Película didáctica realizada por encargo del Departamento de Bienestar Social de Ghana, en la que se muestra una nueva técnica para enseñar inglés a adultos analfabetos del Golfo de Guinea. La película pone de manifiesto el modo en que los gobiernos coloniales utilizaron la enseñanza de idiomas como medio para promover y reforzar sus programas.

Una tuitera ha alertado de una pintada que ha aparecido en la fachada de la Biblioteca Sant Gervasi-Joan Maragall de Barcelona. El lema "Menos libros y más España. Vox" ha confundido un poco a los viandantes.

Marbella fue en los años 80 sinónimo de juergas, celebrities, champán, lujo y ostentación. El lugar pasó de ser un pueblo de humildes pescadores a un atractivo imán para estrellas de Hollywood, familias reales europeas, jeques árabes y multimillonarios de medio mundo. El municipio vivió una época dorada donde campaba a sus anchas miembros de la jet set como Gunilla Von Bismarck, Espartaco Santoni, Tita Cervera y hasta la mismísima actriz Brooke Shields.

La OCDE señala que los malos datos se deben a factores como el abandono escolar temprano, los jóvenes que no estudian ni trabajan o a la falta de formación en las empresas para los nuevos empleados.

Parecen fríos, distantes, excesivamente prácticos y poco empáticos, pero lo que les sucede es que no saben reconocer, expresar y entender sus emociones.

Esta agricultora jubilada, viuda desde los 32 años y madre de cinco hijos, ha publicado tres libros al dictado después de toda una vida dedicada al campo

En la “Gaceta Jurídica de Guerra y Marina”, en 1916, figura una estremecedora estadística oficial sobre la “Instrucción alfabética de los reclutas”. El país que se describe es de masas ingentes de jóvenes varones analfabetos, y ello más de medio siglo después de la Ley de Instrucción Pública de 1857, conocida como “Ley Moyano”, que establecía que “La primera enseñanza elemental es obligatoria para todos los españoles“, y dentro de la “primera enseñanza elemental “, para edades entre 6 y 9 años, se incluían la lectura y escritura.

Los dispositivos y medios digitales han afectado profundamente la lectura, una de las formas más efectivas en la historia para obtener y generar conocimiento

¿Cuándo fue la última vez que leíste un texto, de principio a fin, sin desesperarte, sin cansarte, sin interrumpir tu lectura, sin distraerte y sin querer pasar urgentemente a otra cosa? Esta pregunta, por sencilla que pueda parecer, es capaz de revelar una de las tendencias contemporáneas más preocupantes: el impacto de Internet y sus tecnologías derivadas parece haber creado una nueva forma de analfabetismo funcional, en el cual la gente sabe leer pero es incapaz de retener su atención lo suficiente en la lectura como para comprender.

Sánchez ni escribe, ni lee, ni sabe de otra cosa que no sea marketing electoral para quedarse en la Moncloa

¿De qué os extrañáis? Habéis transigido con que os roben la cultura, la convicción de que hay que esforzarse, estudiando, a veces, cosas que no te tienen que gustar del todo. (...) Desde bebés anestesiáis a vuestros hijos poniéndoles una pantalla delante para que coman sin saber lo que están comiendo u os dejen tranquilos tras llegar a casa extenuados después de una irracional jornada laboral. Delegáis su educación, primero, en dispositivos electrónicos y, después, en sus maestros.

Los abecedarios o abecedarianos eran los integrantes de una secta religiosa alemana, surgida en el siglo XVI al albur de la Reforma Protestante, cuyo ideario se basaba en rechazar la búsqueda de todo conocimiento porque sería Dios quien iluminase a los elegidos.

Un libro pequeño puede ser muy ambicioso. Es el caso de 'Nueva ilustración radical', que acaba de recibir el premio Ciudad de Barcelona. Su autora, la filósofa barcelonesa Marina Garcés, es una de las voces más vivas del pensamiento español actual, tanto por su colaboraciones de guerrilla en el diario Ara como por su implicación en los movimientos sociales. "Nos formamos en profesiones tan fragmentadas que no nos sirven para comprender mejor el mundo en que vivimos. Tenemos a grandes expertos que al mismo tiempo son grandes analfabetos".

¿Cómo es posible que tantísima gente se haya puesto de acuerdo para presentar a quien es el sumo analfabeto literario como un escritor fuera de serie, el mejor desde que advino esta oligarquía de partidos que aquí se empeñan en llamar democracia? Así y todo, les hemos concedido siempre unos conocimientos elementales suficientes para darse cuenta de que el nene Marías no dice más que chorradas, además escritas con los pies. Está incapacitado para hacerlo con la cabeza. Máxime habiéndoles puesto nosotros delante de las narices cerca de mil coces

Heráclito advirtió de la importancia del desaprendizaje. Hemos tardado demasiados siglos en descubrir que estaba en lo cierto. Cuando en 1970, el futurólogo Alvin Toffler habló de los analfabetos del siglo XXI, aún sonaba lejana e inconcebible la idea de que aquellos no serían los que no supieran leer o escribir, ni siquiera los que no supieran inglés o chino, sino los que no hubieran asumido un proceso de aprendizaje que no tenía cabida en una enseñanza industrial: los que no aprendan, desaprendan y reaprendan.

Tras meses de investigación en India, donde donde un tercio de la población es analfeta, investigadores holandeses determinaron que cuando las personas aprenden a leer en edades adultas su cerebro sufre profundos cambios en diversas estructuras, modificando el tálamo y el tronco del encéfalo, además de la corteza cerebral. Esta reorganización ayuda a la corteza visual a filtrar la información importante y alinea las señales entre las regiones del cerebro, mejorando capacidades.

Tal y como no saber leer y escribir determinaba el futuro profesional y social de una persona a principios del siglo XX, hoy no manejar más que el idioma materno impide desarrollarse tanto social como laboralmente. Cuando Gregg Roberts habló ante la Sociedad Asiática de Lenguaje Chino en Boston, no pensó que su charla lo volvería una celebridad en su campo. Estaba presentando el programa de inmersión lingüística que lidera en el pequeño y conservador estado de Utah cuando pronunció la frase: "El monolingüismo es el analfabetismo del s.XXI."