ay pocas figuras que sean más importantes en el desarrollo de las personas que sus maestros y profesores, quienes no sólo inculcan conocimientos, sino también valores y todo tipo de aprendizajes.

Desde los ballets mágicos de Tchaikovsky hasta los preludios orquestales de Bizet, algunas de las mejores piezas clásicas son la música perfecta para los niños pequeños. Aquí está nuestra selección de las mejores piezas de música clásica para niños.

Cuando publicas fotografías de tus hijos en redes sociales debes saber que estás haciendo uso de un derecho cuya titularidad les corresponde en exclusiva a ellos, con todas las consecuencias que esto puede acarrear. Se trata de un derecho fundamental, recogido en el artículo 18 y que se denomina «derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen». Cuando se trata de menores, aunque está claro que son titulares de este derecho, carecen de la madurez exigida para poder ejercerlo y protegerse de usos indebidos.

El proyecto es el resultado de un trabajo organizado por el área de educación de la fundación Photographic Social Vision y por la fundación Vicki Bernadet, que puede verse en el centro de arte Chiquita Room, en Barcelona, hasta el 9 de noviembre. Bea, Isha, Mireia, Beatriz y Momo, como se dan a conocer, comparten en esta muestra sus imágenes llenas de símbolos. Con ellas rompen con la barrera del silencio y se enfrentan a sus experiencias para contarlas, primero a ellas mismas, y después a los visitantes.

La educación temprana finlandesa es un esfuerzo de colaboración para ayudar a cada niño a convertirse en la mejor versión de sí mismo dentro de un entorno de aprendizaje seguro, enriquecedor y divertido.

Hay cosas que marcan: tu primer día de colegio, cuando te quitan los ruedines de la bici y, por qué no decirlo, tu primer juego. Para muchos de nosotros, ese primer juego vino de la mano de nuestro primer ordenador, marcando nuestra infancia — o adolescencia incluso — y en cierta manera determinando nuestro destino. Y es que como leerás más abajo, en algunos casos ese primer videojuego en PC sirvió para forjar una pasión, la de la informática y la tecnología en general, que hace que estemos hoy aquí. Entre los juegos elegidos por los editores

El chocolate tiene una pésima fama entre los padres porque, de manera errónea, se cree que provoca insomnio, cuando es al revés ya que contiene triptófano que es un inductor del sueño.

Las tres mentiras de la adopción: lo que pasó antes no importa —quizá la más grande de todas: «A los niños no se les puede resetear y sabemos que más importante que la edad del menor va a ser qué ocurrió en ese tiempo anterior»—, hay que criarlos exactamente igual que a un niño no adoptado —«falso; en la adopción siempre hay incertidumbre y esa incertidumbre hay que aprender a gestionarla»— y «el amor todo lo puede». «Hay que quererlos, por supuesto, pero también hay que entenderlos y atenderlos».

La infancia es siempre un descubrimiento. Como si, tras haber vivido realmente, ya no creyéramos en ella. Y nos sorprende cuando la redescubrimos ya entrados en la edad adulta; una vez que hemos empujado la puerta de la casa del recuerdo, que no se abre a nosotros sino a partir del momento en que el detalle de lo que llamamos "los hechos" se ha borrado y en que sentimos que nos abismamos en el pasado igual que si nos sumiéramos en un sueño en el que estamos despiertos para ser confrontados a unas extrañas manchas de tinta muy oscuras.

Actualmente no se conoce el número exacto de los menores que fallecieron durante la operación militar de la OTAN contra Yugoslavia. Según las fuentes serbias, murieron 89 niños. Todos ellos fueron calificados como un daño colateral. Durante la operación militar de la OTAN contra Yugoslavia en 1999 las Fuerzas Armadas de la Alianza lanzaron contra el país balcánico al menos 10 toneladas de proyectiles con uranio empobrecidos: lo cuál es una sentencia para las generaciones futuras. Estas sustancias tienen efectos teratogénicos, cancerígenos y m

Existen multitud de extraños síndromes que afectan a la psique humana. El Síndrome de Alicia en el país de las maravillas se da sobre todo en niños y conlleva una serie de alteraciones en la percepción visual y temporal.

Durante los primeros años de edad apenas hay disimilitudes entre la supervisión de los hijos y de las hijas. Las diferencias comienzan a partir de los doce años, edad que marca el tránsito entre la etapa infantil y la pubescente en las niñas (en el caso de los niños son los catorce); hasta ese momento son llamadas “niñas” y, desde entonces, “doncellas”. Durante este periodo, la doncella recibe una instrucción desarrollada en el espacio privado conducente a la formación de una esposa y madre perfecta.

