Desde hace décadas circula el chascarrillo –que igual hasta por aquí hemos repetido alguna vez– de que el famoso Error 404 que aparece cuando no se encuentra una página tenía un en el mundo real. Se decía que se correspondía con el «número de habitación» de una sala del CERN donde trabajaban los servidores y sus programadores. Sin embargo, en el artículo Page Not Found: A Brief History of the 404 Error (Wired) Robert Cailliau, uno de los pioneros de la Web de hipertexto, lo desmintió con rotundidad.

En el ámbito educativo no hay día en el que no nos levantemos con una nueva palabreja. Hay días en los que toca empoderar y otros en los que toca la resiliencia. Metodologías activas basadas en un PowerPoint. DUA como concepto para vender la academia que unos trileros se han montado. Visual Thinking para dotar de empaque a algo que se ha hecho desde que tengo uso de razón con unos plastidecors. Hasta los putos esquemas de toda la vida se están vendiendo como mapas conceptuales. conceptos que reproducen en formato guay lo que hacía mi abuelo en

La Operación Paperclip tuvo sus orígenes cuando la Segunda Guerra Mundial aún estaba en marcha y fue el nombre en clave de un programa militar ultrasecreto ideado por los servicios de inteligencia estadounidenses para extraditar científicos nazis a Estados Unidos.

Ayer se celebró un evento patrocinado por Google en Valencia. La mayoría de sus ponentes, conocidos por formar parte de las redes sociales, hicieron un alegato en favor del uso de las fantásticas herramientas de Google mientras, curiosamente, hablan despectivamente del uso de libros de texto. Si se está en contra de una herramienta, se está en contra de todas si se usan como no deben usarse. Se ha de ser muy hipócrita para defender el uso de Genially y estar en contra del libro. Los que critican la clase magistral lo hacen desde una ponencia.

La educación no va a mejorar hasta que deje de estar sometida a los vaivenes ideológicos. Desde hace muchísimos años tenemos más leyes ideológicas, perpetradas desde despachos contando solo con el aval «de los que mandan», que legislación educativa que permita una mejora sistémica. Hay muchos recursos que se invierten según la idea que le surja al que manda. O se invierten en función de intereses que tienen muy poco de educativos. Pasa en Comunidades gobernados por unos y por otros. Y se debe decir alto y claro.

La teoría NPC es bastante curiosa, pero que debemos cuestionar y poner a prueba, porque simplemente es muy fácil volverse irracional a través del camino de la razón.

El fenómeno 'no-code' promueve que puedas crear tu propia aplicación sin que tengas ni idea de informática, una iniciativa que coge fuerza ante las dificult

Iniciarles en la informática no significa dejarles jugar con un móvil. ¿Cómo se plantea el acceso a las nuevas tecnologías de niñas y niños para que no ocurra como con las matemáticas?

No estamos hablando de apps abandonadas que nunca más recibieron ninguna actualización, esto se trata de aquellas que solo mejoran lo necesario, corrigen errores, optimizan un poco, pero en esencia funcionan igual, hacen lo mismo y se ven casi exactamente como la versión original.

El debate sobre si las notas numéricas ayudan o dificultan el aprendizaje de los estudiantes es tan antiguo como el propio sistema de calificación. Los críticos argumentan que este sistema incentiva a los estudiantes a buscar buenas notas a expensas del aprendizaje. El Gobierno en su nuevo real decreto ha decidido eliminar las notas numéricas y evaluar los resultados en otros términos. El sistema educativo español mira hacia el éxito del de Finlandia. Allí prácticamente no ponen notas cuantitativas y exámenes prácticamente no se hacen.

El programa se grababa en Nueva York en el Baldwin Piano Showroom de la calle 59. Según cuenta la propia McPartland, solía probar todos los pianos disponibles en el establecimiento y elegía dos para el programa que luego se colocaban en paralelo. Las conversaciones entre el artista invitado y la propia Marian eran conversaciones sobre música interesantísimas, amenas y cercanas incluso cuando la propia Marian estaba nerviosa por la relación personal que mantenía con el invitado/a. Por el programa pasaron un buen puñado de leyendas del jazz.

