Hay una noticia según la cual, la ministra de Educación de Suecia ha echado marcha atrás el plan de digitalización de las escuelas para volver a los libros de texto. Los alarmantes resultados de comprensión lectora en Catalunya han llevado a señalar las pantallas como responsables, y la noticia del país escandinavo no ha hecho más que enardecer a quienes sostienen esa hipótesis. Pero averiguar qué está pasando requiere adoptar una actitud sosegada y tratar de analizar la situación fríamente.
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