Son pocos los casos en los que el texto digital aventaja al texto de papel. En cuanto a la comprensión, pueden resultar útiles los libros electrónicos con características añadidas, relacionadas con el contenidos de la historia, especialmente si su lectura está mediada por un adulto. Curiosamente, esas características añadidas influyen negativamente en la adquisición de vocabulario. En situaciones escolares, en alumnado con bajo nivel socioeconómico los textos impresos parecen favorecer más la comprensión.

Los resultados del ensayo, realizado por investigadores del Hospital especializado de Massachusetts Eye and Ear, en Estados Unidos, y del del Eye & ENT Hospital de la Universidad Fudan de Shanghái, en China; ha demostrado que es posible restaurar la audición de los dos oídos a cinco niños con DFNB9, una sordera autosómica causada por mutaciones en el gen OTOF, y se han publicado este miércoles en la revista Nature Medicine dx.doi.org/10.1038/s41591-024-03023-5

¡Esta es la Nanocar Race! La carrera de coches más pequeña del Universo. Miles de millones de veces más pequeña que cualquier otra que hayan visto, con pistas de oro puro, pilotos con doctorado, vehículos moleculares y propulsión por corrientes cuánticas de electrones en vez de gasolina. Y encima un equipo español es el campeón del mundo. Estaremos entrevistando a David Écija, director técnico de NANOHISPA, una de las “escuderías” españolas, para que nos cuente los secretos de la victoria.

Cuando ves que tu hijo pequeño no logra abotonarse la camisa o lucha por atarse los cordones de los zapatos, es comprensible que acudas a darle una mano. Pero, ¿alguna vez te has preguntado hasta qué punto realmente lo estás ayudando? Una psicóloga de Stanford descubrió que la implicación parental excesiva causa más problemas de los que resuelve y brinda las pautas para criar a niños más autónomos y seguros de sí.

Un destacado médico y especialista en ética médica israelí ha pedido que se procese a los médicos responsables de miles de experimentos no autorizados y a menudo ilegales con niños pequeños y pacientes geriátricos y psiquiátricos en hospitales israelíes.

Una investigación del organismo de control gubernamental, el interventor del Estado, ha revelado que investigadores de 10 hospitales públicos administraron fármacos, realizaron pruebas genéticas no autorizadas o llevaron a cabo dolorosas intervenciones quirúrgicas en pacientes incapaces de dar

Estudios como el realizado por Gee et al. (Journal of Pediatric Nursing, 2017) sugieren que la presencia de un perro en la infancia puede fortalecer el vínculo emocional entre niños y sus mascotas.

La conexión afectiva contribuye a la formación de habilidades sociales y emocionales esenciales.

La relación entre niños y perros es más que una convivencia; es una conexión emocional que puede tener un impacto duradero en el desarrollo de los pequeños.

Es muy habitual que se asocie a los niños con altas capacidades a una conducta desafiante, “contestona”, que no acepta órdenes. ¿Es cierto que lo son? Los psicólogos especializados en altas capacidades nos invitan a mirar esta cuestión desde otro punto de vistas, cambiando el chip, porque quizá esta relación devenga de factores ambientales que tienen que ver con la educación jerárquica en la que nos han educado durante años.

Hace 8.000 años los norteños ya eran más altos que los mediterráneos, pero la disparidad entre mujeres y hombres era mayor, lo que apunta a que daban trato preferencial a los varones.

Una investigación de la Universidad Complutense de Madrid, dentro del proyecto PASOS coordinado por la Fundación GASOL, ha identificado seis modelos de comportamiento de la infancia y la adolescencia en torno al ejercicio, la alimentación, el uso de dispositivos electrónicos y las horas de sueño. Solo uno de cada tres chicos y chicas de la muestra de entre 8 y 16 años cumple las recomendaciones de ejercicio diario de la OMS.

Comparamos 1656 niños expuestos y 1656 no expuestos desde el 1 de febrero de 2020 hasta el 30 de noviembre de 2021. El exceso de riesgo general de enfermedades de nueva aparición después de COVID-19 fue un 78% mayor en los niños expuestos que en los no expuestos. Encontramos riesgos significativamente mayores de algunas afecciones nuevas en los niños expuestos, incluidos problemas de salud mental (aHR 1,8, IC 95 % 1,1–3,0) y problemas neurológicos (aHR 2,4, IC 95 % 1,4–4,1).