Nuestra cultura de la inmediatez y la preferencia por soluciones simples y rápidas lleva a una generalizada medicalización de facetas normales de la vidaEn un país donde los padres tienen que hacer milagros para conciliar vida profesional y familiar, junto a una educación pública con recursos cada vez más reducidos, medicalizar se presenta como una opción más atractiva.

La tecnología llegó, avanzó y estamos todos agradecidos. Vivimos pendientes de los avances y deseamos incorporarlos a la vida cotidiana cuanto antes. Pero su presencia también abrió incógnitas relacionadas con el coeficiente intelectual: ¿son más inteligentes aquellos que nacieron en la era digital? ¿Qué pasa con los que la incorporaron más tardíamente?

Un video grabado en un colegio ruso demuestra el motivo por el que la igualdad de géneros nunca podrá ser una realidad

Siempre hemos pensado que la genialidad y la creatividad son cualidades innatas y raras, patrimonio de unos pocos privilegiados como Da Vinci o Albert Einstein. ¿Y si no fuera así? ¿Y si todos naciéramos siendo genios creativos pero luego, en algún momento de la vida, perdiésemos esa capacidad? No se trata de una idea descabellada sino que se basa en los sorprendentes resultados de una serie de investigaciones psicológicas desarrollada hace algunas décadas.

La autora hace una reflexión sobre el uso de los móviles en los niños y sus consecuencias, tanto en ellos como en los padres.

Cada día 1.800 millones de niños menores de 15 años respiran aire contaminado que pone en grave riesgo su salud. Esta es la principal conclusión de un informe de la Organización Mundial de la Salud, que estima que en 2016 unos 600.000 niños murieron por infecciones respiratorias provocadas por la polución.

Desde la sección 'Ellas investigan... SIN GÉNERO de dudas', Francisca Noguerol, catedrática de Literatura Hispanoamericana en la Universidad de Salamanca (USAL), confiesa en una entrevista que aprender a leer fue "lo mejor" que le pasó en la vida, porque los libros transmiten "tolerancia" en un mundo "fragmentado y polarizado" donde "el estrés y la paranoia" nos alejan de los demás"

¿Alrededor de los 7 u 8 y hasta los 10 meses de edad del bebe, podemos notar un cambio drástico del niño que hasta entonces era sociable y risueño a no querer separarse de su mama o papa, tener miedo a los desconocidos y llorar. Se trata de la temida mamitis.

“Los adultos estamos colonizando la infancia de manera acelerada por la vía de lo “hiper” como patrón: infancias y adolescencias hiperactivadas, hipersexualizadas, hiperconectadas y al tiempo hipercontroladas. Si tradicionalmente se “adoctrinaba” en la infancia en nombre de los ideales, hoy tratamos, más bien, de imponerles un modo de goce que es el nuestro, el adulto. Queremos que sean emprendedores, con una identidad sexual clara y precoz, incluso con posiciones políticas, dominadores de varios idiomas, creativos y atrevidos".

Calificado como el maestro de la novela gráfica del siglo XXI, Bastien Vivès, nacido en 1984, vuelve con un cómic de género melodramático, "Una hermana". En sus páginas explora la relación entre una chica de 16 años y un chico de 13 durante un veraneo, una historia en la que el autor se distancia de la mística de los rituales adolescentes relacionados con las demostraciones de fuerza y el alcohol

Al pretender que comiencen a producir incluso antes de que empiecen a hablar, los adultos estamos robando su infancia. «Al hablar de infancia robadas hablamos de dos cosas distintas. Por un lado, de aquellas situaciones de abandono o de abuso explícito donde no están preservados los derechos míninos de cualquier niño o niña. Situaciones de explotación laboral, abuso sexual, maltratos físicos».

Un estudio vincula la contaminación ambiental por de dióxido de nitrógeno (NO2) con el aumento de las enfermedades respiratorias en la infancia. Durante el periodo de tiempo estudiado se produjeron 52.322 consultas pediátricas en el centro de salud y de ellas 6.473 (un 12,37 %) lo fueron por procesos respiratorios.El número de consultas por enfermedad respiratoria fue significativamente mayor cuando los niveles de NO2 superaban los 40 microgramos por metro cúbico.

