Soy maestro de Educación Primaria en un colegio público. Te respondo

Trabajo desde hace unos años como maestro de Primaria y Educación Física. Puedo responder a cualquier duda que tengais sobre los colegios, o el trabajo de los maestros.

[#1 Alsm]

La tortilla con o sin cebolla.

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#0 Si te animas, podrías ofrecerte en preguntameloquequieras.com/

[#3 oliver7]

#0 ¿En qué año has aprobado las oposiciones? ¿Por cuál especialidad? ¿En qué comunidad autónoma? ¿Cuál era la ratio de plazas? ¿Preparaste las oposiciones por tu cuenta o en una academia? ¿Cuántas veces te has presentado para obtener plaza y/o aprobar? ¿Crees que se deberían evaluar otros criterios más subjetivos a la hora de opositar como la motivación, la capacidad de trabajar en grupo, de innovar, etc.?

En el día a día, ¿cada año se elabora un nuevo Proyecto Educativo o sólo cambiáis la…   

[#8 Alsm]

#3 Hola! Aprobé las oposiciones en 2013 por la especialidad de educación física en la Comunidad Valenciana. Había 20 plazas y se presentaba muchisima gente, supongo que como a cualquier oposición ahora mismo. Me preparó una amiga que entiende del tema y lo hizo gratis. En mi caso aprobé a la primera, pero eso es muy poco común. Respecto a la forma de evaluar la oposición, creo que debería cambiar por completo. Ahora mismo la forma de evaluar es completamente subjetiva e injusta para la mayoría. Es cierto que es muy complicado en una oposición de unos días, evaluar motivación o capacidad para trabajar en grupo, pero podría cambiar el modelo de examen hacia algo más objetivo (como un tipo test por ejemplo).

En el día a día, se elabora un nuevo proyecto, o solo se cambia la fecha dependiendo de las circunstancias. Normalmente la mayoría de personal es muy profesional y los alumnos siempre están bien atendidos.

Creo que en bajas superiores a la semana podría haber interinos que cubrieran las plazas. Lo que dices de que uno de infantil se ponga a dar inglés, no es así exactamente. Cada uno da su especialidad, y en todo caso si un maestro especialista ha faltado, esos alumnos se quedan con su tutor.

Un saludo y espero haber resuelto tus dudas.

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¿Te gustan los niños o te gustaban antes de dar clase?

Tengo varios motivos para sospechar que lso estudiantes de Magisterio buscaban una vía rápida al funcionariado y están escasamente preparados. ¿Cuál es tú impresión al respecto?

[#11 Alsm]

#4 Contestado todo abajo

[#5 slender_1]

¿Una gallina es un mamífero?

[#6 nando58]

Creo que una de las fases de la oposición es elaborar un temario o una programación didáctica o algo por el estilo.
¿cual es el motivo por el que luego no se usan esas programaciones para dar las clases, y se "obliga" a los padres a pasar por caja y comprar libros?
¿Tienes conocimiento de presiones y/o regalos por parte de las editoriales al profesorado para decantar la compra de libros a una u otra editorial?
¿Que opinas de textos marea verde? (Un grupo de profes que elaboran contenidos perfectamente válidos (adaptados a la ley) para usar en clase en detrimento de las editoriales.
Gracias

[#12 Alsm]

#6 contestado abajo

[#7 croucho]

¿Has estudiado alguna materia relacionada con la lectoescritura en tus estudios? ¿Te parece suficiente la formación inicial de los maestros? ¿Bilingüismo sí o no?

[#13 Alsm]

#7 contestado abajo

[#9 nanobot]

¿Cómo resolvéis conflictos violentos entre alumnos? ¿Tenéis algún procedimiento a seguir ante casos de bullying?

[#10 Alsm]

Respecto a los niños, claro que me gustan, creo que sino la profesión es complicada. Por otro lado, me molesta bastante cuando sales a cenar o a cualquier sitio y los padres los dejan sueltos desentendiendose por completo.

Respecto a la carrera de magisterio, es cierto que muchos estudiantes la estudian porque es una vía rapida para tener una carrera, pero no una vía rápida para ser funcionario, puesto que la oposición cuesta unos años y se requiere mucho esfuerzo, muchas veces sin la merecida recompensa.

Respecto a la programación que hay que presentar en la oposición, si que se puede trabajar en clase, lo que cada uno haga ya... Lo de las editoriales es un tema a parte. Se ajustan a la ley y viene todo bien preparado, y además el maestro suele tener otro material que trabaja de forma paralela, mediante fotocopias, proyectos...
Por otro lado, normalmente a las familias que realmente tienen problemas de dinero, hay becas etc y los libros suelen salir gratis.

Por otro lado, no tengo ningun conocimiento de presiones por parte de las editoriales para decantar a los profesores. Esto si que pasa con las empresas de comedor, que tienen fama de ser un poco "mafia", y muchas veces invitan a los maestros del centro a comer 2 veces al año... supongo que para que sigan contratando a esa empresa.

El hecho de que los maestros elaboren sus contenidos y las editoriales tiendan a desaparecer me parece bueno y lógico. Creo que la educación tiene que cambiar mucho y las editoriales, o se reinventan o desaparecerán (supongo).

No he estudiado nada muy específico respecto a la lectoescritura. La formación de los maestros me parece bastante mala. Creo que sería interesante hacer más prácticas y menos teoría en la universidad que no lleva a nada.

Respecto al bilinüismo, estoy a favor, pero pienso (se me comerán por decir esto) que los idiomas tienen como función comunicarse entre las personas, por tanto no entiendo que haya padres que quieran que sus hijos estudien castellano y valenciano en lugar de castellano e inglés. Vamos cada día hacia un mundo más competitivo y creo que debemos preparar a nuestros peques para el mundo que viene. Si me lo puedo permitir, llevaré a mis hijos cuando los tenga, a un colegio donde se estudien únicamente idiomas que les sirvan en el futuro para trabajar en el extranjero. No es ninguna falta de respeto o consideración, y todas las lenguas son igual de importantes, pero hoy en día, poder comunicarte con mas personas, es ser mas competente a nivel laboral. Me dio mucha impotencia cuando tenia 14 años, sabía hablar valenciano perfectamente después de tantas horas en el colegio, y mis primos que estabán en un programa experimental donde estudiaban castellano e inglés, hablaban este último perfectamente.

Los conflictos violentos entre los alumnos (no suelen ser muchos en colegios ceip), tienen un protocólo, en cuanto se detectan se avisa a padres, equipo directivo, inspección...

Espero estar resolviendo las dudas!