El inesperado asesinato de Filipo II, uno de los mayores magnicidios de toda la Antigüedad, precipitaría en el año 336 a.C. el ascenso al trono de su hijo, Alejandro III, más conocido mundialmente como Alejandro Magno, con apenas 20 años. Es evidente que sabemos mucho del Alejandro adulto, gracias a los ríos de tinta que se han escrito sobre él, pero… ¿cómo fue su niñez? ¿Cómo se fraguó la personalidad de uno de los mayores conquistadores de la Historia? Sumerjámonos pues en el entorno macedonio de la infancia de Alejandro Magno.

En 1765 María Luisa de Borbón-Parma se casó en con Carlos IV, rey de España y “Las Américas”. Había nacido en 1751, puedes calcular con qué edad la llevaban a los altares. Era una joven sana, el primer embarazo llegó pronto, y los siguientes se sucedieron hasta sumar veinticuatro. Tuvo suerte, no era raro que las mujeres muriesen durante el parto, incluso las de clase alta. Pero diez de aquellos embarazos no llegaron a término. Si esto era corriente en las cortes de toda Europa, es fácil imaginar cómo era en el conjunto de la población.

En total, se han estudiado 10.512 ingresos, de los cuales, la mitad tuvo que ver con afecciones respiratorias, con una edad media de tres años. Se cruzó la cifra con los datos mensuales de las estaciones de medición de contaminantes del Ayuntamiento de Madrid. “Se calculó que si los niveles de NO2 no hubieran superado en ningún mes los niveles de 40 µg/m3 se podrían haber evitado el 8,37% de los ingresos totales y el 6,73% de los ingresos respiratorios”.

Estos estereotipos de género irán marcando nuestra niñez y "estarán plenamente implantados a los 10 años", recuerda la psicóloga Virginia Alonso. Antes, en torno a los 6, las niñas ya piensan que son menos brillantes que los hombres. Esto es un problema porque "las expectativas que tienes sobre ti misma influyen en las capacidades que crees que tienes para hacer algo. Si siempre identificas el trabajo científico con hombres, creerás que son trabajos de hombres y no creerás que tú tengas la capacidad de hacer esos trabajos".

Artículo de opinión personal sobre los beneficios y posibles perjuicios de usar la tablet para entretener a los niños.

“Si yo no pego a mi hijo, solo le doy alguna torta de vez en cuando para que vaya bien tieso y no se le olvide quién manda”. “De hecho, me duele más a mí que a él”. “No me gusta, pero hay veces en las que no me deja opción”. Bien, en primer lugar, si les enseñamos a nuestros hijos que la violencia -con independencia del tipo que sea- sirve para conseguir un propósito es lo que ellos van a aprender. Piensa que nuestras acciones para educar al final son las que más educan: no hay nada que enseñe más que el ejemplo que dan las personas de referen

Algunos análisis relacionaron una mayor masa corporal con una función pulmonar más elevada, mientras que otros relacionaron una mayor masa corporal con una función pulmonar más reducida

"Lo hiper es el exceso y la prisa por concluir, sin dar tiempo a mirar y comprender. Las lógicas adultas suponen la conclusión, que siempre implica cierta precipitación, pero la lógica de lo infantil es de otro orden y no requiere concluir, permite equivocarse y fracasar más a menudo. En una sociedad caracterizada por la producción y el consumo, los niños están también bajo el régimen de rendimiento, competencias y deseos. Desean objetos a menudo diseñados para su satisfacción inmediata. Y tiene que ver con la pérdida de autoridad paterna.

En estos casos (utilizar la comida para premiar o castigar) lo que estamos haciendo es enseñar a nuestros hijos a gestionar las emociones a través de la comida y asociar determinados alimentos como negativos y otros como positivos. Este tipo de castigo es un grave error que a largo plazo puede generar problemas. Estaremos condicionando las conductas al privilegio de comer un dulce o simplemente de comer.

Una nueva investigación sugiere que la exposición a la adversidad infantil está asociada con un menor control cognitivo y alteraciones en las redes cerebrales clave. Los hallazgos, que aparecen en la revista "Social Cognitive and Affective Neuroscience", podrían ayudar a explicar la relación entre la adversidad infantil y la depresión.