Ante los resultados del reciente informe PISA, Montserrat Gomendio, secretaria de Estado de Educación, nos advierte de que en España el sistema de enseñanza está anticuado porque está basado, aún, en la memorización y no en el razonamiento. Yo estaría más de acuerdo con las declaraciones del profesor de la UPF, Pere Marquès, en las que afirma que los currículos escolares deberían ser bimodales, esto es, que desde principios de curso el profesorado defina qué hay que aprender de memoria y qué no.
