#36 la capacidad o incapacidad para hacer algo no depende de la obligación.
En cuanto a lo del argumento ad hominem (es curioso el tema de las modas en meneame para las frases hechas. Curioso y pesado, ya que convierte una frase original o culta en una vulgaridad que todo el mundo cree que puede usar), para empezar no es un argumento, es un esteril intento de que te pongas en el lugar de los demás, y que veas que no se puede ser tan categorico y/o radical a la hora de juzgar errores ajenos, opinando quela vida de una persona desconocida a la basura. Pero vamos, que error mio, eso lo dan los años, no lo que te diga nadie aqui. Aparte que la argumentación estaba antes en el comentario, que no te he despachado con eso solo.
PD, no tengo nada que ver con la enseñanza y espero que si trabajas ahora o en el futuro no tengas jefes que piensen como tu.
#7 Que son boxeadores no quiere decir que son tontos, hay mucha gente que no entiende que son deportistas que le gustan medirse en su deporte y si pueden vivir de ello si son profesionales.
#5 pues entender cómo el sueño afecta a los procesos cognitivos (la memoria, la atención... esas tonterías :-P) puede ayudar a comprender, por ejemplo, por qué las personas insomnes a veces rinden más que las que duermen hasta sentirse descansados. Entender los patrones de sueño vigilia, su relación con el sensorio,
con el nivel de activación puede ayudar a generar terapías, fármacos. Pero si cierto, hay mucho científico aburrido, menos mal que estamos para decírselo
#8 el número de horas totales que duerme una persona caría de estación a estación. se deriva de lo que se llaman ritmos ultradianos y se rigen por la cantidad de luz que nos rodea. Aunque el por qué no está del todo claro.
#16 Hay áreas de trabajo en las que una muestra de 15 sujetos se considera suficiente... muchas veces porque existen estudios previos que demuestras que aumentar el tamaño de la muestra no porduce ninguna ganacia.
#12 No, al hipotético gato lo metieron en una hipotética caja con un hipotético dispositivo y una partícula que podía desintegrarse en un 50% de las posibilidades. Si se desintegraba soltaba un gas venenoso de una botella, de tal forma que no se podía saber si el gato estaba vivo o muerto, es decir, estaba a la vez vivo y muerto.
#17 goto #9. Por curiosidad y perdona la indiscreción, ¿tu a que te dedicas?. Porque hablas con mucha ligereza de la profesión docente y quería saber si tienes algun problema en tu ocupación, que según tu filosofía se debe únicamente a tu falta de capacitación para la misma. Excepto si eres alumno que entonces tienes bula y el único incapaz es tu profesor. Hay que joderse...
#26 No entiendo donde comparé niños con trabajadores, pero ahora que lo dices, su futuro trabajo depende primeramente de su "trabajo en la escuela".
Y respecto a los adornos, para eso estan los estuches "molongos" que sacas con tanta ilusión, los mega bolis de varios colores.... etc... pero si tu vas Por ejemplo al banco y ves a la de la ventanilla pintando en la mesa cosas... No da muy buen aspecto de profesional.
#26 Tú pinta la pared de tu despacho o tu mesa de trabajo en un "arrebato artístico". Luego me cuentas a ver qué te dice el jefe.
Es verdad. Sólo ha pintado un pupitre, que tiene que servir para los demás, no sólo para tí. Que unas personas porque al nene le ha parecido bien no coger un papel, tienen que tirarse 10 minutos más de trabajo para limpiarlo.
Es como si tiras un papel al suelo. Yo te regaño y tu me echas la bronca porque te he humillado delante de todo el mundo. No es algo grave: sólo es un papel. Pero piensa en la gente que luego tiene que recoger la mierda que tú tiras y que eres incapaz de tirar en una papelera.
Las normas no están para saltarselas y menos en un colegio, que precisamente, te enseñan a respetarlas.
#23 Brillante respuesta.
Prefiero que si voy en autobús, o por la calle, o en los propios árboles, o en la biblioteca...
los "niños" se repriman un poquitín para no tener que leer desde los "Te quiero" hasta "panfletos politicos" que hacen que de asco ese lugar en concreto.
#23 ¿Por qué en el recreo? Si es tan valiente como para saltarse las normas, supongo que también lo será para aceptar el castigo. Y sirve de educación para él y para los demás niños.
#20 Hacer a un niño que limpie lo que ha ensuciado sobre todo es amaestrar. Y luego nos quejamos de que la educación va mal
El que ve mal que se le castigue o corrija a un niño eres tú, no yo. Si darle una educación mínima y hacerselo respetar es ser un nazi, pues nada, lo soy. Pero no quiero ver como saldrán las personitas que esten a tu cargo.
#23 Yo estaba hablando de limpiarlo con jabón y con un trapo. Desde mi segundo comentario en la noticia, llevo aclarando que lo de la lengua me parece un pasote.
Jolines si que lees entre líneas que hasta lees otro comentario.
#7 cuando podemos encontrarnos por la fisgona, creo que te puedo proporcionar más información interesante, para eso me he creado este clon basicamente