Las administraciones han puesto en el punto de mira el uso de los teléfonos móviles en la infancia y la adolescencia en estos últimos meses. Seguramente, lo hacen tarde, ya que en algunos lugares de España se había puesto el foco en ese asunto hace años. En Catalunya la decisión se tomó entre diciembre y enero. Por ahora, se ha anunciado la prohibición de los dispositivos en el entorno escolar en la educación primaria, y en secundaria sólo se permitirán para fines educativos.

José César Perales es catedrático del Departamento de Psicología Experimental de la Universidad de Granada, experto en adicciones. “Hay mucha incertidumbre en la evidencia”, concluye. “Estamos llevando el debate a unos extremos que la evidencia científica no justifica: las relaciones entre uso de dispositivos y bienestar psicológico son muy sutiles y dependen mucho del contexto o la actividad que se realice. Las posiciones tajantes no están apoyadas por la evidencia, sino por tus propios prejuicios al respecto”.

Ángela Sánchez, profesora de un colegio de Primaria de Toledo y madre de dos adolescentes de 12 y 16 años, se ha presentado este jueves en el Congreso de los Diputados cargada con una caja de cartón que guarda las 63.000 firmas que en menos de un mes ha recogido con Natalia Jiménez, también profesora y madre de dos niños de ocho y 11 años. Estas docentes piden a los parlamentarios que redacten una ley que prohíba el uso del móvil a los menores en todos los ámbitos de su vida.

Cada vez hay más servicios de atención inmediata y gratuita para docentes víctimas de situaciones de conflictividad y violencia en las aulas. Se ha detectado un incremento de las denuncias del profesorado por el mal uso de los grupos de WhatsApp y de las distintas redes sociales (Facebook, Instagram, Tiktok, …) por parte del alumnado, especialmente de los centros de enseñanza secundaria, en las que destacan grabaciones, difamaciones, insultos o amenazas a docentes o a otros alumnos.

“Mi hijo. 14 añazos. Llorando como una madalena porque no le compramos un móvil. Ya nos cuesta que haga los deberes, que estudie, que se acueste y que no se distraiga sin tener móvil, como para comprarle uno. Y el problema no es él. El problema son los padres de los demás”, se quejaba el padre de un adolescente en una publicación de Twitter que se viralizó hace un tiempo. “TODOS, absolutamente TODOS los alumnos de 3ero de ESO tienen teléfono”, lamentaba.

El creciente uso de los teléfonos móviles ha llevado a los institutos públicos del área de A Coruña a controlar su manejo en las aulas. Centros como Rafael Dieste, Zalaeta o Salvador de Madariaga apuestan por los espacios libres de móviles. Otros, como el Fernando Wirtz o el Alfredo Brañas de Carballo, permiten a sus alumnos hacer uso del celular durante el recreo. Además, hay profesores que lo autorizan como herramienta pedagógica, una iniciativa que apoya la Consellería de Educación. La representante de los directores de institutos coruñeses,

¿Por qué el parlamento francés ha aprobado una ley que prohibe los móviles en colegios e institutos? ¿es esta una solución positiva?

El equipo directivo de Appvise se trasladó durante dos días a Roma para acudir a una importante cita en el Vaticano. El objetivo, presentar de forma oficial su

Vale la pena estudiar en Platzi esta comunidad web, con bajos precios y "supuesta educación de calidad"

La transformación digital es una realidad para todos los sectores, y el de la educación no podría ser menos. Por eso, los dispositivos móviles se han convertido

Se ha terminado el curso y llega el momento de hacer balance. ¿Te planteas introducir las apps en el aula el próximo curso? Antes de lanzarte a esta aventura te recomendamos que definas tus objetivos, organices el tiempo del que dispondrás, tengas en cuenta la disponibilidad de recursos y las limitaciones en cuanto al uso y sobre todo, conozcas en profundidad las apps que vas a utilizar.

La formación se debe ir adaptando generación tras generación para lograr su objetivo de una forma más eficiente...

Esta semana tendremos en L’Hospitalet, Barcelona, la mayor feria de moviles del mundo, el World Mobile Congress 2016. Aprovecho el post para una rápida reflexión de cómo afectan, estas tecnologías de comunicación en nuestra vida ordinaria, familiar. El uso de dispositivos móviles, nadie duda que nos facilita muchas de las actividades de la vida ordinaria,…

Las escuelas e institutos podrán utilizar el móvil en clase como herramienta educativa el próximo curso a partir de las instrucciones que la Conselleria de...

Ooredoo es la nueva y flamante compañía de telefonía móvil en Kuwait y su subversivo eslogan es "Yo quiero". Más corrosivo que el uso del pronombre personal en primera persona, es el género de la persona que está "queriendo algo". Si echas un vistazo a la página principal de la compañía, te darás cuenta enseguida por qué está levantando ampollas: una mujer joven, sin velo o pañuelo, sujetando el un volante con su pelo suelto ondulando en un imaginario viento online www.ooredoo.com.kw/en/Personal

La aplicación educativa, con más de 23 millones de usuarios, estrena versión en español. En ella se implica a alumnos, padres y profesores en el proceso educativo.

