Cuántas veces hemos conversado el director y presentador de La aventura del saber y un servidor sobre este particular. El programa que el 13 de octubre cumplió 30 años de emisión, y que se ha emitido invariablemente en las mañanas de La 2 desde 1992, nació un año después de que las TV privadas comenzasen su andadura a velocidad de crucero en todo el país, no sólo en Madrid y Barcelona.

Mientras las protestas se extienden por Irán, las autoridades tomaron represalias tanto con la fuerza bruta como digital. Los usuarios iraníes de telefonía móvil e Internet informaron de apagones continuos de la red, restricciones en las aplicaciones móviles y otras interrupciones. Muchos expresaron su temor a que el gobierno pueda rastrear sus actividades a través de sus indispensables y omnipresentes teléfonos inteligentes. El férreo control que ejerce Irán sobre la conexión del país a la red mundial de Internet ha demostra

En mi caso, que tengo ocho primeros de ESO, me piden que haga una programación específica para cada uno de los grupos a los que doy clase porque, esto de la programación de aula solo aplica a los grupos que este año incorporan la LOMLOE. En Secundaria son primero y tercero de ESO y, primero de Bachillerato. Resulta muy divertido que, en lugar de darnos formación pedagógica o nos doten de recursos materiales y didácticos para mejorar nuestra praxis docente, nos pidan que multipliquemos, en mi caso por ocho, el número de documentos a elaborar.

A nadie se le ocurriría jamás hacer caso a un médico que, ni opera, ni trabaja en ningún laboratorio. Bueno, durante la pandemia se hizo caso a muchos de esos que, curiosamente, pasaban más tiempo en los platós de televisión que investigando. Quizás por ello fue el asunto más bien regulín. Uno puede ser muy bueno para leer sobre Piaget, Vygotsky o Rousseau y un auténtico inútil para dar consejos acerca de cómo uno tiene que dar una clase. Los expertos en dar clase son los docentes. Los expertos en trabajar en su aula, son los que están trabajan

En este sitio web encontrarás miles de guiones de películas y programas de televisión. Mi objetivo es crear un recurso educativo útil para los guionistas: la lectura de guiones es una forma estupenda de aprender de compañeros más experimentados. También es una forma divertida y fascinante de mirar "entre bastidores" de tus películas y programas de televisión favoritos.

Los programas de código abierto gozan de bastante popularidad, ya que no debemos pagar por usar estos programas. Pero, dentro del software, ha empezado a aparecer un nuevo tipo de licencia. Hablamos del Prayerware, un tipo de licencia que nos pide que recemos para poder así utilizar el software en cuestión.

Tengo en mi horario lectivo una hora de Atención Educativa con alumnado de 1º de ESO. Una hora para aquellos que han decidido no cursar la asignatura de Religión Católica. Una hora en la que legalmente no pueden hacer NADA. Sí, habéis leído bien. El alumnado de 1º y 3º de ESO este curso (y de 2º y 4º a partir del curso que viene, según la LOMLOE, si no pierden las elecciones) tienen una hora lectiva en su horario que es, simplemente, para que hagan deberes, lean o jueguen al parchís. Con un profesional siempre que cobra por hacer de guardería.

Al igual que hay quienes creen que la Tierra es plana, hay quienes siguen creyendo en inteligencias múltiples, estilos de aprendizaje, conos de Dale o cerebros triunos. Incluso hay personas que defienden a día de hoy el aprendizaje de la lectura inicial mediante procedimientos de interpretación de frases (método global), en lugar de por el método fonético. Esto, por desgracia, se defiende también en Facultades de Educación y en el máster del profesorado. Algunos ni leen hemerotecas y mucho menos investigaciones científicas.

Extenso artículo sobre la realidad virtual aplicada a la educación. ¿Qué pensáis de ello? ¿Estáis a favor de este tipo de tecnologías aplicadas a la educación?

“¿Hay alguno de tus dispositivos de Apple que haya muerto realmente?”, me preguntó mi cuñado hace unos días mientras comíamos en mi retiro vacacional. La respuesta obvia que pasó rápidamente por mi cabeza es que sí, pero parándome a pensar me di cuenta de que esa respuesta es apenas correcta. Eso dice muchas cosas buenas de Apple, pero también me da cierta lección acerca de cómo debería decidir renovar esos dispositivos.

