APRENDER es constante si eres ágil. Si no estás aprendiendo, estás estancada, letárgica, atascada

Si decidiéramos trazar un recorrido sobre tierra firme, ¿cuál sería la máxima distancia entre dos puntos que se podría recorrer caminando? La respuesta la ha desvelado en formato vídeo Joseph Pisenti del canal de YouTube RealLifeLore. En el vídeo Pisenti ofrece una breve descripción de la distancia peatonal más larga entre dos puntos de la superficie de la Tierra. Esta caminata de 23.068 kilómetros comenzaría en L'Agulhas, en Sudáfrica, y terminaría en Magadan, Rusia. Se tardaría aproximadamente 4.600 horas en recorrer la ruta..

Llevar las dinámicas de los juegos al ámbito educativo y empresarial mejora el interés y la implicación de alumnos y trabajadores, y presenta numerosos beneficios

Científicos explican que el aprendizaje de la letra cursiva es una herramienta crucial para el desarrollo cognitivo y para entrenar el cerebro.

Olvidar no es siempre un fallo de memoria. Con frecuencia, se trata de un proceso esencial y activo. Solo las personas que olvidan pueden distinguir lo relevante de lo irrelevante, pensar de forma abstracta y resolver problemas. Además, el olvido ayuda a recordar. El mecanismo celular del olvido se parece al del aprendizaje y se produce en las mismas sinapsis del hipocampo y de otras áreas cerebrales. Sin embargo, no está claro si eliminamos contenidos de la memoria o si es que estos se vuelven más inaccesibles.

Las nuevas tecnologías suponen un importante refuerzo en los procesos y conceptos existentes. Están causando repercusión en el método de aprendizaje de los estudiantes, lo cual provoca transformaciones en la metodología de enseñanza. Constituyen medios cada vez más valorados en educación, la posibilidad de integrar los avances científicos en materia de aprendizaje, ofreciendo, gracias a los recursos tecnológicos, alternativas que no puede ignorarse.

La revolución digital empuja a los trabajadores a reciclarse y a buscar nuevas habilidades mediante novedosas fórmulas de aprendizaje

El término lifelong learning o aprendizaje a lo largo de la vida se refiere a la educación que se cursa a la par y posteriormente de los grados académicos. Comprende todas las actividades de aprendizaje en la trayectoria educativa de una persona con el objetivo de aumentar el conocimiento y mejorar las competencias personales, cívicas, sociales y de empleabilidad.

Una red neuronal convolucional es un tipo de red neuronal artificial donde las neuronas corresponden a campos receptivos de una manera muy similar a las neuronas en la corteza visual primaria (V1) de un cerebro biológico. Este tipo de red es una variación de un perceptron multicapa, sin embargo, debido a que su aplicación es realizada en matrices bidimensionales, son muy efectivas para tareas de visión artificial, como en la clasificación y segmentación de imágenes, entre otras aplicaciones.

Es una frase que escuchamos con frecuencia entre los consejos para aprender un idioma, pero que la mayoría de las veces trae más confusión y efectos negativos que positivos. A continuación seis razones que nos ayudarán a comprender que pensar en un idioma extranjero no debe ser estresante, sino el resultado de entrenamientos y experiencias agradables, un indicador que ya somos bilingües.

¡Aprovechar del verano para aprender idiomas es lo mejor que puedes hacer en los próximos meses! El verano es simplemente una estación maravillosa. Los días son más largos, el sol brilla y el estado de ánimo de todos es mejor. Por lo tanto, el verano es la mejor temporada para aprender un idioma extranjero, mejorar tus habilidades lingüísticas y alcanzar tus objetivos.

El primero en abordar científicamente la evaluación de la formación fue Donald L. Kirkpatrick en 1959. Profesor de la Universidad de Wisconsin, autor, conferenciante, formador y consultor en el ámbito de la formación y desarrollo profesional, su libro “Evaluación de Acciones Formativas” es un estándar utilizado por profesionales de todo el mundo. Kirkpatrick plantea la evaluación de la formación a cuatro niveles, que representan una secuencia coherente de evaluar las acciones formativas.

