El rendimiento de los alumnos suecos en el test PISA ha bajado drásticamente desde al año 2000 a 2012. Ningún otro país ha tenido una caída comparable. La OCDE ha instado a que revise su sistema de cheque escolar y una regulación más eficaz. El ministro sueco de educación ha reconocido que hay un incremento considerable de la segregación escolar, de forma que todos los alumnos salen perjudicados.

El pensamiento de una persona bilingüe es mucho más flexible y obtiene una mejor visión del mundo que le rodea.

Los maestros clasificaron el ambiente de su escuela, como por ejemplo, si había zonas en las que los jóvenes tenían miedo de ir. "Los jóvenes que conocían la pobreza crónica eran más propensos a tener sobrepeso que los que no, sin embargo, tendían a poseer niveles más altos de actividad física, posiblemente debido al menor uso del transporte en coche",.Otros factores, como la sensación de inseguridad y ser víctimas de acoso en la escuela ayudaron a explicar una mayor probabilidad de ser obesos o con sobrepeso de los jóvenes desfavorecidos"

El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) le informó a la empresa Apple Inc., esta semana que no gastará más dinero en la instalación del programa Pearson en las iPads que distribuyó entre algunos estudiantes y pide un reembolso de varios millones de dólares, mas no ha especificado la cantidad. De no llegar a un acuerdo, el LAUSD presentaría una demanda contra el gigante de la tecnología.

El cerebro humano es, todavía hoy, uno de los grandes enigmas de la ciencia. Su funcionamiento es el objetivo de multitud de estudios que no sólo quieren saber qué regiones cerebrales dominan determinados actos, sino que también intentan adelantarse a la aparición de enfermedades como el Alzheimer.

¿Metiendo un dedo en el ojo de ese tipo del cartel que se diría que es un político? Sí, sin duda. Pero no solo. No sólo quiero meterle algún dedo en el ojo al poder. Esta no es la convención de un partido, ni de la patronal bancaria o eléctrica, ni un congreso de politólogos… Este es un congreso de periodismo, y os quiero proponer que metamos entre todos el dedo en varios ojos diferentes, no sólo en los de poder.

Los niños adolescentes de medio mundo están sufriendo un marcado retraso. Un informe concluye que en la escuela occidental se recompensa más a niñas, incluso cuando ellos tienen capacidades similares. Además, los profesores tienen más probabilidad de "premiar" su trabajo. Ellas son más propensas a comportarse mejor, más probabilidades de terminar sus deberes y menos propensas al absentismo. Y aun cuando el trabajo de los chicos es igual de bueno, recibirán mejores notas. En España el fracaso escolar dobla en chicos (29%) la media europea(14,5%)

Los resultados de un meta-ánalisis reciente ponen en duda los alcances de los efectos reales de la mejora cognitiva del bilingüísmo.

El cerebro humano es, todavía hoy, uno de los grandes enigmas de la ciencia. Su funcionamiento es el objetivo de multitud de estudios que no sól...

Una jornada laboral no se parece a esto ¿Y un día de colegio?

El programa Monité consta de cuatro ejes: un videojuego, al que se puede acceder a través de Internet; manuales para padres, que, por primera vez, contarán con materiales específicos para trabajar con sus hijos, educadores y terapeutas; material complementario como vídeos y cuentos; y una página web para compartir experiencias y reforzar el aprendizaje. El 40% de los niños españoles aseguran haber sufrido acoso escolar.

Un equipo de científicos ha analizado las diferencias en el cerebro de las personas bilingües y monolingües. Una de las conclusiones a las que se ha llegado es que, aunque no hay diferencias cuando escuchan su idioma materno, sí cuando lo hablan. Las conclusiones se publican en la revista Brain & Language.

Momentos de pánico y desesperación vivieron dos menores de edad, una mujer y el conductor de un bus escolar en Bogotá, Colombia, que comenzó a incendiarse; sin embargo, como se muestra en este video de YouTube, la rápido acción de los transeúntes evitó una tragedia.

