Los investigadores querían ver si ocurría algo diferente a nivel celular. El estudio fue publicado en la revista Molecular Psychiatry. El procedimiento empleado fue primero suprimir y luego agregar las hormonas estrógeno y progesterona en mujeres con síndrome premenstrual severo. Cuando se “apagan” estas hormonas, las mujeres notaron que los síntomas desaparecen sólo para reaparecer cuando las hormonas se vuelven a añadir. Su investigador principal, David Goldman, dijo en un comunicado : "Este es un gran momento para la salud de las mujeres".

El conocimiento científico rara vez responde de forma contundente a las preguntas que plantea la sociedad, particularmente cuando afectan a investigaciones multidisciplinares actuales y complejas. Esto abre incertidumbres que han sido de siempre aprovechadas por políticos, gestores e iniciativas privadas para hacer valer sus intereses o prejuicios, cobrando tintes potencialmente dramáticos en la era Trump. Es fácil cuestionar el conocimiento científico, más aún para un científico.

Las matemáticas que aprendemos en la escuela son una minúscula porción de un conjunto enorme y muy diverso. Como ya hizo con la física, el físico y divulgador científico Dominic Walliman publica ahora su particular Mapa de las Matemáticas, un resumen de todas las áreas de esta ciencia formal.

Nuestro cerebro trabaja veinticuatro horas al día, fines de semana incluidos. Aunque intentemos darle vacaciones, él nunca las coge. Es un currante. Pero eso no quiere decir que haga bien su trabajo. Porque el cerebro, cuando se pone a pensar, se encuentra con algo que, en el mejor de los casos, le bloquea y en el peor, le desautoriza: él mismo.

La Fundación BBVA ha premiado al investigador Geoffrey Hinton por sus trabajos en inteligencia artificial que han conseguido que un ordenador sea capaz de aprender como un cerebro humano. Según el jurado, su trabajo ha generado una auténtica revolución científica y tecnológica, patente en aplicaciones de reconocimiento de voz o imágenes, y en asistentes personales como Siri.

Por mucho que le pese a la globalización, las particularidades entre culturas se mantienen. Por ejemplo, no todos los hechos históricos se perciben por igual en todos los países. En unos lugares un acontecimiento puede ser traumático para la población y, en otros, entendido de diferente manera.

La importancia adquirida por la ciencia en las sociedades modernas se debe, a la utilidad de sus aportaciones tanto para la comprensión de los fenómenos naturales y sociales, como para intervenir sobre ellos produciendo riqueza o perjuicios. Este texto se centra en la importancia de la ciencia, y que no es otra que su configuración como uno de los dispositivos de dominación más eficaces de nuestra época, y procura desmontar los mecanismos más insidiosos de ese dispositivo, afrontando directamente la problemática de la propia “razón científica”.

Vídeoclip? ¿Reportaje? ¿Documental? ¿Crónica? Un poco de todo tiene “La Cuba que tú no conoces”, el más reciente vídeo oficial de Silvito El Libre. El vídeo ronda los 12 minutos y alterna una letra que retrata aspectos muy duros de la realidad cubana con crudas imágenes. A ello se suman algunos fragmentos de entrevistas que resumen frases memorables sobre el día a día en la Isla. Hijo del cantautor Silvio Rodríguez, Silvito el Libre lleva en sus venas el talento de su padre, pero en su caso siempre puesto al servicio de una mirada crítica.

Dominic Walliman explica en The Map of Physics, un vídeo de poco más de ocho minutos, los campos en los que se divide la física, convenientemente situados en un mapa para que sea más fácil ver cómo se relacionan unos con otros. Incluye también el el abismo de la ignorancia, que es donde esperamos que esté la teoría unificada del todo que nos permita reconciliar de una vez las distintas formas que tienen de ver y de explicar el mundo la teoría de la relatividad y la física cuántica.

En su último vídeo de YouTube, Dominic Walliman resume todo lo que sabemos sobre física en un hermoso mapa dividido en tres partes

“Todos nacemos curiosos”, “lo importante es mantener la curiosidad durante toda la vida”, “el sistema coarta las ganas de saber que todos tenemos de niños”. Todas estas frases, y muchas parecidas, son, ahora mismo, de uso común en cualquier foro sobre enseñanza y concretamente sobre enseñanza y divulgación de la ciencia.

La revolución científica no ha sido una revolución del conocimiento. Ha sido, sobre todo, una revolución de la ignorancia. El gran descubrimiento que puso en marcha la revolución científica fue el descubrimiento que los humanos no saben todas las respuestas a sus preguntas más importantes. Las tradiciones premodernas del conocimiento, como el islamismo, el cristianismo, el budismo y el confucianismo, afirmaban que todo lo que era importante saber acerca del mundo ya era conocido.

