La educación en España era mala hace 60 años y no homologable a los países europeos. El proceso de homologación se hizo en un tiempo récord y en las últimas dos décadas se ha ido desacelerando, pero hoy más o menos estamos donde nos toca

Y pensarás: pero algo influirán los padres, ¿no? ¿Y el ambiente? Claro: pero tus genes también modifican a tus padres y el ambiente. Por eso, la crianza es un azaroso proceso alquímico del que nadie puede darte una receta segura. Maldito John Locke.

Memorizar los hechos no ayuda a la comprensión. Falso. Rousseau estaba convencido de que el niño era capaz de aprender por experiencia directa. La evidencia científica demuestra que los niños necesitan adquirir conocimientos para comprender el mundo y experimentar con él. El conocimiento mejora las habilidades cognitivas superiores. Las clases directas de profesores son pasivas. Falso. No tiene sentido reinventar la rueda, es preciso que sepamos qué se ha inventado ya. Arquímedes explicó por qué flotan los cuerpos, olvidarlo no tiene sentido.

Aquí están las 6 falsas creencias más comunes que la investigación ha considerado como mitos. Tu carrera universitaria te hace ser buen profesor. Los niños aprenden mejor cuando descubren las cosas por sí mismos. Los alumnos aprenden más cuando tienen control sobre lo que aprenden. Los niños aprenden mejor cuando te adaptas a su estilo de aprendizaje. La repetición de curso ayuda pero la aceleración no. Determinadas dietas ayudan a los niños a portarse mejor (o peor). Estas creencias son mitos que no han sido probados por la evidencia científic

Algo que es permanentemente cómodo no puede ser verdaderamente bueno. Artículo sobre algunos de los mitos sobre la educación que pululan en nuestros días donde se disfraza de conocimiento lo que es justamente lo contrario; apología de la ignorancia.

¿Es negativa la utilización de las mismas? Puede traer consecuencias negativas como la falta de socialización, la disminución de la atención, el no aprendizaje de habilidades sociales e interpersonales, el no tener un hábito de lectura, dependencia, irascibilidad, conflictos, aislamiento, falta de concentración etc. Son muchos los temores fundados que podríamos tener ante esta revolución tecnológica.

El MIT (Massachusetts Institute of Technology) ofrece el contenido de todos sus cursos de manera abierta. Se pueden encontrar cursos sobre temas muy diversos y descargar todo su material docente.

Han sido muchos los gabinetes, fundaciones y asociaciones que se han encargado de ofrecer a los colegios formación sobre Inteligencias Múltiples. Muchos centros tanto públicos como privados han dedicado mucho tiempo y esfuerzo a formar a su plantilla y a adaptar sus programaciones a las IM. Sin embargo varias de las propuestas atribuidas al método IM no tienen ninguna evidencia y pueden llegar a comprometer el aprendizaje de los alumnos al aumentar el número de actividades superficiales y sacrificar partes importantes del currículo

En fechas recientes, la revista científica Plos One publicó un artículo con los resultados de una investigación según la cuál las diferencias en rendimiento escolar en el Reino Unido tienen, en un porcentaje muy importante (superior al 50%) origen hereditario.

Es innegable que desde hace décadas, la pornografía se ha constituido en una de las principales formas de entretenimiento en el mundo, especialmente en Occidente, hasta el punto de haberse levantado en torno a ella una industria millonaria. Debido a esta introducción de la pornografía en nuestras vidas, la misma ha suscitado acalorados debates respecto a su naturaleza, su contenido y, más importante aún, sus efectos sobre la sociedad. Es un debate importante, al igual que el que debe darse sobre todos aquellos elementos que forman parte de...

Uno de los objetos visigodos más sorprendentes y bellos que podemos admirar en el Museo Arqueológico Nacional de Madrid es la Corona de Recesvinto.

EL PAÍS participa en un experimento con alumnas de 17 años en un instituto de Madrid para analizar el impacto en su forma de relacionarse de las imágenes violentas, sexualizadas, nazis y homófobas que comparten con el móvil. A la pregunta ¿tienes en tus stickers contenido racista, machista, homófobo o violento? la mayoría de los chavales contestaron "sí", con anotaciones como “de Hitler y Franco, también de abusos”. Casi el 70% respondió que los guarda porque les “hace gracia”

La publicidad subliminal es un tema que ha generado mucha controversia a lo largo de los años. Algunas personas creen que es una técnica poderosa y efectiva para cambiar el comportamiento humano, mientras que otros la ven como un engaño poco ético. Pero, ¿cuáles son los mitos y verdades sobre publicidad subliminal? En este artículo lo contaremos.

La Deputación de Pontevedra acaba de presentar el calendario competencial del próximo curso, un apoyo para la educación del alumnado. La idea la tuvo la m...

Gabriel Morales, de Antofagasta, Chile, nos escribe y nos dice lo que sigue: «Leímos vuestros artículos tratando de desasnarnos. Ya que, como viejo carpintero, la educación fue breve, tal vez no comprenda la mayor parte de lo leído; aun así, hacerlo produce placentera sensación de estarse incorporando a un algo mayor. Profundamente agradecido». Cuando aprendemos, disfrutamos. Al comprender, experimentamos placer; eso es lo que nos dice Gabriel Morales en su mensaje y esa es la razón por la que deseamos saber más.

¿Es posible en el siglo XXI una educación sin pantallas ni internet? ¿Sabes educar sin fracasar?

Esto es educación sexual infantil. Esto es lo que les molesta a los de vox y @ppopular. Pregúntense ustedes por qué...

Conferencia refundida y con sonido mejorado de Isaac Moreno Gallo.

La Junta Electoral Provincial de Valencia ha ordenado a la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo la “retirada inmediata” del lema 'Libertad educativa'...

La experiencia de un profesor de Lengua Castellana y Literatura que recurre a obras como el poema de Gilgamesh y las obras de Tolkien para "dilucidar las entrañas" de sus alumnos, hacerles comprender que sus vidas no son distintas, que tienen una identidad, y muchas de las cosas que hagan o dejen de hacer les afectarán de una u otra manera.