A los niños no hay que decirles que 'gato' y 'gatos son variantes de la misma palabra. Lo entienden con sólo escuchar. Para un ordenador, sin embargo, son tan diferentes como si se hablase de gatos y perros. Sin embargo, se supone una capacidad superior a los ordenadores en la detección de patrones y reglas que a los niños de 4 años. John Goldsmith, profesor de Lingüística y Ciencias de la Computación de la Univ. de Chicago, y Jackson Lee están tratando, si no de resolver ese rompecabezas, al menos proporcionar las herramientas para hacerlo.
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