Desde mi experiencia, la universidad ha invertido recursos extras para poder impartir las clases online y ha hecho lo posible para que la experiencia sea lo más parecida a la presencial (por ejemplo manteniendo todas las prácticas, excepto durante el confinamiento obligatorio, el año pasado). Los profesores han tenido que adaptar los contenidos online y cada uno da las clases que le toca (que no son pocas, dicho sea de paso ante tu comentario de "sobran docentes"). Como alguien comenta, el ahorro de costes como mucho se centra en la calefacción o electricidad que puedan dejar de gastar frente a la instalación de equipo para dar clases online y semipresenciales en todas las aulas, material de sanitización e higiene covid, etc.
Tanto en la universidad en la que estoy como en otras universidades no conozco a ningún docente que esté contento con la situación actual a la que nos enfrentamos. Se nota que las clases pierden parte de su esencia. En parte, como comentan, porque muchos alumnos ni cámara ni micro ni nada, que a veces no te preguntas si han encendido el ordenador y se han ido. Los comentarios generales son sobre cómo puede afectar esto a la formación de los alumnos, y qué ganas de que todo vuelva a la normalidad.
No conozco ningún caso de profesores dando clases de otros para dar una semana de cada ocho, o dando aprobados generales por irse a Costa Rica. Aunque claro, si la fuente es "me lo han contado"...
Luego el comentario de Harvard demuestra un buen alto de desconocimiento. Antes de hablar de los diplodocus (bonita generalización de todos los docentes de España, debe ser que no hay ni uno bueno) habría que preguntarse si a ti como alumno te aceptarían en Harvard primero...
En general de acuerdo con el artículo y a saber cuánto dinero cuesta de verdad muchos de esos servicios.
Sin embargo:
Por último, hay una serie de contratos públicos que, seguramente para quien los necesite, son de vital importancia. Pero a la ciudadanía en general le cuesta entender por qué no valdría con una hoja de Excel.
Por ejemplo, el Instituto Catalán de Investigación Química necesita el suministro de una máquina de cálculo de alto rendimiento de cómputo (HPC) para el ICIQ, supondrá una inversión de 79.000€.
Demuestra cuánta ignorancia tiene el que ha escrito el artículo. Lo típico, un periodistucho que no tiene ni idea de ciencia. Pretender utilizar "hojas de Excel" para hacer cálculos avanzados cuánticos sobre sistemas moleculares es como decirle al periodista este que para qué necesita un ordenador. Que escriba haciendo señales de humo.
#47 Y como está al alcance de todo el mundo eso les da derecho a robarla.
También está al alcance de todo el mundo romper los cristales de los coches y no veo que la gente lo vea como algo normal.
Con formas de pensar así, así nos va en el país. Ahora entiendo por qué los políticos roban, lo tienen a su alcance y gente como tú haría lo mismo en su situación.
#15 Me encanta cuando la gente comenta sin leerse el artículo.
¿Necesitas que te lo traduzca?
El fotógrafo dice que la mayoría de imágenes las cogen de las webs de sus clientes, que evidentemente les vende sin marca de agua.
Aparte de que eso no justifica que las usen sin su consentimiento y con fines económicos.
En otro post comentas tus problemas para llegar a fin de mes. Qué penita me das. Claro que si es otro al que le roban el trabajo y no puede llegar a fin de mes es su problema Cuánta hipocresía hay en este mundo.
#4 O son viejas, o son demasiado específicas o usan referrers en la dirección para beneficio propio.
Aquí se ofrece únicamente el juego en sí, para que la gente pueda disfrutarlo, no gano nada publicándolo asi que tampoco es SPAM.
Cuánta hipocresía hay en este mundo. 
Desde mi experiencia, la universidad ha invertido recursos extras para poder impartir las clases online y ha hecho lo posible para que la experiencia sea lo más parecida a la presencial (por ejemplo manteniendo todas las prácticas, excepto durante el confinamiento obligatorio, el año pasado). Los profesores han tenido que adaptar los contenidos online y cada uno da las clases que le toca (que no son pocas, dicho sea de paso ante tu comentario de "sobran docentes"). Como alguien comenta, el ahorro de costes como mucho se centra en la calefacción o electricidad que puedan dejar de gastar frente a la instalación de equipo para dar clases online y semipresenciales en todas las aulas, material de sanitización e higiene covid, etc.
Tanto en la universidad en la que estoy como en otras universidades no conozco a ningún docente que esté contento con la situación actual a la que nos enfrentamos. Se nota que las clases pierden parte de su esencia. En parte, como comentan, porque muchos alumnos ni cámara ni micro ni nada, que a veces no te preguntas si han encendido el ordenador y se han ido. Los comentarios generales son sobre cómo puede afectar esto a la formación de los alumnos, y qué ganas de que todo vuelva a la normalidad.
No conozco ningún caso de profesores dando clases de otros para dar una semana de cada ocho, o dando aprobados generales por irse a Costa Rica. Aunque claro, si la fuente es "me lo han contado"...
Luego el comentario de Harvard demuestra un buen alto de desconocimiento. Antes de hablar de los diplodocus (bonita generalización de todos los docentes de España, debe ser que no hay ni uno bueno) habría que preguntarse si a ti como alumno te aceptarían en Harvard primero...