Hoy la escuela enseña contenidos del siglo XIX, con profesores del siglo XX, a alumnos del siglo XXI. Es decir, que no solo los contenidos parecen periclitados en gran parte (se hace hincapié en la memorización de datos en vez de en la habilidad para encontrarlos y jerarquizarlos),sino que también se usan herramientas obsoletas, como libros rígidos. James Gee, lingüísta de la Arizona State University, confía en que parte de la revolución de la educación tiene que llegar con los videojuegos...
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