La entrañable tira cómica americana Tiger recogía hace décadas una viñeta muy evocadora para el eterno debate educativo. En escena, dos hermanos y su perro Stripe. El pequeño le dice al mayor: “He enseñado al perro a silbar”. “No le oigo silbar”, le responde el otro. Y el primero aclara: “Te he dicho que le he enseñado, no que él haya aprendido”. El neurobiólogo Héctor Ruiz, que rescató el chiste en su libro Los secretos de la memoria, señala: “Los métodos pedagógicos que funcionan son los que aseguran que van seguidos de un aprendizaje”.

"Los proyectos están muy bien en un mundo ideal, pero en el mundo real no funcionan. Los niños no aprenden. Para hacer un proyecto, primero tienes que saber sobre lo que vas a escribir, debes tener una base sólida. En la práctica, buscar información se traduce en hacer búsquedas en Google, los alumnos no tienen conocimientos para filtrar lo que encuentran". "He hecho ya muchos proyectos y lo que acaba saliendo es una chapuza. Los alumnos competentes nos piden no trabajar por proyectos, porque acaban haciendo el trabajo de los otros"...

El director general de Innovación educativa, digitalización y currículum del Departamento de Educación de la Generalitat, Joan Cuevas, asume – tres días después de que el informe Pisa diera los peores resultados de la historia a los alumnos catalanes- que la educación por proyectos “no es un gran avance”. Cuevas, en una entrevista en RAC1, ha admitido: “Lo que nos dicen las investigaciones sobre el trabajo por proyectos es que tiene unos resultados medios en comparación con los métodos tradicionales, por tanto no es un gran avance”.

Los artículos destinados a conocer el impacto del ABP son escasos y arrojan resultados nada concluyentes. Es relevante considerar que la mayoría de los estudios que evalúan el impacto del ABP en el aprendizaje han estado dirigidos a estudiantes de educación superior. Pero lo que es eficaz en un entorno secundario o postsecundario puede no transferirse directamente a los estudiantes de jardín de infancia y primaria. Sería conveniente reflexionar sobre la idoneidad de este enfoque para estudiantes más jóvenes.

El trabajo por proyectos lleva más de 100 años siendo recomendado por diversos grupos y solo ha cambiado el vocabulario con el que se define; entonces, ¿es realmente el futuro? ¿Es lo que hay que hacer para preparar a nuestros alumnos para trabajos que todavía no existen? ¿Existen evidencias de éxito? La respuesta es que no. Aunque se lleven más de 100 años aplicando diversos tipos de aprendizaje basado en proyectos, por lo que se refiere a la evidencia de éxito, nos encontramos con un desierto. Su uso indiscriminado puede ser hasta negativo.

A los tres años de poner en marcha su proyecto, Horizonte 2020, los Jesuitas han publicado en abierto la evaluación al proyecto. Un proyecto de innovación que se sustentaba en dos grandes ejes: el agrupamiento masivo de alumnos en espacios amplios mediante docencia compartida y el trabajo por proyectos. Resulta sorprendente la evaluación que han autocoordinado los Jesuitas y que demuestra lo bien que les ha ido el nuevo modelo, pero que choca con la realidad de las pruebas que hace la administración educativa catalana y dice que han bajado.

Enseñar es elegir, entre contenidos, materiales, agrupamientos, actividades, pero cuando entramos a clase todo sigue igual, seguimos con la presentación, practica y pruebas, es decir la metodología PPP, pero debemos elegir entre la enseñanza transmisora, que es memorizar y poco más o por la enseñanza activa, donde el alumnado además de memorizar, debe probar errar, ensayar, buscar, en definitiva, aprender.

Hasta ahora no hay ningún programa o ningún producto que inicie a los más jóvenes en este mundillo. Queremos que personas de todas las edades puedan tener la posibilidad de aprender en los campos de hardware y software.

¿Qué engancha a los alumnos? Yo siempre pienso que lo mismo que a mí. Da igual la edad, somos de la misma especie: nos implicamos en retos (alcanzables), misterios, saber el porqué de algo, trabajar en grupo y hacer cosas chulas de las que podamos presumir. También les (nos) gusta hacer las cosas a la manera de cada cual.

