Los pésimos resultados de la educación bilingüe en España se deben a la brecha entre el nivel de inglés de los estudiantes y el que en teoría exige el modelo. Mientras en Inglés las estudiantes de Primaria aprenden formas simples, en Naturales se les exige el nivel suficiente para entender y expresar el ciclo del agua. Como consecuencia se rebaja el nivel de contenidos para adecuarse al nivel de idioma del alumnado y se cubre la brecha de forma privada. Un estudio de la FEDEA realizado en 2013 muestra los aspectos más negativos del programa.

Su portavoz, Ramon Font, dice que el 155 pretende instaurar una dictadura en que, si la enseñanza catalana es intervenida, ellos llamarán a los profesores a la desobediencia.

El alcalde del municipio, Pedro Jareño, mencionó que los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado no están solos y que "la mayor parte de los españoles estamos con ellos

La Fundación Secretariado Gitano quiere trasladar a los poderes públicos y al conjunto de la sociedad española una petición clara: la incorporación de la historia y la cultura del Pueblo Gitano en el currículo escolar de Primaria y Secundaria Obligatoria. Con esta campaña pretendemos visibilizar la flagrante ausencia de la historia y la cultura gitana en los contenidos escolares y sensibilizar a la sociedad española sobre la necesidad de conocer más y mejor al Pueblo Gitano para contribuir así a cambiar, desde la infancia, la imagen social...

Todos hemos oído hablar de la dislexia o el trastorno por déficit de atención o TDAH como uno de los mayores problemas para el aprendizaje. A veces es complicado detectar estos problemas ya que pueden ser más sutiles en unos niños que en otros. La disgrafía no tiene cura sin embargo siempre hay pequeñas estrategias que podemos hacer para intentar mejorar los síntomas.

Ciudadanos (Cs) ha presentado una denuncia ante la Fiscalía de Menores contra la consellera de Enseñanza, Clara Ponsatí, por la utilización de niños en el proceso del 1-O "con una intencionalidad política muy grave". Así lo ha explicado la líder de Cs en Cataluña, Inés Arrimadas, al presentar el escrito ante la Fiscalía, donde se afirma que se están utilizando a los menores "en el marco de la confrontación ideológica" y como "meros instrumentos involuntarios e inocentes".

Según han confirmado fuentes de la Generalitat, las escuelas y centros cívicos –además de algún albergue– en los que se prevé votar el domingo estarán bajo la tutela directa de las conselleras, hasta el próximo 2 de octubre a las 7 de la mañana, una vez se haya celebrado la votación del referéndum. La carta enviada por el departament d'Afers Socials, Treball y Familia, a la que ha tenido acceso este medio, desvela que la resolución tiene efecto desde el recibimiento de la notificación, que ha tenido lugar esta mañana, hasta pasado el 1-O...

Después de 25 años en la enseñanza, Ayse Kazanci ha decidido prejubilarse. Esta profesora de ciencias sociales, que ha solicitado usar un pseudónimo para evitar problemas con el gobierno, lleva tiempo enfrentándose a dificultades por su activismo, por unirse a las huelgas del sindicato de profesores y por defender causas de izquierdas y del pueblo kurdo. Tras el fallido golpe de Estado del año pasado en Turquía, Ayse está siendo investigada.

Richard Gerver, premio nacional de Enseñanza en el Reino Unido, ha planteado cuestiones como si se debe apostar por la eficiencia o por el cambio. Esto es, si la innovación se trata de hacer el sistema mejor o de transformarlo. Ha recordado que la tecnología no es el futuro de la educación y no debe sustituir a los docentes, pero es una gran herramienta para caminar hacia ese futuro.

«Creo que a la edad de 12 a 16 años es muy importante que tengan una formación adecuada religiosamente hablando para que no tengan ninguna propuesta de nadie sino de lo que estamos ofreciendo que es la auténtica religión islámica», ha subrayado el presidente de la CIE, Riay Tatary. Por ello, vienen reivindicando que se impartan clases de Religión islámica en Secundaria. Tatary ha indicado que es mejor «prevenir que curar» en relación a una posible radicalización de jóvenes a través de Internet u otras vías.

Si es usted de los que piensa que el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid es bueno o simplemente ha creído lo que le han contado sobre él, no siga leyendo. Lo mas probable es que acabe enfadado con algo o con alguien.

