Hubiera echado de menos algo así cuando me matriculé en la universidad hará 20 años y no tanto "estudia lo que te guste" o que cada uno suelte la cuñadez del día.
De todas formas arriba hay 2 grupos muy diferenciados: las carreras orientadas al empleo público (sanidad y educación) y las ingenierías/stem. Al que estudie algo del segundo grupo también deberían decirle que en gran parte de España no hay apenas empleo cualificado y que implica residir en las zonas más caras del país (al que viva en Barcelona o Madrid pues casi le da igual).
#15: Sí, pero no, actualmente muchas personas con grado están entrando en A1, sobre todo en docencia.
Esa persona podría apuntarse a alguna carrera, sacar 24 créditos de matemáticas, física... y aunque no saque el título, presentarse a oposiciones con la licenciatura y sacar plaza, mientras que otros que estudiamos STEM no podríamos, aunque también tengamos esos créditos.
Así que menos risas con los que estudian Historia del arte, que a lo mejor son más listos que los que nos metimos en carreras STEM antes de Bolonia, que nos matamos a estudiar contenido que ahora no nos sirve para nada.
#11: Ríete, pero esa persona puede opositar y muchos de los estudiantes de otras carreras no pueden. O sea, si tienes una diplomatura de 3 años, aunque ahora digan que es "equivalente" a los grados, no te dejan opositar a A1, o sea, eso de que es equivalente era mentira.
Mucho decirnos que estudiemos STEM, pero yo estudié STEM (aún no lo llamaban así) y he tirado mi vida por la borda.
#12 Pero eso siempre ha sido así, ¿no? diplomatura o grado para la A2, licenciatura, ingeniería o grado+master para la A1. Grado es equivalente a diplomatura o a ingeniería técnica, que eran carreras de 3 años, no a licenciatura o a ingeniería que eran de 5 o 6 años, para eso se inventaron lo del grado+master.
De todas formas arriba hay 2 grupos muy diferenciados: las carreras orientadas al empleo público (sanidad y educación) y las ingenierías/stem. Al que estudie algo del segundo grupo también deberían decirle que en gran parte de España no hay apenas empleo cualificado y que implica residir en las zonas más caras del país (al que viva en Barcelona o Madrid pues casi le da igual).
Esa persona podría apuntarse a alguna carrera, sacar 24 créditos de matemáticas, física... y aunque no saque el título, presentarse a oposiciones con la licenciatura y sacar plaza, mientras que otros que estudiamos STEM no podríamos, aunque también tengamos esos créditos.
Así que menos risas con los que estudian Historia del arte, que a lo mejor son más listos que los que nos metimos en carreras STEM antes de Bolonia, que nos matamos a estudiar contenido que ahora no nos sirve para nada.
Mucho decirnos que estudiemos STEM, pero yo estudié STEM (aún no lo llamaban así) y he tirado mi vida por la borda.