptible, vamos convirtiendo en modelos. Se trata de un aprendizaje que se realiza a través de la observación. La neuropsicología nos dice que existen unas neuronas denominadas “neuronas espejo” que actúan mediante la imitación.

El papa Francisco había modificado en enero del año pasado el Código de Derecho Canónico y este domingo ha otorgado el mandato a las primeras fieles que podrán ser acólitas oficialmente. El papa Francisco otorgó este domingo a varios hombres los ministerios de catequistas y lectores. Pero posiblemente esto no sería noticia si el pontífice no hubiese decidido concederlo también a nueve mujeres. Es la primera vez en la historia que ellas reciben el mandato. El primer grupo de mujeres que podrá ejercer oficialmente como acólitas y auxiliar ...

La idea de que las personas tenemos un "estilo de aprendizaje" y que tenemos que ser enseñados de una forma que encaje con este estilo se ha vuelto realmente popular. Sin embargo, entre la comunidad científica, esta idea hace tiempo que se considera un mito. Existen investigaciones que apuntan en la dirección de que la enseñanza vinculada al estilo de aprendizaje de cada alumno no solo no mejora este aprendizaje, sino que puede ser perjudicial. Los investigadores están preocupados por las creencias aparentes de muchos profesores...

La lateralidad es un aspecto a considerar en cuanto al desarrollo evolutivo de un niño y saber como trabajarla es algo muy importante para que éste sea lo más correcto posible. En este artículo se explica esto mismo, como trabajar la lateralidad correctamente en el proceso de lateralización.

Desaprender prejuicios y conceptos es igual o más importante que aprender. La mejor manera de crecer personal y profesionalmente se logra quitándote aquellos conocimientos que te frenan o te convierten en una persona con ego.

Aprender un idioma es más que simplemente memorizar vocabulario. Si no se considera el tiempo y la disciplina necesarios para un aprendizaje eficaz, puede convertirse en un objetivo abrumador.

No hay manera de quitarnos de encima uno de los mitos sobre educación más duraderos del último siglo, por más que se insista en que no hay nada detrás de esta etiquetación del alumnado que propone este modelo. Una pérdida de tiempo absoluta, sin ningún tipo de aval científico, que sigue haciendo su agosto en nuestro sistema educativo asegurando su permanencia en él porque funciona perfectamente... a nivel intuitivo. La evidencia demuestra que no aprendemos mejor con el estilo de aprendizaje de nuestra preferencia. Incluso puede perjudicar.

Una nueva red neuronal profunda ha permitido agregar de una tacada 301 exoplanetas al registro de mundos extrasolares validados en torno a estrellas distantes, que llega así a los 4.569 planetas. Las redes neuronales profundas son métodos de aprendizaje automático que aprenden automáticamente una tarea cuando se les proporcionan suficientes datos. ExoMiner es una nueva red neuronal profunda que aprovecha la supercomputadora de la NASA, Pléyades, y puede distinguir exoplanetas reales de diferentes tipos de impostores o "falsos positivos". Su

Las mujeres que amamantaron mostraron un rendimiento superior en los dominios de Aprendizaje, Memoria, Funcionamiento Ejecutivo y Velocidad de Procesamiento en comparación con las mujeres que no amamantaron (valores P 0,0003-0,015). Estos cuatro dominios siguieron siendo significativos en los análisis limitados a los subconjuntos de la cohorte que no estaban deprimidas y a los que sí lo estaban. Entre las deprimidas, sólo el funcionamiento ejecutivo y la velocidad de procesamiento se asociaron positivamente con la lactancia.

Las mujeres que amamantaron mostraron un rendimiento superior en los dominios de Aprendizaje, Memoria, Funcionamiento Ejecutivo y Velocidad de Procesamiento en comparación con las mujeres que no amamantaron (valores P 0,0003-0,015). Estos cuatro dominios siguieron siendo significativos en los análisis limitados a los subconjuntos de la cohorte que no estaban deprimidos y a los que sí lo estaban. Entre las deprimidas, sólo el funcionamiento ejecutivo y la velocidad de procesamiento se asociaron positivamente con la lactancia.