Si te toca te tocó. Da exactamente igual que te preocupes mucho que poco, que estés alarmado o que tengas más o menos razón. Es una enfermedad como otras que hubo en otras épocas de la historia. Da gracias que no sea como la peste.
#85 No, todo eso está sacado de papers y comunicados oficiales y sí, noticias. Si estuvieras atento a este tema e investigaras te enterarías. Mientras tanto, puedes seguir en la ignorancia y riéndote. Cuando te contagies o alguien de tu familia se contagie y haya muertes entre tus seres queridos, entonces ya pondrás el emoticono de las lagrimitas.
#85 La verdad estará a medió camino entre la tranquilizadora ocultación de datos preocupantes que previenen el pánico y entre las exageraciones catastrofísticas.
Lo malo es que esos extremos abren un abanico de posibilidades. tampoco sabemos el animal que contagió al primer humano, ni casi nada con la suficiente seguridad. Este nivel de desconocimiento sobre este virus si que me parece un mal dato totalmente verificado y preocupante porque los protocolos van cambiando en función de lo que se va conociendo, pero la enfermedad continua dando sorpresas cada poco tiempo.
#13 Nadie cuestiona el Bilinguismo y su idonedidad. Lo que se cuestiba es como se esta desarrollando el bilinguismo, con que metodos y con que recursos, al menos en la comunidad de Madrid. La noticia lo deja entreveer pero es algo que yo le escucho a amigos profesores en bilingue.
El bilinguismo debe tener una base, y es tener horas de conversacion nativa en ingles; dar ciencias de firma natica en ingles hace catetos que chapurrean ingles pero que no saben que coño es la gravedad o la energia cinetica
#13 ¿Y qué tienes en contra del turismo?. La economía española está muy diversificada más allá del turismo. Y tener un sector en el que prácticamente somos los primeros de todo el mundo es una bendición, no motivo de crítica o complejos.
#4 yo crearía un observatorio para ver si eso que dices es viable, con dos comisiones de control y otra de ejecución. Las conclusiones llegarán cuando haya cambiado el gobierno y ya nadie quiera los informes.
#17 Veo por aquí a mucho defensor de meter el inglés hasta en la sopa "porque no me veas" lo mal que lo paso yo para entender y que me entiendan en mi curro de ingeniero en Rhentan-Alten Von Phrimer-Munden.
Mira, no, los temarios en inglés son correctos, los españoles "per se" no tienen mal nivel ni unas dificultades intrínsecas a su aparato fonológico, que tú necesites ayuda extra es otra cosa.
Esto es como el carnet de conducir, que a lo mejor en la autoescuela pagas 20 prácticas con la matrícula y hay uno que con ese número de prácticas ya va a examen y lo hace bien; sin embargo hay otro que para coger soltura y seguridad necesita sesenta prácticas y no pasa nada, pero que no pretenda que le den sesenta prácticas con la matrícula.
Con esto igual, con el inglés de bachillerato no deberías tener ningún problema para hablar con un alemán y comunicar y entender conceptos e ideas complejas, ahora, si a ti no te da.... No pretendas que estudiemos menos flosofía proque a ti te cuesta el inglés, te tendrás que apuntar en clases particulares en tu tiempo libre.
#23 Totalmente de acuerdo, dependiendo de la capacidad económica, en muchos casos dependerá si el niño aprenderá o no y que además le arrastre el resto de los cursos.
En mí caso, mi hijo de 12 años empezó en primaria en un colegio bilingüe y hace tres años vi que realmente no tenía ningún conocimiento sobre inglés y que las materias que estudiaba en inglés no las entendía. Desde entonces se puso a estudiar inglés conmigo y es cuando ha podido salir adelante.
Y no es que por mi una regla, es porque conozco a muchas otras familias de este tipo de colegios que o bien les ayudan en casa o les apuntan a una academia o difícilmente adquieren el conocimiento suficiente.
Y no digo que no haya niños que con lo que enseña el profesor les sea suficiente como para aprender y sacar la asignatura, pero no es lo que yo he visto
#23 No es tiña a aprender un idioma, para hacerte tanto el listo, parece que la comprensión lectora la tienes algo jodida... Lo que me jode es que con el pretexto de enseñar otro idioma bajen los contenidos de las materias que deben estudiar en la lengua materna, geografia, biologia, matematicas, etc. Y lo digo por que si tu familia no tiene recursos ni vas a aprender bien ingles ni las materias necesarias para formar ciudadanos. No es tan difícil de entender si lo intentas... o si quieres te lo escribo en ingles
#23 No creo que #14 le tenga tiña a aprender un idioma. Creo que le tiene tiña a como se enseña el idioma y como es el modelo de escuela bilingüe. Y yo creo que tiene razón. El año que estudié francés porque era "o francés o latín" y yo no quería estudiar ninguna de ambas no aprendí nada. He aprendido más inglés yendo de bares y leyendo relatos eróticos y manuales técnicos que en clase.
Es decir, para estudiar un idioma tiene que existir la motivación. A los niños y a los jóvenes hay que motivarles. Enseñar las matemáticas en inglés cuando no te gustan las matemáticas y no entiendes en inglés es un fracaso y les cogen tirria a las matemáticas y al inglés. Déjales hablar diez minutos de su partida de Fornite o de lo que han hecho en el recreo. En inglés.
#17 Tengo dos amigos muy amigos profesores en Madrid, ambos interinos, por lo que han estado en escuelas, tanto bilingües como no bilingües y por lo que me han contado el nivel de los alumnos depende del nivel socioceconómico de las familias que lleven a sus hijos a ese colegio más que de ninguna otra cosa.
En los barrios de nivel socieconómico bajo con muchos alumnos de padres inmigrantes da igual que sean bilingües que no bilingües: es un desastre.
El modelo de Madrid de libre elección + bilingüismo es completamente segregador en colegios buenos con niños con necesidades relativamente homogéneas de familias bien que practican idiomas con sus padres en casa y colegios menos buenos llenos de alumnos con necesidades diferentes cada uno de ellos y familias que no tienen las posibilidades (tiempo o dinero) para llevar a su hijo a un colegio más lejos de casa en el que haya otros alumnos con las mismas necesidades.
He vivido en Finlandia y he visto que allí agrupan a todos los alumnos del mismo origen extranjero y les explica un profesor de su propio país las asignaturas en su propio idioma para que no se descuelguen y que les dan clases del idioma local para que lo vayan cogiendo y se puedan ir integrando.
Explicarle a la gente las partes del cuerpo o la geografía de España en un idioma que no es el suyo es joderles sin necesidad.
#13 Claro!!!!! Ahora somos el recreo de Europa no por nuestros sueldos bajos, nuestras playas ni nuestros políticos, es por que no hablamos bien ingles... en cuanto lo hablemos todos el I+D+I se va a disparar!!!
Si te toca te tocó. Da exactamente igual que te preocupes mucho que poco, que estés alarmado o que tengas más o menos razón. Es una enfermedad como otras que hubo en otras épocas de la historia. Da gracias que no sea como la peste.