#204 tal vez nos estemos liando porque yo siempre pienso en bruto en lugar de en neto, pero una renta de 12000€/año está exenta desde este mismo año de IRPF y para años anteriores (incluido 2014, que es el año para el cual estamos declarando ahora) el total a pagar (incluyendo lo que ya te han retenido) sale a 261,90€. Con una retención mínima del 2% te habrán retenido 240€ por lo que te habrá salido a pagar 21,90€ como mucho. Si no sale así, es que hay más variables.
Además solo con vivir siempre de alquiler te tendría que salir a devolver (recalco lo de siempre, porque ya es solo para alquileres de hace más de un año o dos), ya que es una de las cosas que más desgrava.
En el "peor" de los casos (fiscalmente), 900€ netos al mes con 2 pagas de 1000€ te da un sueldo neto anual de 12800€... si as tributado al 2%, tu bruto ha sido de 13056€, has pagado 256€ de impuestos y te corresponde pagar 420,40€ por lo que la declaración te sale a pagar 164,40€
En ningún caso se acerca a los 600€ que mencionáis, no lo entiendo.
#9No entiendo por qué me incluyes en el gremio Mis disculpas.
echo de menos que comentaras qué tipo de formación crees necesaria para tratar ese tema,
Básicamente se resume en esto:
1.- Formación científica en el profesorado. Correlaciones, diseños experimentales, pensamiento crítico basado en la investigación y en la aplicación del método científico.
2.- Modelos educativos empíricamente validados y estandarizados. No vale que venga el gurú de turno (Kaplan, Sternberg, NLP, etc.) y nos tragemos todo lo que se saquen de la chistera.
Lo que yo propongo sería algo parecido a lo que se hace en psicología. Te dejo este artículo de una de mis profesoras de carrera. A partir del punto 3 habla sobre los tratamientos empíricamente validados. Son aproximaciones validadas y estandarizadas que puede aplicar cualquier profesional con poco entrenamiento y con garantías de que está plenamente demostrado que no hay una estrategia mejor para aproximarse al problema. Para entender lo que quiero decir, sería cuestión de substituir los conceptos psicológicos por conceptos equivalentes en educación: www.uji.es/bin/infoinst/actes/inaugura/0910/lic.pdf
#7¿Todos los niños viven en sus casas? En una inmensa mayoría (pero inmensa de verdad, no la inmensa mayoría de Rajoy) sin lugar a dudas.
Efecto de generalización: también se les puede motivar a investigar Muy bien, nadie ha dicho lo contrario. Sin embargo, si tenemos en cuenta el efecto de generalización los comentarios por los que se rasga las vestiduras tras salir del zoo son irrelevantes y falsos.
aprender a respetar lo que tenemos a nuestro alrededor y a aceptarnos a nosotros mismos: -Respetar lo que tenemos a nuestro alrededor: Quizás podáis intervenir en este sentido siempre y cuando las condiciones sean favorables especialmente con la familia. Además se puede intervenir con métodos conductistas que son sencillos y eficaces si se aplican bien.
-Aceptarnos a nosotros mismos. No es algo de vuestro campo. No estáis formados para ello. No es algo sencillo en lo que un maestro pueda intervenir. La realidad interna de una persona es un tema complejo y privado.
Tuve un profesor de ciencias, Menuda chorrada ha soltado el profesor, no crees? Está hablando de un cerebro sin acabar de formar, sin mielinizar y a edades en las que los niños no han alcanzado ni la etapa de las operaciones formales. (Cuidado, las edades que señala se han adelantado: es.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget#Los_per.C3.ADodos_de_desarrollo_cogn)
Creatividad e imaginación eso de que los niños son especialmente creativos e imaginativos no está demostrado por ningún tipo de evidencia. La creatividad correlaciona con la inteligencia. Por mucho que un maestro se empeñe, un niño no va a ser especialmente creativo por el mero hecho de ser niño. Con insistir en un niño buscando despertar su creatividad no haremos más que tratarlo sin ajustarnos a sus necesidades de aprendizaje.