Muchos artistas conocidos como Miguel Ángel, Picasso o Dalí comenzaron a pintar muy pronto e incluso llegaron a completar sus primeras obras de arte famosas antes de haber alcanzado los 30. A continuación algunos ejemplos de pinturas de artistas famosos hechas en su infancia. Autorretrato a los 13 años, de Alberto Durero (1484). El tormento de San Antonio, de Michelangelo Buonarroti (1487). Mujer con parasol, de Paul Klee (1883–1885). El picador amarillo, de Pablo Picasso (1889–1890). Sin título, de Georgia O’Keeffe (1902). [...]

“Los chicos a los que no se les limita la visión de la desnudez tienen significativamente más autoestima con respecto a su cuerpo que los no nudistas. Los que han visto a sus padres desnudos se sienten más cómodos con el contacto físico y con el afecto y muestran mayor aceptación y comodidad con su cuerpo y su sexualidad. En cambio, los individuos que durante su infancia tuvieron menor exposición a la desnudez de sus padres experimentan de adultos niveles significativamente más altos de ansiedad sexual”.

Un 59,1% de los niños y niñas españoles que participaron en la XIV edición de la encuesta '¿Qué quieres ser de mayor?', realizada por Adecco, tienen claro que en el futuro realizarán su trabajo colaborando con robots en igualdad de condiciones.

Félix Finkbeiner tenía 9 años cuando, después de una lección de ciencias en la escuela donde hablaron de la fotosíntesis, decidió plantar su primer árbol en su escuela. Felix Finkbeiner fundó la asociación en 2007, cuando tenía 9 años, después de realizar un trabajo escolar sobre cómo la crisis climática afectaba a nuestro planeta. Le gustó tanto la experiencia que ese día Félix Finkbeiner prometió que trabajaría para plantar un millón de árboles en Alemania. Cuatro años después, su promesa se cumplió. Con sólo 13 años, Félix se convirtió en

¿Cuál es tu primer recuerdo? ¿Dormir plácidamente en brazos de tu madre? ¿Quizá tus primeros pasos o la primera vez que probaste el picante y lo pasaste fatal? Si tienes recuerdos a una edad tan temprana lo más probable es que no sean del todo reales. Tu cerebro se los ha inventado.

El Síndrome del emperador se da en aquellos niños que tienen la sartén cogida por el mango en casa, son niños demasiado empoderados, agresivos, poco empáticos y que pueden llegar a las manos para conseguir lo que quieren. En el momento en que se le cede el mando a un pequeño, en el momento en el que los roles de padres e hijos se invierten, un niño se puede convertir con suma facilidad en un niño tirano.

Interesante artículo que describe los cambios a los que debemos estar atentos para percatarnos del maltrato y/o abuso en niños pequeños.

Ya casi parece imposible recomendar un cuento para niños; cada vez son más los padres que quieren libros de gestión de las emociones, de yoga o de mindfulness para los más pequeños. Es evidente que muchos padres son incapaces de entender que un cuento puede albergar en su interior una enseñanza para sus hijos, sea este protagonizado por un elefante, un ratón o un pollo.

Juntas eran las tristes hijas de Antonio López. Este concepto que da nombre al libro viene del gran delirio de grandeza de su padre alcoholizado. Cuando la policía llegaba a casa, alertada por sus gritos descontrolados y ebrios, y le pedía que se identificara, siempre decía: “¡Yo soy Antonio López, yo soy Antonio López!”. Y cuando lo abatían contra el suelo, repetía: “Yo soy Antonio López”.

Estos últimos años hemos visto estrenos en cine y tele de nuevas versiones de películas y series EGBeras en busca de nuevos espectadores, apoyándose en la nostalgia de los más veteranos. Productos como Robocop, Starsky y Hutch, V, Los ángeles de Charlie, Desafío total, Jumanji o Los vigilantes de la playa son algunos ejemplos, que no siempre han recibido buenas críticas, sobre todo por los que vivieron los originales hace unas décadas. A menudo buscamos sentir lo mismo que cuando, de pequeños, veíamos todas aquellas películas por primera vez

Ayer, miércoles 2 de mayo, se celebró el Día Internacional contra el acoso escolar, conocido también como Día contra el Bullying, una campaña promovida por Asociaciones de padres y numerosas ONGs de todo el mundo, con el propósito de concienciar a la sociedad sobre esta problemática que afecta a 4 de cada 100 escolares españoles (según datos del Ministerio de Educación), y llevar a cabo acciones orientadas a su prevención y erradicación.