#9 no hay culpa en la autodeterminación del pueblo cubano. ¿O acaso estas en contra de la legítima soberanía de Cuba? La culpa que arrastrais con la moral nacional católica es admirable.
#9 tienes parte de razón. No niega que Juanca se haya aprovechado de su posición para enriquecerse, pero el articulista está más preocupado por nuestra sagrada constitución, régimen del 78 que, según él, emana de la monarquía, que de lo afanado por Juanca.
#11 Sí, por desgracia sí que se hace, lo que pasa es que depende mucho de la dirección de cada centro. Yo he estado en algunos en los que A son los listos, B son un poco peores, C ya presentan algún problema y D los que tienen sentados a esperar que cumplan los 16. En algunos casos es incluso más triste, porque mezclan a gente con problemas de aprendizaje con otros que no dejan dar clase, y al final es un show.
Lo que sí no puedo asegurar es que produzca segregación por idioma. Me hablan hablado de ella pero aún no he pisado un bilingüe. En el pasado me consta que por aquí había centros en los que cursar el bachillerato en francés era prácticamente un privilegio, lo que provocaba que se crease una clase con los mejores, dejando fuera a los que lo pedían pero no tenían el nivel de idioma o tenían peor media. Pasaba como dice el artículo, no era gente a la que le importase el idioma, pero sabían que lo prestigioso era hacer el bachillerato en francés.
#56 Por no hablar de que normalmente quien se presenta a las oposiciones es en su mayoría trabajadores interinos que aunque quieran no tienen mucho tiempo para prepararlas teniendo en cuenta. A pesar de la idea general, los profesores tienen que estar sus horas docentes, preparar la materia, corregir tareas, corregir exámenes, hacer exámenes, recuperaciones, reuniones del departamento, reuniones con las familias, reuniones con el equipo docente, y rellenar montañas de documentación para la administración que, lógicamente, consume tiempo y energía.
Y esto no es una crítica hacia ellos ni mucho menos, ya lo que se hace con ellos es un abuso en toda regla. No olvidemos que ahora estarán todo el verano a la espera de si trabajarán o no el próximo curso y dónde. Siempre preparados para que de un día a otro les avisen para incorporarse en un aula.
#16 He tenido la suerte de conocer muy bien Asturias. Desde los valles mineros, hasta las zonas pesqueras, pasando por los "señoritos" de Oviedo. Y nunca me he encontrado a nadie hablando en bable. Como han dicho por aquí, lo único que se busca son subvenciones, y asegurase puestos en la administración publica.
#33Para tu información, una consecuencia positiva de la oficialidad sería que aumentas el arraigo de las personas a la región al sentir propio el territorio y fomentarías que la gente se pensara dos veces quedarse aquí y luchar por el futuro de la región creando o trabajando aqui y formando aquí una posible futura familia en una lengua que sienten suya.
Del arraigo no se vive y creo que hay bastante ya. Soy informático y la mitad de mis compañeros tuvieron que coger las maletas al acabar la carrera hace 15 años para irse a Madrid (hoy afortunadamente ya no es así con los pocos que estudian informática). Con muchos de los que mantengo el trato ya tiraron la toalla y se han quedado allí por el tema de oportunidades y son gente que sienten la tierra y suelen venir cada 15 días a ver a su Oviedo/Sporting a jugar pero como ellos dicen aquí no se sienten valorados y tienen que vivir.
#25 En el momento en el que ya "se discutirá luego" si será o no obligatorio su uso a nivel oficial, ya se está dando una razón de peso para no querer que se imponga.
Pero vamos, que si a eso gusta llamársele cuñadeces pues cuñadeces sean. Luego nos extrañamos y esgrimimos el discurso del odio y otrs historias anticulturales y fascistas.
#9 Estas cosas no se cuentan bien porque no se quiere. Con un drone y el software adecuado seguro que es capaz de contar con bastante exactitud el número de personas en cualquier manifestación
#25 Es el único argumento que me parece correcto para pedir la oficialidad del Bable, lo de las oposiciones. Un opositor asturiano no puede ir a Galicia ni P.Vasco ni Cataluña. En Galicia, hace años, daban ese periodo para aprender gallego después de aprobar las oposiciones, pero hace mucho que tienes que presentar el título si apruebas la plaza.
Por cierto, el uso de la lengua para "defender" a los autóctonos, que es lo que hacen las comunidades con un segundo idioma cooficial, a la hora de hacer oposiciones me parece lamentable.
#25 En Zamora y parte de Salamanca todavía se habla algo. Pero aparte de unos enchufados en una Academia de la Lengua, unos profesores de asturianu, etc no veo quién va a ganar nada recuperando un dialecto que se entiende perfectamente, no tiene apenas literatura ni música (Los Berrones).
Que a mí en principio me da igual, pero es que luego financiar eso sale del superávit mi CCAA.
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