Este año se cumplen diez de la publicación del libro El secuestro de la mente. Supe de él por un alumno que me recomendó su lectura hace años, porque relacionó su contenido –muy atinadamente, por cierto– con una de las cuestiones centrales que conforman la espina dorsal de la reflexión filosófica a lo largo de la historia; a saber: ¿es real todo lo que creemos? Pregunta en la que se imbrican ontología y epistemología inextricablemente, representada ya en la alegoría clásica de la caverna platónica...

La Biblia del rey Jacobo es la versión más vendida del libro más vendido de la historia mundial: la Biblia. Se calcula que desde su primera edición se han vendido más de 1.000 millones de copias de la Biblia del rey Jacobo. Fue traducida y reescrita por seis equipos de eruditos del siglo XVII para proteger la hegemonía de los obispos de la Iglesia Anglicana y asegurar el derecho ivino del rey. No hace falta preguntar por qué se la llama la “versión del rey Jacobo”, aunque ahora es noticia porque un profesor ha descubierto su borrador.

Mons Graupius significó el epílogo de una serie de campañas, un total de siete, que llevaron a Roma en la isla de Britania a los confines del mundo conocido. Tras duras y fatigosas marchas por parte del ejército, la construcción de fortalezas y calzadas, la lucha contra el clima y las escaramuzas por parte de los habitantes de la parte norte de la isla, conocidos como Caledonios, los romanos, al mando de Julio Cneo Agrícola iban a librar una de las más épicas batallas que los romanos recordarían

Las 10 habilidades para la vida | EROSKI CONSUMER. El desarrollo de estas habilidades favorece que las personas sean capaces de elegir estilos de vida saludables

El debate ideal no existe. Lo que a la mayoría nos gusta es evidenciar un epic fail, arrodíllate ante Excalibur, loser. Nos seducen las réplicas tipo Thug Life. Nos excita el debate tipo formato adversarial en el que no solo se establece quién tiene razón, sino quién es más inteligente, dispone de mayores habilidades retóricas y, en definitiva, es mejor que el otro en todos los aspectos.

Es un hecho indudable que vivimos en la era de la comunicación de masas, incluso puede decirse que lo que define a nuestro tiempo es el continuo intento de “persuadir” a las masas. Lo que define a la sociedad de consumo y a la democracia representativa es tratar de convencer a las personas de que tal producto es el mejor, de que un determinado candidato va a ser el mejor dirigente (parece que la condición de “electo” lo acaba justificando casi todo) o, incluso, de otorgarnos una visión de la vida o de la verdad.

“La habilidad de las especies tales como los elefantes para aprender y cambiar su comportamiento significa que los cambios genéticos no son esenciales para ellos para adaptarse a nuevos ambientes”, apunta el autor principal de la investigación, Alfred Roca, profesor de ciencias animales y miembro del Carl R. Woese Institute for Genomic Biology en la Universidad de Illinois.

Si vivimos en una Matrix, nos imaginamos nuestro cerebro controlado por una máquina. Pero esa imagen de un cerebro controlado por una máquina ha sido creada o inventada por la Matrix para nosotros, así que ¿cómo podemos saber si esa imagen de "cerebro controlado por máquina" (es decir, de "Matrix") que Matrix produce para nosotros existe en el mundo real ("fuera de Matrix") o no? En otras palabras: si Matrix nos dice que Matrix existe, ¿hasta qué punto podemos creerla? (Inglés subtitulado)

Me ha encantado esta charla TED de Manuel Lima en la que habla de como la representación del conocimiento ha ido pasando con el tiempo de árboles con ramas perfectamente definidas sin conexiones entre ellas a redes en las que casi tan importante como lo que hay en cada nodo son las conexiones entre ellos. Y me encanta especialmente porque entronca con la idea del horror que me parece la separación entre ciencias y letras que tan instalada está en nuestra sociedad.

El erial se aproximaba a su punto de colapso. Quiero decir que la basura acumulada estaba a punto de hundirse bajo su propio peso. Recordemos que sin basura que los rodee no hay objetos de valor simbólico. Pero el erial no acaba de colapsar nunca, esa es su virtud y su tragedia, nuestra tragedia. Porque estamos condenados a convivir con un basural enorme a nuestras espaldas y que nos corta la mirada a la altura de la visión. Ese es nuestro mal y al tiempo nuestra mejor protección contra las amenazas del mundo.