La enseñanza de un nuevo idioma en los niños suele ser un poco más facil que en los adultos, suele suceder que ellos captan más rápido que las personas adultas, la gramática de un idioma entra sesgada pero el dilema es que a los niños se les enseña jugando o cantando con música atrayente como el video que les dejo adjunto.

Los que tenemos un poco de sentido común vemos que tiene poco sentido dar asignaturas en lenguas que no dominan docentes, alumnos ni familias, Entonces ¿a quién interesa y beneficia lo anterior? ¿Qué sentido tiene reducir contenidos con la finalidad que nuestros alumnos aprenden inglés? Relacionada: www.meneame.net/m/cultura/la-estafa-bilingue

Hasta diez autobuses llenos y 150 camiones se han desplazado desde As Pontes hasta Santiago para protestar contra el sorpresivo cierre del Colegio Monte Caxado de la localidad, decretado por la Xunta y comunicado durante el último día lectivo. Relacionada: www.meneame.net/story/xunta-galicia-cierra-sorpresa-sin-dialogo-tres-c

Según avanzó Javier Barrio, director provincial de Educación, se trata de dar respuesta a la demanda de la Comunidad Islámica de la ciudad, que tendría alrededor de 160 niños en predisposición de recibir esta enseñanza. La única profesora que imparte Islam este curso indicó que "ha ido muy bien" y ha constatado una evolución positiva en el alumnado en cuanto a reafirmación de identidad. "Se ha notado la diferencia de septiembre a ahora, porque antes los niños se escondían porque como no veían la materia como una situación normalizada.

La Guardia Civil ha detenido a cinco alumnos, dos de ellos menores de edad, e investigado a otros diez. De los correos fue sustraída todo tipo de documentación, información y archivos, fundamentalmente los exámenes.También realizaron compras a través de internet utilizando el número de cuenta de una tarjeta bancaria de un docente .

Un error en la inscripción telemática para las oposiciones del personal docente que se celebrarán a finales de junio ha dejado fuera del proceso a decenas de aspirantes que han comprobado con sorpresa que la administración ha ignorado sus solicitudes, pese a que estaban convencidos de haberla presentado en tiempo y forma por Internet e incluso realizaron el pago de las tasas correspondientes. La Consejería de Educación ha anunciado que estudiará las alegaciones presentadas por los aspirantes.

Es una medida que para la dirección del centro supone la “destrucción” de su proyecto educativo, que habían conseguido diferenciar por la enseñanza, desde un centro público, de tres idiomas: inglés, francés y alemán. El director del centro, Borja Rodríguez, criticaba en declaraciones a EL FARADIO que esta decisión se haya tomado “sin opción a negociación”. “No pedimos más dinero para el centro, tampoco pedimos dinero para libros –funcionan con un banco de libros a modo de trueque-, Pedimos que nos mantengan lo que hay“...

Cada curso, desde hace catorce años, más de 20 colegios e institutos de Madrid colocan el cartel de colegio bilingüe en sus vallas. Sólo algunas escuelas, como el colegio de Palomeras Bajas, en Vallecas, han renunciado conscientemente a tomar ese camino. El problema es cómo se lleva a cabo el aprendizaje de la lengua y qué se deja por el camino.

Los juzgados de lo Contencioso tumban la eliminación de conciertos por la vía de los hechos y recuerdan que esa decisión corresponde formalmente a la Consejería de Educación y no al Servicio Provincial. El Tribunal Superior respaldó hace tres años el cierre de aulas en centros públicos al reconocer a la comunidad la potestad para planificar la red sostenida con fondos autonómicos. El Gobierno de Aragón modifica el concierto educativo de 15 aulas de 1º de Infantil en Zaragoza. Los jueces ordenan al Gobierno mantener las mismas aulas concertadas

La Comunidad de Madrid utiliza frecuentemente las estadísticas como los borrachos las farolas: para apoyarse, en lugar de alumbrarse. A quienes nos interesa la educación comprobamos cómo los datos se convierten en mentiras sutiles, camuflajes interesados de problemas acuciantes para legitimar injusticias, ocurrencias, desamparos y negligencias, en lugar de en información útil para lograr una mejora educativa y una ciudadanía más informada y reflexiva.