La escuela española enseña menos que las de otros países a detectar textos segados o tendenciosos según un estudio publicado este martes a partir del informe PISA de 2018, la evaluación educativa internacional que realiza la OCDE en la que participan alumnos de 15 años. En España sólo un 46% de los estudiantes dice que ha recibido formación para detectar un texto tendencioso frente al 54% de media de la organización. Los alumnos españoles se quedan lejos de los de países como Australia, Canadá, Dinamarca o Estados Unidos, donde el 70% dice…
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