"El sistema es muy poco exigente, y los alumnos arrastran grandes déficit de primaria". El profesor también está "muy cargado de horas lectivas" y ha sido "maltratado" hacía la universidad", afirman varios expertos. La transmisión de conocimientos "no es el objetivo fundamental", sino fomentar la equidad "bajando el nivel" y generando "mediocres"."El sistema es muy poco exigente —explica—. El profesor tiene unas clases muy heterogéneas, pues hasta los 16 años la escuela es comprensiva, así que hace lo que puede".
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