Nos hemos alejado del ideal de proyecto educativo compartido, concibiendo a la institución educativa como un espacio conflictivo más que se añade a nuestra vida

La nueva iniciativa de Youtube para introducirse en los colegios como forma de cultura. ¿Quieres saber más?

IEPTL (Integrando Proyectos Europeos en la Enseñanza y en el Aprendizaje) es un proyecto Comenius financiado por la Comisión Europea y coordinado por el Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Santiago de Compostela en el que también participan como socios el centro educativo CPI O Cruce y el área de e-learning del Centro de Supercomputación de Galicia.

Proyectos estratégicos de la Xunta: Mina de Touro-O Pino de Cobre San Rafael en O Pedrouzo (A Coruña) Planta de hidrógeno verde de Reganosa y EDP Renovables As Pontes Fábrica de neumáticos de Sentury As Pontes (A Coruña) Fábrica de fibras recicladas de Ence As Pontes (A Coruña) Planta de metanol verde de Forestal del Atlántico en Mugardos (A Coruña) Factoría de Altri en Palas de Rei (Lugo) Factoría de hidrógeno renovable promovida por Naturgy, Repsol y Reganosa en Cerceda (A Coruña) Factoría de pescado de Stolt Sea Farm en Rianxo (A Coruña)

Como escribe Kevin Roberts, "está bien adoptar un enfoque de laissez-faire cuando se está a salvo bajo el sol. Pero cuando el crepúsculo desciende y oyes a los lobos, tienes que formar un círculo con los carros y cargar los mosquetes". Ahora todos nos estamos dando cuenta de que es hora de formar el círculo y cargar los mosquetes. En los combates que nos esperan, estas ideas son un arma esencial.

Casi la mitad de las mujeres que llegaron a Proyecto Hombre consumía alcohol en grandes cantidades frente a un 33% de los varones, pero apenas hay programas específicos con enfoque de género que consideren las particularidades de esta adicción: eso obstruye el acceso y dificulta la recuperación.

Una coalición de organizaciones y activistas latinos lanzó el martes 27 de agosto la campaña bilingüe “Defendiendo Nuestro Futuro, Latinos Contra el Proyecto 2025”. Un plan respaldado por varios asesores del ex presidente y candidato republicano Donald Trump, que busca limitar la cobertura de Medicaid, reducir protecciones ambientales, reducir la red de seguridad social y cerrar el Departamento de Educación de los Estados Unidos, cuestiones clave para los votantes latinos que tendrán un papel decisivo en las elecciones presidenciales.

Los sistemas de publicidad automatizada de YouTube están colocando anuncios de video de importantes marcas junto con contenido que promueve propuestas de políticas controvertidas del Project 2025 y desinformación electoral, según un nuevo informe.

Un nuevo anuncio que se emite en Fox News en Mar-a-Lago de un grupo de republicanos anti-Trump provocó una carta de cese y desistimiento.El Proyecto Lincoln dijo el viernes que recibió la carta sobre su anuncio, "Fracasos", que ataca a los principales asesores de Trump Chris LaCivita y Susie Wiles. "Se equivocaron" dice el anuncio antes de mostrar la renuncia de Joe Biden a presentarse a la presidencia.

EMC reclama al Principado 'seguridad jurídica' tras tres años de tramitación del proyecto aurífero que le han costado 4 mllones

Según un estudio, entrenar modelos de inteligencia artificial (IA) con textos generados por la propia IA conduce rápidamente a que los modelos produzcan sinsentidos. Este fenómeno caníbal, denominado colapso de los modelos, podría frenar la mejora de los grandes modelos lingüísticos (LLM) a medida que se van quedando sin datos de entrenamiento obtenidos por humanos y a medida que aumenta la cantidad de texto generado por IA en Internet.

Disney investiga una filtración de datos después de que un grupo de hackers llamado Nullbulge afirmara que pirateó información interna del programa de mensajería instantánea de la empresa de entretenimiento, según informó el medio especializado The Hollywood Reporter. El grupo de piratas dice tener más de un terabyte de información de Disney que incluye conversaciones sobre campañas publicitarias, la tecnología de sus estudios, detalles de proyectos sin estrenar. La información extraída por Nullbulge, que se autoproclama en su portal como un