Este curioso proyecto es un intérprete de Forth para un ordenador muy básico, el LC-3 (Little Computer 3, un sistema educativo para niños) que explica cómo podría ser útil para programar en un mundo postapocalíptico en el que hubiera que introducir el código, literalmente, a mano. En ese futuro decadente «no habría ni Github ni Copilot ni Stack Overflow», dice Serge Zaitsev, su creador. Todo sería tan básico que lo mejor sería utilizar una CPU que no fuera ni x86 ni ARM64 ni nada parecido. La CPU del LC-3 tiene sólo 15 instrucciones muy básica

Barrio Sesamo a tenido una gran capacidad para no rehuir temas delicados. Uno de los primeros ejemplos de esta filosofía se produjo cuando, en 1983, Will Lee, actor que interpretaba a Mr. Hooper, el tendero del barrio, falleció en la vida real. En lugar de ser sustituido por otro actor o resolver la situación diciendo que se había mudado de ciudad, los psicólogos del equipo aconsejaron que se aprovechase el hecho para explicar a los niños qué era la muerte, los sentimientos que genera en las personas y cómo superar el duelo.

Cuando Douglas Adams escribió "Guía del autoestopista galáctico" no estaba pensando en establecer el número que le de sentido a la vida, sino más bien en transmitir un concepto filosófico alrededor del mismo. Y mientras que en el libro queda claro que la respuesta a "la vida, el universo y todo lo conocido" no es 42, muchas personas lograron relacionarlo con diversas cuestiones al punto tal de comenzar a creer que si se trata de la respuesta para todo.

Estamos en 2022, GitHub ha lanzado iniciativas como GitHub Copilot y cada vez más nacen herramientas que nos hacen pensar que la programación no tiene futuro. Pero, ¿es esto verdad? Freddy Vega, cofundador de Platzi, te contará en este video por qué la programación seguirá siendo una habilidad útil para la humanidad por mucho tiempo, incluso si llegan herramientas creadas con inteligencia artificial. Además, veremos cuáles han sido las anteriores revoluciones de la humanidad que han "acabado" o evolucionado con los empleos de algunos...

Empezar a programar puede resultar desalentador. Hay muchos conceptos que comprender antes de que lo aprendido pueda traducirse en algo 'vistoso' que nos motive a seguir aprendiendo. Por eso, tanto si somos estudiantes como formadores, resulta útil contar con herramientas que nos permitan incentivarnos. Y si además logran que nos divirtamos en el proceso, mejor que mejor. Para ello, os traemos seis juegos web gratuitos para aprender/enseñar programación:

Castilla-La Mancha Media estrena este domingo 'Emergencia Musical' un nuevo espacio para conocer a grupos y nuevos talentos en el panorama musical de la región. Judith Mateo presenta este programa de música en directo donde entrevista a los grupos para conocer sus proyectos musicales.

Una correcta gestión de las empresas de mantenimiento es algo crucial para tener éxito. Seguro que lo sabes como parte de una, o porque has empezado a preocuparte por este trabajo básico en cualquier compañía del sector. Por suerte hoy existen numerosas aplicaciones y paquetes de software para gestionar todos los aspectos fundamentales de empresas SAT, apps que te vamos a presentar a continuación.

El Ayuntamiento de Barcelona ha impulsado el proyecto BCN Fem Tech para reparar la brecha de género en un sector económico creciente, pero que sólo cuenta con un 29% de mujeres

Que las inteligencias múltiples no existen es un hecho. Tampoco existen los estilos de aprendizaje. Podemos debatir acerca de lo anterior, pero son hechos a día de hoy. ¿Mañana lo validará la ciencia? Pues no se sabe. También es un hecho que las principales corrientes pedagógicas tienen más de creencia que de evidencia. Otro hecho es que 17 selectividades diferentes perjudica al alumnado de determinadas Comunidades. Cuando se compite por una décima, un simple cambio de exámenes, hace que pueda ser más fácil o más difícil tener esa décima.