Si las matemáticas no son lo tuyo, la aplicación PhotoMath llegó a salvarte, ya que es capaz de resolver fórmulas matemáticas a través de la cámara del móvil...

Recopilamos diez apps de Inglés ideales para los alumnos de Primaria.

Vanity Fair ha puesto en circulación un vídeo, titulado 'Aspirational', dirigido por Matthew Frost y protagonizado por Kirsten Dunst, que deja en evidencia a los adolescentes de hoy en día, cada vez más desconectados de la vida real.

El investigador Borja Garnelo, natural de Priaranza del Bierzo, es licenciado por la Universidad de León y realiza su tesis doctoral en biotecnología vegetal en Heidelberg (Alemania)."Somos un país de imbéciles". Así de rotundo se muestra Borja Garnelo, un investigador berciano que trabaja en el Centre for Organismal Studies de Heidelberg (Alemania), realizando su tesis doctoral. "En España importan más las playas, las fiestas, la construcción y la farándula, pero la gente ya no puede comer de eso"

La tecnología siempre ha estado presentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. No debemos extrañarnos pues de que hoy en día las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tengan un papel relevante e innegable en la educación. Las TIC están haciendo posible que profesorado y alumnado compartan experiencias a través de la red, no sólo enriqueciendo así las aulas, sino que también trascendiendo a las mismas y revolucionado los espacios y procesos de aprendizaje.

La guardia fronteriza finlandesa empezará a rastrear las señales de radio de teléfonos móviles y otros dispositivos a ambos lados de la frontera con Rusia para tratar de detectar a los inmigrantes que intenten acceder al país de forma ilegal, mientras la frontera con ese país permanece cerrada, según la televisión pública finlandesa 'YLE'.

Las tecnologías inalámbricas como Wi-Fi, Bluetooth y 5G dependen de señales de radiofrecuencia (RF) para enviar y recibir datos. Un nuevo prototipo de módulo de recolección de energía ha logrado convertir señales de RF ambientales o "desperdiciadas" en voltaje de corriente continua (CC). Esta energía se puede utilizar para alimentar dispositivos electrónicos portátiles sin el uso de baterías.

La vida es circular, colectiva y vigorosa, y a este vigor de la vida está dedicado La tercera vía de la vida, libro del investigador francés Olivier Hamant. Se trata de un libro intrigante, transversal, que, partiendo de la biología, proyecta rasgos del vigor vital en los modos de organización social y nos convoca a una reflexión y movilización ciudadana. El vigor es lo contrario de la eficacia y la optimización, convertidos en mantras y emblemas de nuestra sociedad. Ambas se nos proponen de forma puntual y en un corto plazo...

EL PAÍS participa en un experimento con alumnas de 17 años en un instituto de Madrid para analizar el impacto en su forma de relacionarse de las imágenes violentas, sexualizadas, nazis y homófobas que comparten con el móvil. A la pregunta ¿tienes en tus stickers contenido racista, machista, homófobo o violento? la mayoría de los chavales contestaron "sí", con anotaciones como “de Hitler y Franco, también de abusos”. Casi el 70% respondió que los guarda porque les “hace gracia”

La Deputación de Pontevedra acaba de presentar el calendario competencial del próximo curso, un apoyo para la educación del alumnado. La idea la tuvo la m...

Gabriel Morales, de Antofagasta, Chile, nos escribe y nos dice lo que sigue: «Leímos vuestros artículos tratando de desasnarnos. Ya que, como viejo carpintero, la educación fue breve, tal vez no comprenda la mayor parte de lo leído; aun así, hacerlo produce placentera sensación de estarse incorporando a un algo mayor. Profundamente agradecido». Cuando aprendemos, disfrutamos. Al comprender, experimentamos placer; eso es lo que nos dice Gabriel Morales en su mensaje y esa es la razón por la que deseamos saber más.

¿Es posible en el siglo XXI una educación sin pantallas ni internet? ¿Sabes educar sin fracasar?

¿Crees que tu móvil te espía para recomendarte publicidad en redes sociales? En este vídeo vamos a llegar al fondo de la cuestión.

Análisis de la problemática de las estaciones públicas de carga rápida para los coches eléctricos, quedando estas, habitualmente, desfasadas en relación al rápido aumento de la capacidad de las baterías y las posibilidades de carga rápida.

Hace 15 años, el navegador GPS era un extra que se pagaba en el Ferrari 458 Italia a razón de unos 6.000 euros. Después, se convirtió en un equipamiento de serie en los cavallinos. Pero en estos años la de Maranello se ha dado cuenta que no tiene mucho sentido seguir invirtiendo en esta tecnología. Emanuele Carando, director de martketing de Ferrari, señala al medio australiano Drive que han decidido cargárselo en sus nuevos coches porque la "fantástica duplicación del teléfono, es más fácil de usar y el sistema más actualizado.