Cultura y divulgación

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Título de FP Superior Educación Infantil a Distancia

Título de FP Superior Educación Infantil a Distancia. UNED y Cooperativa Gredos San Diego. Además de 2 certificados de formación permanente de la UNED
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Gemelos de Júpiter y el Sol sugieren un sistema solar 2.0

Un equipo liderado por astrónomos brasileños ha descubierto un planeta igual a Júpiter orbitando una estrella como el Sol, llamada HIP 11915, y a distancias muy parecidas en ambos casos. La existencia de un planeta con masa y órbita similares a Júpiter, alrededor de una estrella como la nuestra, abre la posibilidad de que el lejano sistema planetario también pudiera ser parecido a nuestro propio sistema solar.
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La bicicleta al revés  

Este vídeo muestra como nuestro cerebro una vez adultos muestra rigidez en los conocimientos adquiridos a diferencia de un niño, que como podemos observar, su plasticididad es superior y es capaz de "reenseñar" a su cerebro de nuevo ciertas habilidades adquiridas.
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Cuanta más vegetación mejor se aprende

Según los investigadores, el contacto con la naturaleza desempeña un papel fundamental e insustituible en el desarrollo cerebral. Durante un periodo de 12 meses, la exposición al verdor dentro y alrededor de las escuelas, determinado por datos de satélite, se ha relacionado con una mejor capacidad mental para manipular de forma continua y actualizar las facultades de información conocidas.
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En el aprendizaje, más rápido no es necesariamente mejor

Como han sugerido otros estudios, los universitarios que utilizaron las computadoras tomaron más notas. Pero fueron aquellos que escribieron a mano quienes demostraron comprender mejor los conceptos, y tener más éxito al integrar y aplicar la información.
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Aprender chino en 10 minutos

Como aprender uno de los lenguajes más complejos del mundo en pocos minutos.
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El experimento de des-aprender a montar en bicicleta dice mucho de tu cerebro y tú

En el experimento, Destin cuenta cómo su pensamiento estaba estancado en el primer momento en que se subió a la bicicleta invertida. La bicicleta le reveló una verdad muy profunda: tenía el conocimiento de cómo montar en una bicicleta, pero no tenía el entendimiento. Link al video: www.youtube.com/watch?v=MFzDaBzBlL0
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¿Fracasas o aprendes? El poder de las palabras

Todos hemos fracasado alguna vez y no es un trago agradable. Cómo afrontemos ese error nos puede ayudar a mejorar o en el peor de los casos dejar tocado para toda la vida. Comprender este proceso es fundamental para no dejarnos llevar y quedarnos con lo realmente importante: aprender.
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Así es la erupción de un volcán a solo unos metros de distancia  

Varias personas estaban en la cumbre del volcán Telica, en Nicaragua en lo que puede considerarse como el peor momento en el que uno puede estar en la cumbre de un volcán: cuando entra en erupción. El resultado es este vídeo que recoge los momentos posteriores y la inmensa nube de ceniza y rocas.
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Diferencias entre el aprendizaje en niños y el aprendizaje en adultos

El proceso de aprendizaje posee variables entre los niños y los adultos (pedagogía y andragogía). El presente estudio plantea las principales diferencias para aprender que existen entre los adultos y los niños.
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Nuestra menospreciada inteligencia espacial

Desde el principio de nuestro aprendizaje, los sistemas de enseñanza se basan en la lectura, escritura, ciencias, matemáticas, pero dejan de lado una parte notable de nuestro intelecto, la inteligencia espacial.
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Conseguir una educación socialmente útil

Aún es posible transformar la educación de ser una fábrica de clones a un motor de cambio social, pero requiere un compromiso: más transparencia, horizontalidad, derecho a equivocarse y positividad.
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¿Memorizamos todo lo que nos ocurre?

