En los centros de Centros de Desarrollo Infantil y Atención Precoz (CDIAP) catalanes se aborda el autismo con dos métodos distintos: la terapia cognitivo-conductual y el psicoanálisis. Algunas asociaciones de familiares denuncian la ineficacia del segundo y lo califican de "pseudocientífico". La Generalitat apuesta por la "conciliación" de los dos enfoques sin decantarse por ninguno. Sin embargo, la asociación catalana de familiares Aprenem denuncia que el psicoanálisis es el modelo preferente en Catalunya y recibe más recursos económicos.
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