“Realmente no son los primeros que se gradúan del grupo de ‘dreamers’ que ingresaron a Johnson C. Smith. Tengo entendido que al menos seis ya obtuvieron sus títulos”, cuenta la maestra española Cristina Sánchez Serrano, quien “conspiró” con tres facultativos más para que Johnson C. Smith se convirtiera en el oasis educativo para indocumentados graduados de secundaria que no veían alternativa alguna para convertirse en profesionales.
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