¿Memorizamos todo lo que nos ocurre? Nada mejor como la propia experiencia para dar una primera respuesta, por lo menos provisional, a dicha cuestión. Si nos detenemos a recordar todo lo que hemos realizado durante el día de hoy, o incluso puede que durante el día de ayer, nos sorprenderá descubrir la gran cantidad de…
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La «línea recta» más larga sobre el globo terráqueo que va de tierra-a-tierra

La «línea recta» más larga sobre el globo terráqueo que va de tierra-a-tierra

Y en realidad no es una «línea recta» (término popular más fácil de entender) sino un arco, de hecho el más grande que se puede trazar sin «tocar tierra» excepto al comienzo y el final del viaje.
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¿Por qué se pone la mente en blanco? y ¿a qué se le llama materia gris y por qué?

Se han hecho varios experimentos que muestran que cuando se segrega la hormona corticosterona ante un estímulo –como una citación en la que es necesario recordar algo–, se reduce la capacidad de la memoria, responde Federico Bermúdez Rattonni, del Instituto de Fisiología Celular de la UNAM. Las neuronas se dividen en dos tipos de materia gris y blanca. La gris es el cuerpo de la célula y la blanca corresponde a las fibras con las cuales se comunica con otras neuronas.
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Por que aprendí 20 idiomas de forma autodidacta (ENG)

Timothy Donner fue aclamado como un chico prodigio en el dominio de diferentes idiomas. Aquí nos decubre algunos de sus trucos para conseguir aprender un idoma
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Nicotina - El Antídoto zombie (ENG)

El tabaco tiene la nicotina, que es relacionado con la acetilcolina, y este hecho es muy importante en efecto, como vamos a aprender. La acetilcolina es un neurotransmisor responsable del aprendizaje y la memoria. También es calmante, relajante y es también un factor importante para la regulación del sistema inmune. La acetilcolina también actúa como un freno importante en la inflamación en el cuerpo
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Aprenden más rápido aquellos que “desconectan” ciertas áreas cerebrales

¿Por qué algunas personas son capaces de dominar una nueva habilidad rápidamente, mientras otras requieren de más tiempo? Científicos estadounidenses han descubierto una de las claves de est...
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¿Por qué los niños difieren en su motivación para aprender? [eng]

En un estudio internacional de 13 000 gemelos, la genética cuentan el 40 % de las diferencias en la motivación para aprender.
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Ser capaz de correr largas distancias podría ser un signo evolutivo para genes masculinos deseables. [ENG]

Una nueva investigación muestra que los hombres con mayor "potencial reproductivo 'son mejores corredores de fondo. Esto puede haber sido utilizado por las mujeres como una señal fiable de alta calidad genética masculina durante nuestra pasado cazador-recolector, así los buenos corredores tienen más probabilidades de tener otros rasgos de buenos cazadores y proveedores, como la inteligencia y la generosidad.
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Un experimento demuestran la 'acción fantasmal a distancia' del entrelazamiento cuántico de Einstein (ING)

Un experimento del Centro de Dinámica Cuántica (CQD) de la Universidad de Griffiths ha demostrada la concepción original de Einstein de la "acción fantasmal a distancia" mediante una sola partícula. Han usado detectores homodinos para mostrar lo que Einstein no creía que era real, es decir, el colapso no local de la función de onda de una partícula. Einstein menospreció en 1927 esta "acción fantasmal a distancia". Einstein nunca aceptó la mecánica cuántica ortodoxa debido a este argumento de una sola partícula. En español: goo.gl/yg4QaG
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El Rock en grado superior

Han transcurrido casi 8 décadas desde que el rock comenzara a mover esqueletos y conciencias. Ahora está en las aulas.
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¿Por qué el cerebro humano necesita el arte?

El arte en todas sus manifestaciones constituye una característica esencial que identifica al ser humano, ha permitido transmitir la cultura en toda su extensión y ha sido y es básico para su supervivencia. Nuestro cerebro plástico necesita el arte. La educación artística es una necesidad no porque nos haga más inteligentes sino porque nos permite adquirir toda una serie de competencias y rutinas mentales que están en plena consonancia con la naturaleza social del ser humano y que son imprescindibles para el aprendizaje de cualquier contenido
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Los aprendices desaprenden

Los estudiantes deben ser autónomos frente al conocimiento: los aprendices desaprenden.
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Espacio de aprendizaje

Espacio de aprendizaje: cuando depende más del entorno y de situaciones didácticas que de espacios físicos.
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