Sólo 103 de los 3.051 aspirantes de las listas acredita el nivel C1 de inglés que exigen 50 de las 100 plazas de maestro. El sindicato ELA recurrirá la oposición si Educación no retira ese requisito.

El eterno retorno al que se ven sometidos los profesores.

El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años. ¿A qué se debe? Te explicamos algunas características esenciales de la educación en el país nórdico que pueden contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro propio sistema de enseñanza.

“Es mas que probable que la noche no tenga sexo, eso es solo una forma de hablar”. Esa parrafada se la oí, hace ya muchos años, a un famoso literato y peor conferenciante, en una que nos soltó en el casino de Elx a un grupo de escépticos empresarios, y digo escépticos por no decir remisos, ya que ganas de ir no teníamos ninguna. Es de esas cosas propias de la edad, te metes en cargos institucionales de representación Empresarial y como tienes menos de cuarenta, pues ..,: “Enrique; hay un acto en Elx y te ha tocado a ti”. A las cenas con Lerma..

En la escuela o el instituto deberíamos enseñar unos pocos conceptos básicos de Neurociencia. Con esto valdría: Los conceptos básicos sobre el cerebro: El sistema nervioso coordina las funciones orgánicas y dirige el comportamiento. El cerebro es el órgano más complejo del cuerpo. Las neuronas se comunican mediante señales químicas y eléctricas. La estructura y función del sistema nervioso está determinada por los genes y por el ambiente a lo largo de toda la vida.

El defensor del profesor retrata los problemas más graves de los docentes El Defensor del Profesor se consolida año tras año como un servicio de atención gratuita para docentes víctimas de situaciones de conflictividad y violencia en el aula

El último mes, por poner una fecha más cercana, aunque esto viene de lejos, las noticias sobre la nueva forma de baremación de las oposiciones de Maestros de la Comunidad de Madrid han sido demoledoras, duras, casi increíbles, como si estuviéramos inmersos en una pesadilla sin fin

Por Héctor Adsuar y José María Ruiz | Esta es la pregunta que se hacían miles de docentes interinos e interinas de la Comunidad de Madrid el curso pasado, y que se siguen haciendo en el inicio de este curso.

Robin Williams acaba de morir.Descanse en paz.Con independencia de que os haya gustado como actor o no, ha encarnado a personajes inolvidables en películas legendarias, y es de justicia reconocerlo.En lo que a mí me toca como profesor, no puedo evitar recordar su papel de profesor inconformista en El Club de los Poetas Muertos.Para que lo recordéis, William interpretaba a un profesor de literatura que llegaba a una academia prestigiosa (lo que quiere decir aburrida y clasista), revoluciona a los alumnos con su nada ortodoxo sistema de enseñanza

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía prohibe taxativamente la recomendación voluntaria de libros dentro de Educación Primaria y secundaria. Lo motivos de la Junta de Andalucía se basan en que hay que evitar la discriminación socio-económica de las familias y por tanto, si existe el hipotético caso de que una familia no pueda comprar un libro de lectura, el resto que se busque la vida, pero no podrá tener la recomendación docente del centro de enseñanza. Esta técnica política de repartir incultura por igual es realmente equitativa

El líder de los socialistas deja la política, a la que se dedica desde 1982, para retomar su plaza en la universidad como profesor de química orgánica. Desde que se fue hasta ahora han pasado no pocas cosas en su campo.

"De un tiempo a esta parte me he ido dando cuenta de que la práctica docente cada vez te exige más, que no basta con enseñar, con transmitir conocimientos. Cada vez más tus alumnos serán capaces de aprender por sí mismos. Por tanto, el docente en breve deberá reinventarse para ser algo más que un mero transmisor de información." El coaching educativo tiene un enorme potencial práctico y en este artículo se te acerca a las principales claves del coaching y poder darles una aplicación práctica en el desarrollo de la docencia.

