El primer hito de la lectura es entender el código alfabético. Lo que nos dice la evidencia es que en idiomas alfabéticos lo más efectivo es que el niño aprenda la relación entre las letras y los sonidos de forma analítica. En castellano (y en euskera) lo más efectivo es entender y conocer el alfabeto y las relaciones entre los grafemas (letra) y los fonemas (sonidos) de una forma analítica, no de forma global, letra a letra y sonido a sonido. Niños de 5 años instruidos de forma analítica son capaces de generalizar las reglas mucho más rápido.
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