Hasta ahora en Europa estaba prohibido cazar lobos. Pero un cambio en su estatus internacional podría cambiar las cosas. Las teorías del filósofo medioambiental noruego Arne Næss podrían sernos de ayuda. Næss sostenía que todos los seres, humanos o no, tienen el mismo derecho a existir y prosperar, un principio que denominó “igualitarismo biosférico”. En lo que se refiere a los lobos, Næss fue claro: los lobos tienen tanto derecho a estar aquí como nosotros.

Entre los dos y los 10 años, nuestro cerebro es una esponja, una metáfora que se hizo más popular aún gracias a un estudio español publicado en 1997 en Open Edition Journals y liderado por María Luisa García Bermejo. “Cuanto más jóvenes son, más se parecen a las esponjas, cuanto más absorben, más retienen”, señala el análisis.

Estamos hablando de los círculos del Estado Profundo, que es ese submundo de ramificaciones globalistas que constituye el gobierno secreto de Estados Unidos y de todo el mundo occidental. Nos referimos a clubes como el Council on Foreign Relations, financiado por la omnipresente familia Rockefeller, que está muy ligada a otra poderosa familia Ashkenazi, los Rothschild.

Se reduce el conocimiento a una serie de tareas, actividades, proyectos, retos, casos, situaciones… que se supone que son relevantes, significativos o motivadores para los alumnos. Y se olvida la importancia de los conceptos, las teorías, los principios, las leyes, las fórmulas, las reglas, los hechos, las fechas, los nombres y todo aquello que es la base de cualquier disciplina científica, artística, humanística o técnica. se trata de un enfoque que fragmenta y superficializa el conocimiento, y que perjudica el desarrollo intelectual y cogniti

Pero en el caso de España existe una diferencia fundamental”. Y es que el Estado Profundo español no sólo representa un Estado dentro del Estado, sino que representa la pervivencia del franquismo en un Estado que se llama y se hace pasar por democrático.

Antes de proceder a alargar la escolarización obligatoria a los 18, deberíamos intentar arreglar nuestro sistema educativo actual. Nuestra tasa de alumnado que deja los estudios a los 16 es mayor que en otros países y eso es algo que impide poder sacar músculo. Recordemos que manipular esos datos que enviamos a Europa, mediante legislación ad hoc para evitar la repetición o la presión al profesorado para aprobar, implica recibir menos fondos europeos. Se saca músculo pero se falsifica una realidad que nos permitiría recibir más ayudas para...

La versión oficial del partido es que hay una “normalidad absoluta”, pero la formación está dividida como mínimo en dos sectores: aquellos que piden ser más duros con el PP y los que quieren colaborar con los conservadores. Además, la presidenta y líder ha sido superada de facto por la portavoz parlamentaria. Vox vive en Balears un cisma político inaudito que esta semana ha alcanzado su cima después de que el diputado menorquín Francisco José Cardona haya abandonado la formación ultraderechista, aunque manteniendo su acta parlamentaria.

Aprendizaje por proyectos, inteligencias múltiples, pirámide del aprendizaje, estilos de aprendizaje... En la escuela se han colado muchas metodologías que no tienen ningún aval científica o cuya eficacia está totalmente descartada o, en el mejor de los casos, aún por demostrar, pero con un coste muchísimo mayor. Marta Ferrero muestra las evidencias científicas y toda la información recopilada tras analizar estudios y metaanálisis sobre metodologías educativas que se están introduciendo en las aulas a pesar de las evidencias contrarias a su uso

El mundo educativo se une en un solo sentir para conmemorar el Día Internacional de la Dislexia este 8 de octubre. Una fecha que va más allá de la mera visibilización, busca promover un entendimiento profundo y amplio sobre lo que significa esta condición, cómo se manifiesta y, sobre todo, cuál es el papel de la comunidad educativa para apoyar a quienes la padecen. La dislexia, definida como una dificultad específica en el aprendizaje, afecta aproximadamente al 10% de la población mundial.

Las grandes decisiones dependen del futuro de Cuca Gamarra. En el núcleo duro de Feijóo insisten en que la secretaria general “cuenta con la total confianza” del gallego, y consideran que en estos meses ha jugado “un rol fundamental”. Lo que está claro es que no puede seguir compatibilizando las funciones de portavoz en el Congreso y número dos del partido. Uno de los dos roles se caerá y dependiendo de eso, continuará el efecto dominó.

Los investigadores del Ocean Exploration Trust estaban explorando el fondo del océano del Monumento Nacional Marino Papahānaumokuākea frente a la costa de Hawái cuando se toparon con este raro espécimen de pulpo fantasma, Grimpoteuthis o pulpo Dumbo, a 1.682 mts de profundidad. El animal medía unos 60 cmts de largo, un tamaño bastante grande para una especie que no suele medir más de 20 o 30 cmts de largo. La criatura tiene dos grandes aletas en forma de orejas que sobresalen por encima de sus ojos, lo que le asemeja al personaje Dumbo.

El escrito, firmado por José Aparicio Pérez, académico secretario de la junta de gobierno de la Real Academia de Cultura Valenciana, considera que "los orígenes de las lenguas son prehistóricos, tal y como nos ha enseñado el Dr. Xaverio Ballester, autor del número 10 de ELEA, obra que publicamos con especial dedicación y empeño. En este caso se encuentra la Lengua Valenciana que, sin duda, hunde sus más profundas raíces en la más profunda prehistoria valenciana".

Una investigación (Universidad del Algarve, participación del CSIC) estudió olas de calor marinas de 0 a 2.000 m de profundidad de 1993 a 2019. “Su intensidad disminuye a mayor profundidad, pero su duración entre 50 y 250 m aumenta aproximadamente el doble que en superficie. Posiblemente los cambios analizados provocarán redistribución de especies, sobre todo en la zona que llega hasta los 250 m".

- Paper: www.nature.com/articles/s41558-023-01790-6
- Comunicado (CCMAR, Uni. Algarve): www.ccmar.ualg.pt/en/news/marine-heatwaves

Para aprender nuevas habilidades es necesario recordar; de ahí la relación entre memoria y aprendizaje.