Me he convertido en un tecnoescéptico. Ya no tengo nada claro el tema de las TIC. No veo mejoras educativas en ninguna parte. Veo que los alumnos evolucionan igual -o peor, en algunos grupos y alumnado concreto- con el uso de equipos informáticos que con estrategias educativas en las que no medie la tecnología. Conviene reformular el sistema y la tecnofilia educativa lo impide. Estoy preocupado al ver como algunos siguen vendiendo tecnología como sanctasanctórum de la solución educativa.

El miedo a la velocidad, a nuevos medios de transporte gigantescos y metálicos, no es nuevo. En 1829 Thomas Creevy relató aterrorizado sus primeros viajes en ferrocarril porque era tan veloz “como volar y siempre estás pensando en la muerte instantánea en caso de mínimo accidente […] el constante miedo al descarrilamiento, la explosión, el choque, la catástrofe, impotencia absoluta frente a la trayectoria de la locomotora“. Creevy no estaba solo, muchos científicos de la época creían que...

Hace unos días estaba conectada al internet, en las redes sociales, cuando me saluda un amigo que hace mucho no veía. “Hay que vernos, pronto” me dijo. Quedamos de ir a comer a un restaurante por el centro, al llegar éste, traía el teléfono en la mano. Me abrazó con un brazo mientras sostenía el sistema con el otro y pasamos a sentarnos.