El sindicato Ustec lanza la campaña 'Nos faltan manos' para "garantizar la igualdad de oportunidades para todos los alumnos en la escuela ordinaria"

El inicio del curso escolar en la CAM ha sido un desastre por la incompetencia de la Consejería de Educación y la política de agresión a la educación pública. Siendo Madrid la comunidad autónoma con mayor renta per cápita está, junto con Andalucía a la cola en inversión: 4.443 euros por alumno, en 2014, frente a los 8.978 del País Vasco. La Francia del neoliberal Macrón ha puesto una ratio de 12 alumnos y dos profesores por aula en los centros de difícil desempeño, como algunos de Vallecas.

La diversidad es un valor en sí misma y enriquece a todas las personas. La Comunidad de Madrid está a la cabeza de España en segregación y en repeticiones, y la tendencia es creciente si comparamos 2012 y 2015. Comunidades educativas del sur de Madrid han puesto en marcha una Iniciativa Legislativa para promocionar la escolarización inclusiva en la educación no universitaria. En el barrio madrileño de Vallecas, otra iniciativa pide más recursos y, sobre todo, que la inclusividad sea un rasgo común de las escuelas financiadas con fondos públicos

La proposición no de ley asegura que "una parte importante" de los centros educativos "no están preparados para poder hacer frente a las inclemencias del cambio climático, ni tampoco están adaptados para ser energéticamente sostenibles", ya que muchos centros se encuentran en edificios "muy antiguos, muchos de ellos construidos con materiales que no fueron diseñados para combatir climas extremos".

La imagen de la infamia: una escuela de las Naciones Unidas usada para dar refugio a familias palestinas desplazadas y a niños que quedaron huérfanos, bombardeada hoy por la aviación sionista. ¿Cual sería el escándalo mundial si un pais enemigo de EEUU hiciese un crimen así?

Al menos 12 personas han sido asesinadas este domingo en un nuevo bombardeo israelí contra una escuela de Naciones Unidas (UNRWA) en el campo de refugiados de Nuseirat, en el centro de Gaza, según fuentes médicas citadas en medios palestinos.

El Ejército de #Israel sostiene que el ataque iba dirigido contra combatientes de Hamás y dice estar investigando los posibles daños a la población civil

"¿Cómo nos dirigimos a la mafia del alfabeto? Ya sabes, los LGBTQRSTD. ¿Cómo vamos tras eso y lo sacamos de nuestras escuelas?". Janet Porter, fundadora de Faith2Action -un grupo anti-LGBTQ+ que ha sido designado como grupo de odio por el Southern Poverty Law Center- dice que había redactado un proyecto de ley nacional "No digas gay" que permitiría a cualquiera demandar a un profesor o bibliotecario que ayude a "travestis" y a la "mafia del alfabeto" a "preparar" a los alumnos con material que apoye la "pedofilia" y la "sodomía".

Una organización sabe lo que saben las personas que la forman. Lo que diferencia una universidad de otra son sus profesores. Es indiscutible el papel fundamental de la formación para el desarrollo y crecimiento tanto individual, de organizaciones, como del conjunto de la sociedad. Un estudiante se forma a nivel individual con la expectativa de un mejor trabajo y salario futuro; una organización invierte en capacitar a sus trabajadores con expectativas de mejorar su productividad y resultados; y los Estados invierten en políticas.

La clase social y el apoyo familiar tienen una influencia clave en los resultados académicos. Pero en los centros educativos hay cada año historias que desafían esa lógica.

"Caos organizativo", "Falta de empatía" y "Desastre" son algunos de los calificativos con los que las familias afectadas han definido el proceso de inscripción de sus hijos en las Escoles d'Estiu, organizadas por el Ayuntamiento de València, ya que hasta este mismo martes, a apenas 4 días hábiles antes de acabar el curso y de iniciarse estas escuelas de verano, aún no se habían publicado las listas con los niños admitidos, ni tampoco se había adjudicado la gestión de estos campamentos urbanos.