Volar largas distancias hace tres cuartos de siglo era, aparte de carísimo, una aventura que podía poner a prueba la paciencia de cualquiera, pero sobre todo era un desafío técnico, logístico y personal de primera magnitud. Los pilotos eran poco menos que héroes o estrellas del rock, y cruzar el mundo en avión requería casi tantas escalas como horas en el aire.

Los científicos del Instituto de Ingeniería Molecular de la Universidad de Chicago han logrado dos avances en la búsqueda del desarrollo de tecnología cuántica. En un estudio, se entrelazaron dos bits cuánticos utilizando sonido por primera vez; en otro, construyeron el enlace de largo alcance de más alta calidad entre dos qbits hasta la fecha. El trabajo nos acerca al uso de la tecnología cuántica para hacer computadoras más potentes, sensores ultrasensibles y transmisiones seguras.

La formación continua para profesionales, es un recurso imprescindible para mantener la mejor competitividad posible en cualquier sector. Los autónomos profesionales también deben preocuparse por la realización de estos cursos, sobre innovación en su sector, nuevos productos, servicios y tecnologías, especialización en diversas funciones, etc. Para ayudar a todos los profesionales y empresarios del país, el Ministerio de Trabajo facilita cada año lo que se conoce como créditos para cursos bonificados.

Las principales dificultades para mantener una relación sentimental a distancia

La inteligencia artificial (IA) no revolucionará nada si no logramos protegerla contra los hackers. Esta fue la advertencia que lanzó la profesora de UC Berkeley (EE.UU.) Dawn Song sobre el escenario de la reciente conferencia EmTech Digital de MIT Technology Review. Para esta especialista en análisis de riesgos de seguridad relacionados con la IA y el aprendizaje automático, las nuevas técnicas para explorar y manipular los sistemas de aprendizaje automático, podrían poner en jaque a la IA tradicional.

Estos estilos definen la forma en que cada persona interactúa con el entorno educativo. Es imprescindible que cada maestro identifique el estilo de aprendizaje de de sus estudiantes, para entender con que “librito” impartirá el contenido de la clase. La pregunta es, ¿hay alguna forma correcta de aprender?, esta cuestión nos lleva a otra pregunta: ¿cómo saber cuál es el estilo adecuado para mí?

¿Quieres aprender chino desde cero? ¿Te han dicho que lo puedes hacer mientras duermes? Lo cierto es que aprender mandarín implica una inversión de tiempo bastante más grande que en el caso de otras lenguas más o menos emparentadas con el español. Es decir, no hay una forma de “aprender chino fácil”, pero si somos principiantes o estamos en un nivel básico y no contamos con mucho tiempo, es posible que la mejor opción consista en centrarnos en una habilidad, ya sea escuchar y hablar, leer o escribir.

¿Qué es la Teoría de Piaget? Para Piaget la inteligencia estaba directa y necesariamente vinculada con el período de la infancia de los individuos, durante la cual se construye a partir de la exploración y la práctica activas. Entendía la inteligencia como algo dinámico, que reorganiza los procesos mentales constantemente de cara a las situaciones vividas y a las necesidades de su entorno.

Explica los beneficios que tiene la música en niños. Además habla sobre el desarrollo emocional y cognitivo que un niño que escucha música experimenta. ¡Muy interesante!

La mayoría de las personas relacionan la idea de estudiar un idioma con hablar y escribir solamente, pero el proceso para incorporar una lengua no sólo depende de los cuatro pilares del aprendizaje, escritura, habla, y comprensión lectora y auditiva, sino también la asimilación cognitiva de contenidos. Se debe seguir al pie de la letra la asimilación cognitiva de contenidos como una prescripción médica.

Lo que sucede en el cerebro de alguien que experimenta ansiedad excesiva no se comprende completamente. Una línea de investigación, dice el psiquiatra consultor Rajeev Krishnadas, es que involucra la corteza prefrontal y la amígdala, una región clave del cerebro involucrada en el aprendizaje y la memoria, así como en las respuestas fisiológicas y conductuales al miedo. Parece que en alguien con un problema de ansiedad, el cerebro está tomando decisiones incorrectas sobre qué temer y la corteza prefrontal no puede suprimir la amígdala.