A raíz de la muerte de su padre, Josh empezó a sufrir acoso escolar por parte de algunos compañeros de instituto. Este hecho le llevó a cambiar de escuela, con el normal temor de que allí le pasara lo mismo. Sin embargo, se prometió a sí mismo que no le volvería a ocurrir, y que le demostraría a sus compañeros lo que valía para ser tratado como uno más. Lo consiguió con un sencillo gesto que, además, le llevó a ser el chico más popular del instituto y toda una inspiración para la gente que conoce su historia.

Que los niños se coman las verduras y la fruta es un desafío enorme para los padres y, para los monitores de un comedor escolar, es una misión casi imposible. La cosa sería tan fácil como hacer que los niños tuvieran un recreo justo antes de la hora de la comida. En un experimento, aquellos que primero jugaron y luego se sentaron a la mesa comieron un 54% más de verduras y frutas que los que siguieron la rutina contraria; además, un 45% más de los del primer grupo tomaron un plato solo de verduras.

Dear Darwin es una obra de teatro en inglés realizada por actores nativos que muestra las dificultades por las que un adolescente pasa durante la Secundaria: sobreponerse al primer desamor, la carga del bullying, las redes sociales y las pandillas. Aceptarse a uno mismo y respetar a los demás son el centro de atención de este montaje que congrega a 12 artistas internacionales que realizan piezas multimedia de animación, video arte, stop-motion, free-running, comic, hip-hop/rap en vivo y danza contemporánea.

Artículo práctico con pautas para ayudar a los adolescentes a ser más eficaces en sus horas de estudio. Trata de ayudar a encontrar el gusto por el estudio, asociándolo al logro. Escrito por la psicóloga Ana María Álvarez Sánchez, da consejos tanto de hábitos, de alimentación y motivación para el estudio.

Esta historia empieza a la tierna edad de 10 años. Siempre he sido una chica responsable (hay quien piensa que demasiado) a la vez que excesivamente exigente, sobretodo conmigo misma. Como en todo, los extremos son malos y la exigencia desmesurada no puede traer nada bueno, prueba de ello lo que os cuento hoy.

El estudio concluye que las zonas con mayor contaminación atmosférica ofrecen unos resultados académicos significativamente peores que las zonas con aires más limpios.Por supuesto, a estos resultados hay que añadir los numerosos perjuicios que el exceso de polución conlleva para los escolares (siempre más sensibles a estos factores) como fatiga, mayor cansancio, enfermedades respiratorias, asma que influyen directamente en ausencia a las clases y menor rendimiento.

El Departamento vasco de Medio Ambiente ha dado a conocer que este foro, que se celebra en Aichi-Nagoya, ha sido inaugurado hoy por el príncipe heredero de Japón, Naruito, y la princesa Lala. La consejera vasca de medio Ambiente, Ana Oregi, ha sido invitada a exponer esta semana en la cumbre el programa educativo medioambiental que se imparte en las escuelas de Euskadi.

La dislexia es un trastorno de origen neurobiológico con una gran carga hereditaria que afecta al aprendizaje y que supone una dificultad persistente en la lectura y escritura que suele ocasionar problemas desde la escolarización. Se estima que entre un 10% y un 15% de la población general podría padecer algún grado de dislexia.

Existen muchos mitos acerca de criar a un hijo bilingüe. Muchos padres de familia se desaniman porque les dicen que aprender dos idiomas puede confundir a sus hijos y causar retrasos en el habla, o que es demasiado tarde para empezar. Aquí presentamos los mitos más comunes y las razones por las que son infundados:

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De los 28 niños que se matricularon en cada primer curso de Primaria, no llegan ni al 20% los que logran nivel suficiente en inglés para estar en las secciones bilingües de los institutos. Para el resto, y después las dificultades de su paso por el modelo en Primaria, les queda el llamado «programa bilingüe» en el que también están matriculados los chicos y chicas de coles no bilingües. Sus conocimientos de inglés no están muy por encima del nivel de los no-bilingües. Se nota claramente su mayor dificultad con la lecto-escritura en castellano.