La Real Academia de la Historia considera que en la nueva asignatura de Historia de España de Bachillerato existe un "sesgo presentista" y una "exclusiva atención a la más reciente etapa contemporánea" que "priva" a los estudiantes de comprender los procesos históricos previos a nuestros días. También detecta una "sobrerrepresentación" de contenidos políticos, sociológicos y económicos en detrimento de los planteamientos historiográficos.
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