Los padres no tienen vehículo y son los propios vecinos los que se turnan para poder llevarla y recogerla

Para ese día, según informó ayer el Tribunal Superior de Xustiza de Galicia, estaban citadas tres imputadas por fraude, estafa y falsedad documental, una de ellas, Patricia García, dirigente del grupo Femxa.

En los veinte años que han pasado desde que empezó la implantación masiva de los programas bilingües y plurilingües en las escuelas de España, cientos de miles de niños han tenido acceso gratuito a la educación bilingüe por primera vez. Las familias acogían con esperanza la idea de que sus hijos pudiesen tener un buen nivel de inglés. Esta acogida es clara, tanto por las familias como por las administraciones: solamente en la Comunidad de Madrid, en 18 años, el programa bilingüe ha crecido de los 26 colegios iniciales a 597 colegios e instituto

La Comunidad de Madrid solo ejecutó el 5% del dinero presupuestado para financiar los menús de los niños vulnerables en los períodos no lectivos durante el curso 2021/22. Como consecuencia, apenas 550 alumnos se pudieron beneficiar. Una situación que se prevé similar de cara a este año.

Por detrás de Galicia, Cataluña y Canarias, el 6,2% de los estudiantes de 15 años, dice sufrir abusos "con frecuencia" Migrante y pobre, así es el perfil de la víctima del ‘bullying’ en la comunidad

El estudiante era insultado por los compañeros, que llegaron a partirle el labio en una ocasión

Pablo Iglesias: ¿No os da aunque solo sea un poco de vergüenza ignacio escolar ?

Las evidencias (internacionales, en España no se ha hecho un solo estudio) muestran estos aspectos: la jornada partida es más saludable en cuanto términos como alimentación y sueño. Las cenas y la hora de acostarse parece ser que se retrasan cuando la jornada es continua. Los resultados académicos son mejores en los centros con jornada partida. Hay dos picos de atención a partir de los 6 años. Uno sucede por la mañana y, el otro, por la tarde. Los expertos recomiendan retrasar el inicio de las jornadas escolares en primaria y en secundaria.

“Acabo de corregir un examen de primero de la ESO. Suspenden 17 de 25. Salvo por dos o tres chavales, el paisaje es estremecedor”, ha relatado el profesor en la publicación. Además, ha asegurado que durante la hora de tutoría los alumnos han demostrado “una maestría sin igual en la detección y expresión de sus emociones y sentimientos”.

El Consejo Escolar de Navarra ha aprobado por una amplia mayoría el dictamen del proyecto de orden foral por el que se establece la obligatoriedad de la jornada partida en Infantil (de 3 a 6 años) y Primaria (de 6 a 12 años) en los centros públicos, así como privados que reciben financiación pública. Un estudio reciente de EsadeEcPol demuestra que la jornada intensiva no es mejor para el alumnado en términos de rendimiento escolar ni tampoco para la economía. Además, destaca que este modelo de jornada afecta más a las madres que a los padres.