Antes de la llegada de los nazis al poder había gran interés entre muchos científicos alemanes en el desarrollo de la tecnología aeroespacial y durante el reame alemán anterior al comienzo de la Segunda Guerra Mundial, Hitler se documentó sobre la tecnología de los cohetes y en especial del poder destructivo de un arma de sus características.El Führer era un gran entusiasta de las Wunderwaffe y estaba convencido de que estas darían la victoria a Alemania. Casi cualquier arma, por insólita que pareciera, merecía el interés (...)

Si un día decidiste que querías ser programador y empezaste a estudiar por tu cuenta, no estás solo. De hecho, es una tendencia cada vez más a la alza. Al menos esos datos arroja el último informe del marketplace Hired sobre el estado de los ingenieros de software. Su último estudio anual ha revelado varias tendencias, algunas como los lenguajes de programación mejor pagados y para conseguir trabajo más fácilmente son muy útiles para los desarrolladores. Otras nos hablan de un cambio de paradigma muy marcado frente a la educación tradicional.

El conflicto que estamos viviendo en Europa tras la invasión a Ucrania está teniendo todo tipo de sanciones relacionadas con la tecnología que demuestran que es una guerra del siglo XXI. Recientemente, muchas compañías han impuesto sanciones a Rusia, pero Putin y sus colegas del Gobierno pretenden vivir entre ellas tomando medidas de contrataque como legalizar la piratería si es necesario. En un documento titulado “Plan de acción prioritario para garantizar el desarrollo de la economía rusa en condiciones de presión de sanciones externas”...

A lo largo de los años hemos oído hablar muchas veces de los transbordadores espaciales. Cuando escuchábamos ese término, por lo general, lo asociábamos a los vehículos reutilizables estadounidenses, entre ellos el Atlantis, que en 2011 marcó el fin de los de su tipo. Sin embargo, también existió el Burán (cuyo nombre significa tormenta de nieve en ruso), que estaba destinado a ser el corazón del programa espacial soviético. El Burán realizó un primer y único vuelo espacial.

Existen cientos de debates en los que se intenta averiguar si la duración de las piezas en los automóviles es correcta o existe una intencionalidad establecida en la duración de las mismas, que todos conocemos como obsolescencia programada.

Después de rebajar durante años el listón del conocimiento para que no quede nadie atrás y de suprimir prácticamente las repeticiones de curso para no dejar rezagados, las autoridades educativas han decidido que las asignaturas suspendidas, que eufemísticamente ya se llamaban “no logradas” pasen a considerarse se “en proceso de logro”. Lo hacen porque si, pese a los esfuerzos para que nadie quede atrás hay alguien que queda no se desmoralice, no sea que ser calificado de burro traumatice en vez de espolear a dejar de serlo.

Llega a La 2 ‘This is philosophy’, un innovador formato que aporta las claves para entender y disfrutar de la historia de la Filosofía, desde su nacimiento hasta nuestros días. Dirigido por Oriol Jara y presentado por Álvaro Carmona, ofrecerá un viaje apasionante por el saber que da respuesta a las preguntas que el ser humano ha buscado desde siempre: ¿quiénes somos? ¿Cuál es el significado de la vida? ¿Cómo es la realidad que nos rodea?

El acceso a ese intercambio era y sigue siendo desigual para los estudiantes de estratos económicos más bajos, aquellos de países con menor renta y los que están en situación de dependencia. El programa Erasmus divide en tres niveles a los países que participan en el programa según su coste de vida. El escalón más alto agrupa a los países nórdicos o Irlanda, entre otros; en el intermedio Francia, Alemania o Países Bajos, pero también España, Italia, Grecia o Portugal, y en el más bajo están Bulgaria, Rumanía, Hungría, Lituania y República Checa

La vigésimo cuarta edición del programa educativo de Aldeas Infantiles SOS, 'Abraza tus valores', lleva la Agenda 2030 a las aulas de los más pequeños por tercer año consecutivo. En concreto, un total de 202.100 alumnos de 2.021 centros de enseñanza participarán este año en el programa educativo.