Los maestros somos seres privilegiados porque trabajamos con fuentes infinitas de imaginación Esta frase me la tendrás que explicar tú a mí porque yo no… » ver todo el comentario
#48 Gracias por el aporte!!! Lo tendré en favoritos para el futuro.
Aunque creo que cuando falten las dos gatas mayores que tengo vamos a ir por un perro. Seguramente un galgo en adopción.
#47 Por supuesto que hay animales sin chip. Y tb hay maridos que pegan a sus mujeres y rateros en las calles y ladrones en los ayuntamientos y capullos que se ponen a un volante después de haberse bebido un bar entero... Como ya digo el problema no es la ley, es un problema básicamente se su seguimiento y aplicación.
Ahora bien, olvídate de eso de 7 años de prisión por matar a un perro y multas de 200.000€. Eso no va a pasar nunca.
#42 No todo animal adulto es aconsejable para cualquier caso. Intenta tú acostumbrar a un gato adulto a un nuevo amo. Y perros... depende. En mi casa, con dos gatos y un perro, no podría meter a un perro adulto. Hace unos años recogí a una perra abandonada y preñada de la calle. Me fue imposible quedarme con ella xq literalmente se iba a comer a mis gatos y tampoco mi perro se amoldaba a ella. A los cachorros les encontré casa fácil. Con la perra sufrí MUCHO para encontrarle hogar.
Vamos, que hay familias con niños, con otros animales, con circunstancias concretas,... un animal adulto no se amolda a todos lados.
En cuanto a lo de las razas: sí, la raza influye mucho en el comportamiento de los animales. De perros y gatos... hasta de peces. Que luego particularmente un animal salga más así o asá es otra cosa, pero el patrón de comportamiento cuando has tenido muchos animales de varias razas concretas, ves rápido que está ahí. Y no solo las razas tienen comportamientos diferentes, sino tb necesidades diferentes. Vamos, no es lo mismo un Husky que un Pastor Alemán aunque los dos tengan una pinta "parecida".
Mmmm... por muy deformado por las circunstancias que este chico estuviera, una de las funciones de la cárcel es proteger a la sociedad. Y creo que objetivamente la sociedad necesita protegerse de este chico, y no sacarlo hasta que haya recibido tratamiento psiquiátrico y se haya normalizado.
Otra cosa es que le vayan a meter en una jaula de fieras y dejarle pudrirse ahí sin tratamiento ni nada, pero creo que no tenemos datos para saber si eso es lo que le espera o no. Digo yo que en EEUU tienen centros para estos casos.
Y como ya veo que alguien ( #11) ha mencionado en los comentarios, irá a una cárcel para menores y se libra de cadena perpetua: Después de un año de acusaciones, Cristian se declaró culpable de homicidio involuntario. Fue sentenciado en una cárcel para menores de donde saldrá cuando cumpla 19 años y será puesto en libertad condicional. www.las2orillas.co/el-nino-de-13-anos-acepto-haber-matado-su-hermanast
#9 Tú con 13 años sabías que matar a otras personas está mal. Yo también; por eso, si matamos a alguien algún día iremos a la cárcel, porque somos conscientes del crimen que cometemos.
Precisamente por esto, antes de condenar a un niño a cadena perpetua, sobre todo teniendo en cuenta su historial familiar, estaría bien que alguien se encargara de determinar si él sabía realmente lo que hacía, porque las personas incapaces de juicio moral, suelen tener graves problemas mentales y están recluidas es en psiquiátricos, no en una cárcel.
Y si luego resulta que, como dice #11, va a salir en libertad en 2018, se van a econtrar con un adulto violento y desequilibrado suelto por la calle, cuya condición ya de por sí peligrosísima, esguramente habrá empeorado con la estancia en la cárcel.
#72 --456690-- 
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