Noticias de ciencia y lo que la rodea

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Las arañas utilizan sus redes para ampliar su capacidad auditiva [ENG]

Un estudio recientemente publicado sobre arañas tejedoras ha arrojado algunos resultados extraordinarios: las arañas utilizan sus telas como sistemas auditivos ampliados para capturar sonidos, posiblemente advirtiendo a las arañas con anticipación sobre presas o depredadores que se aproximan.
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Los adultos que tartamudean no tartamudean cuando están solos [ENG]

La percepción de ser escuchado por un oyente juega un papel clave en si una persona tartamudea, según revela un nuevo estudio dirigido por el profesor Eric S. Jackson de NYU Steinhardt. El fenómeno en el que las personas que tartamudean no tartamudean cuando están solas se ha observado en informes anecdóticos, pero hasta ahora no ha sido respaldado por pruebas. En español: bit.ly/3Bt8OVB
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Escuchar el océano para salvar a las ballenas

El biotecnólogo Michel André ha desarrollado un sistema de alertas acústicas que previenen que estos cetáceos choquen contra embarcaciones. Su iniciativa le ha valido ser uno de los laureados de los Premios Rolex a la Iniciativa en 2002
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Los idiomas que te hacen escuchar mejor

En español es muy común cambiar de tono al hablar para transmitir emociones o hacer preguntas. ¿Pero sabías que, en algunos idiomas, la entonación con la que se pronuncian las sílabas influye sobre el significado mismo de las palabras? El mandarín, el cantonés o el vietnamita son ejemplos de estas lengua llamadas tonales. En mandarín, por ejemplo, la palabra “ma” se puede pronunciar con cuatro tonos diferentes. Mírate este pequeño video para entenderlo. Descubrirás también como estos cambios de entonación pueden ayudar a los hablantes...
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Los niños disléxicos no detectan bien las sílabas acentuadas al oír las palabras

Los niños disléxicos no detectan bien las sílabas acentuadas al oír las palabras

La dislexia no es solo un problema para la lectura, niños y niñas con esta dificultad también presentan un déficit en el procesamiento prosódico, es decir, que tienen mayores problemas para detectar las sílabas acentuadas. Un equipo español demuestra por primera vez esta carencia en dislexia en la lengua española –ya se había demostrado en inglés– y hace hincapié en incluir actividades de la expresión oral, además de las de lectura, para diferenciar tonos, acentos y entonación de las palabras.

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