El objetivo es comparar los dos sistemas educativos de los que he podido formar parte durante mi vida estudiantil y ahora, también, de profesora. La oportunidad de haber conocido a fondo tanto el sistema español como el alemán me permite contrastar sus virtudes y sus defectos, y tengo que decir que no tengo en absoluto ninguna duda sobre por cuál me decanto.

Entrevista a Michael Jay; investigador, científico y docente. Hace unos días tuvimos la gran suerte de tenerlo toda una tarde con nosotros en nuestras oficinas para hablarnos del LRMI (Learning Resource Metadata Initiative). De su escolarización recuerda su pasión por investigar, lo que le ha llevado a ser un reconocido especialista en educación científica. Actualmente es el presidente de Educational Systemics, una empresa que nació con el objetivo de desarrollar estrategias y productos que mejoren los recursos escolares.

Hace unas semanas, al terminar una clase, me quedé hablando con un alumno que estaba harto del modo de entender la enseñanza de algunos de sus profesores. Se quejaba de que todos los cursos anteriores a éste en cierto modo habían sido una tomadura de pelo, salvo en un par de asignaturas, que le exigían lo mínimo, y ahora, de un año a otro tenía que saber hacer comentarios de texto, cuando unos meses atrás no sabía ni qué era eso. Lo sorprendente es que es un chico que tiene interés por todo, que es curioso y que tiene capacidad de sobra.

Trataré de explicarte la Teoría de Einstein como a un principiante que no tiene ni la menor idea de conceptos físicos. Supongo que sabes algo de matemática elemental y que sólo tienes un gran interés por las ciencias y que estás dispuesto a leer con pasión estas páginas para entender someramente lo que pensó este genio hace 100 años y que revolucionó todo el saber científico.

El Estado sureño de Kentucky quieren que los estudiantes que lo deseen puedan acceder a formación en lenguajes de programación, de forma que tengan más posibilidades de encontrar un buen empleo en el futuro. Para hacerlo posible, el senador del partido Republicano David Givens, ha propuesto que se cree una ley que equipare el estudio de lenguajes de programación con el de lenguas extranjeras en los Institutos Públicos.

Como profesores de universidad, disfrutamos impartiendo docencia e investigando, que son nuestras tareas cotidianas, y casi siempre gratificantes. Pero hay un tercer componente también necesario para todo profesor universitario, la gestión, que no siempre es tan gratificante, sobre todo porque va ligado a la dichosa burocracia, que nos hace perder horas y horas innecesarias. Veamos en lo que se puede convertir un día de trabajo en la vida de un profesor de universidad:

Voy a intentar enfrentar, con sus pros y sus contras, dos profesiones (y pasiones) que llenan mis días y que me llenan a mí como persona: La traducción y la docencia.

La actual coyuntura económica ha provocado la proliferación del profesorado contratado en detrimento del funcionario. Y dado que la normativa es muy estricta a la hora de contratar -solo se puede reponer el 10% de las bajas docentes-, la salida que les ha quedado a las universidades, y que Salamanca está exprimiendo al máximo, es la cobertura de las plazas vacantes con profesorado asociado.

Hoy ha sido publicado en el BOE la LOMCE, convirtiéndose así en la nueva ley educativa española.

Lo primero que llamó la atención a los evaluadores fue la avanzada edad del solicitante: 50 años. Parece un poco tarde como para meterse en una universidad donde, todo el mundo sabe, hay que empezar de jovencito. En segundo lugar, su nivel de estudios, según constaba en su expediente, era muy incompleto: ni máster ni, consiguientemente, doctorado. Solo un título de grado medio en ciencias básicas en un centro religioso. Solo por eso ya podía ser rechazado ya que dicho requisito ya constaba en la convocatoria de la plaza.

Aunque en España, hay presencia de las nuevas tecnologías en el aula, todavía hay que hacer un esfuerzo mayor para que lleguen a todos los centros y se utilicen más en las clases. Un mayor uso que se prevé para el futuro siempre que se mejoren los libros digitales y la comunidad educativa apueste por las TIC.