A pesar de las evidencias sobre cómo aprendemos, la docencia se ha visto tradicionalmente como un arte. Ahora puede ser el momento de que esto cambie. En ¿Cómo aprendemos? se recogen principios fundamentales para las escuelas, algunos de ellos sorprendentes.

Destruction han publicado un pequeño reportaje en vídeo para dejar constancia de los conciertos con distanciamiento social que han ofrecido en la sala Z7 de Pratteln en Suiza. Fueron dos noches en las que actuaron ante una audiencia de 300 personas cuando la capacidad del local es de 1.600 personas.

El uso de proyectores y ordenadores con acceso internet en el aula está correlacionado con mejoras equivalentes a un curso académico por encima. Si los alumnos usan portátiles y tablets en el aula obtienen peores resultados que aquellos que no los usan. Los alumnos que utilizan tablets muestran un retraso de hasta medio año académico con aquellos que no las usan. En países de gran éxito educativo como Estonia y China Taipei, los mejores alumnos no utilizan tecnología. Pero en Japón, EEUU y Australia la utilizan más de una hora semanal.

Tecnologías aplicadas a la interpretación automática del lenguaje humano y el inicio de la capacidad de aprender en las máquinas.

En las Universidadesde Toronto ( Canadá) y la Joya ( USA) lo han comprobado,Toses ,estornudos y habla desde 2,5 a 3,9 mts.

El primero, anunciado en pasado 25 de junio, fue un rayo que iluminó el cielo de Argentina el 4 de marzo de 2019 y que duró exactamente 16,73 segundos, más del doble que el récord anterior. El segundo, del 31 de octubre de 2018, se extendió en horizontal ni más ni menos que a lo largo de 709 km, desde el Océano Atlántico, a través de parte de Brasil y hacia Argentina. Se trata casi de la misma distancia que existe entre Madrid y Ceuta.

Si las noticias de personas lamiendo tazas del váter y escupiendo intencionalmente a otros individuos durante la pandemia de coronavirus te dejaron atónito, un nuevo estudio sobre la psicología de los comportamientos durante la pandemia podría responder a tus preguntas sobre qué motivó esas acciones. El estudio, una preimpresión revisada por pares que pronto se publicará en la revista Social Psychology and Personality Science, pidió a 502 personas que respondieran preguntas en línea sobre la frecuencia con la que seguían las pautas de salud.

La formación en competencias digitales de maestros, de estudiantes y familias serviría para mejorar el aprendizaje a distancia y reducir la brecha digital.

A mediados de mayo, poco después de que comenzase la desescalada de un confinamiento de dos meses para evitar la propagación del nuevo coronavirus en Rumanía, el zapatero rumano Grigore Lup, de la ciudad transilvana de Cluj, notó que la gente no respetaba las normas de distanciamiento social. Se le ocurrió la idea de unos zapatos de cuero con una punta larga para ayudar a mantener a las personas separadas: "Si dos personas con estos zapatos estuviesen enfrente, habría casi un metro y medio entre ellas", defiende.

Las diferentes dificultades de aprendizaje no se corresponden a regiones específicas del cerebro que podrían estar dañadas, como se pensaba anteriormente, así lo afirman los investigadores de la Universidad de Cambridge. En cambio, una mala conectividad entre las diferentes áreas del cerebro está mucho más relacionada con las dificultades de aprendizaje.

En el momento en que se anunciaron las medidas de confinamiento social en Francia y otros países, los profesores de educación secundaria y superior tuvieron que llevar a cabo una transición muy rápida de la enseñanza presencial a la educación a distancia. Una de las consecuencias de esta adaptación fue que el trabajo práctico se abandonó, esto es, los experimentos ya no eran posible debido a la inaccesibilidad a laboratorios, tubos de ensayo, osciloscopios y otros equipamientos. ¿Cómo tratar de solventar estas circunstancias?

[Multivídeo en el que los integrantes de la banda de jazz de la BSO de Cowboy Bebop recrean desde sus casas la sintonía de la serie]

La Astrofísica es una ciencia diferente del resto de disciplinas en las se pueden tomar muestras de los objetos de estudio o realizar experimentos controlados en laboratorios. Los astrofísicos no contamos con esa posibilidad y prácticamente solo podemos alcanzar nuestro inmenso laboratorio -el Universo- observando la luz que nos llega de los astros?

Para luchar contra pandemia del COVID-19, hay que ser conscientes de la realidad que se escapa de nuestra capacidad habitual de observación.

Infografía animada sobre las distancias de seguridad según actividad, para COVID-19

El aprendizaje online puede convertirse en un gran complemento al proceso de aprendizaje tradicional, permitiendo una mayor diversidad entre alumnos y culturas. ¿Lo ideal? Aprender a combinarlos de la manera más efectiva para obtener los mejores resultados.

¿Has tenido alguna vez la sensación que al acabar de leer un libro ya no recuerdas partes relevantes? ¿sientes que no les has sacado el máximo rendimiento? ¿o que no has generado un aprendizaje personal que puedes aplicar en tu vida? El artículo explica en detalle un método de lectura para, además de disfrutar, generar un conocimiento duradero que enriquece tu vida como persona y profesional.

Desde que en enero se puso en cuarentena a Wuhan por la COVID-19, las medidas de aislamiento que han puesto en marcha los países han permitido salvar la vida de 7,9 millones de personas, 73.000 en España.

El memristor, dispositivo que funcione como una sinapsis cerebral real, ha sido desde hace tiempo un objetivo científico. Ahora, un equipo de la Universidad de Massachusetts ha encontrado, mientras se esforzaban en comprender mejor los nanocables de proteínas, cómo utilizar estos filamentos biológicos que conducen la electricidad para crear un dispositivo de memoria neuromórfica o "transistor de memoria". Funciona de manera extremadamente eficiente con muy poca potencia, como lo hacen los cerebros para transportar señales entre las neuronas.

Con el envejecimiento de la población, déficits cognitivos como las dificultades en el aprendizaje y la memoria, se están convirtiendo en algo común. Se sabe que fumar afecta a las funciones cognitivas y que contribuyen a la aparición de déficits cognitivos. Un nuevo estudio longitudinal realizado en Finlandia muestra que la exposición al humo del tabaco durante la infancia puede causar problemas en el aprendizaje y la memoria al llegar a la mediana edad.

La revista Science ha publicado esta semana un estudio que modeliza las futuras estrategias de distanciamiento social para frenar la pandemia por COVID-19. Los expertos afirman que podría ser necesario alternar estas medidas hasta 2022 y apuntan que la incidencia total del virus hasta 2025 dependerá de la duración de la inmunidad humana.

Aprende gratis sobre el espacio y el universo gracias a la ESA Más contenido gratis para no aburrise durante la cuarentena, esta vez de la mano de la Agencia Espacial Europea y el Planetario de Madrid.

El Departamento de Salud de Ohio tiene un poderoso mensaje para el público: el distanciamiento social funciona. La agencia tuiteó un video que ilustra una demostración de reacciones en cadena usando pelotas de ping pong y trampas para ratones para expresar su punto de vista a medida que se insta a las personas en todo el país a practicar el distanciamiento social en un esfuerzo por combatir la propagación de COVID-19.