“O defendemos los derechos de nuestros hijos e hijas, o puede que tengamos que pedirles disculpas toda la vida por no haberlo hecho”, sostiene la FAPA Giner de los Ríos.

Los detractores de la LOMCE y de los tratados de comercio internacionales que negocia la UE fijan un apretado calendario de movilizaciones a las que está convocada la comunidad educativa y la ciudadanía

Los últimos gestos del Ministerio de Educación implantando las reválidas han sido la gota que ha colmado el vaso de la comunidad educativa.La Plataforma Regional por la Escuela Pública, junto con las Plataformas Locales,ha procedido a convocar una huelga educativa general en la Comunidad de Madrid para el próximo 26 de octubre. “Por la retirada de las reválidas, la derogación de la LOMCE y la reversión de los recortes en la enseñanza pública”. Estos han sido los motivos que han llevado a la Marea Verde a la convocatoria de una jornada de huelga

En plena intervención de Baldoví, el portavoz del grupo parlamentario del PP se ha levantado de su escaño haciendo señas a la presidencia para tomar la palabra. Ante sus gesticulaciones, la presidenta Pastor ha entablado un diálogo con él al tiempo que Baldoví, sorprendido, interrumpía su parlamento. Este hecho, inaudito en la práctica parlamentaria conocida, ha soliviantado a las bancadas de la izquierda, en medio de un vocerío. Pese a que Pastor no ha llegado a abrir el micrófono de Hernando éste ha seguido hablando.

Un estudiante de San Fernando de 14 años que junto a otras dos compañeras de clase de Secundaria llevó al Ministerio de Educación 240.000 firmas en contra de las reválidas, ha conseguido recoger ya más de 500.000 firmas. Isidoro Martínez inició su petición el pasado 30 de julio para intentar frenar estas pruebas denominadas reválidas que se establecerán gracias a la LOMCE en la ESO y Bachillerato. A pesar de la repercusión mediática y haber conseguido citas con el ministro de Educación en funciones, Méndez de Vigo y con Susana Díaz...

Es la primera vez que organismos oficiales solicitan la suspensión temporal de la instalación de los contadores de energía eléctrica. La multinacional dice que aplica la normativa- El Ayuntamiento de Santa Perpetua de Mogoda de Barcelona, junto con la Diputación de Barcelona y el Ayuntamiento de Barcelona, han solicitado a la Generalitat y al Gobierno que ordenen la paralización provisional de la instalación de los nuevos contadores telegestionables de Endesa. A finales de 2017, Endesa tiene previsto que todos los contadores de su parque sean..

La Junta de Andalucía presentará un recurso contencioso administrativo ante el Tribunal Supremo contra el Real Decreto que regula las evaluaciones finales de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato, más conocidas como 'reválidas', si el Gobierno de "no da un paso atrás y rectifica" la regulación actual. Así lo ha anunciado este martes el portavoz del Ejecutivo andaluz, Miguel Ángel Vázquez, en la rueda de prensa posterior a la reunión semanal del Consejo de Gobierno, que ha acordado solicitar la convocatoria de la Comisión General

Educación busca una solución legal para que el Consejo Escolar del Estado pueda dar el visto bueno a la orden ministerial con el diseño de las pruebas, previstas para el próximo junio El órgano que emite el dictamen, necesario para que continúe el proceso, está sin presidente, sin vicepresidenta (ambos jubilados) y sin secretario Al estar en funciones, Íñigo Méndez de Vigo no puede nombrar a los sustitutos y espera el informe encargado a la Abogacía General del Estado

Es una situación sin precedentes y endemoniada. El pasado mes de mayo se jubilaron a la vez el presidente del Consejo Escolar del Estado, Francisco López Rupérez, y la vicepresidenta, María Dolores Molina de Juan. Sin ellos el Consejo, el principal organo consultivo y de participación de la comunidad educativa en España, no puede funcionar. El presidente es el único que pueden convocar el pleno y la comisión permanente. En caso de cese o ausencia le sustituye el vicepresidente.

Isidoro, Ana Paula y Teresa, los tres estudiantes de 3º de la ESO, se han reunido durante 30 minutos con el ministro de Educación para pedirle la retirada de las reválidas de la ESO y Bachillerato, a lo que el Méndez de Vigo se ha negado.

El Sindicato de Estudiantes propone el 26 de octubre como fecha para la huelga..la “nocturnidad y alevosía” con la que ha actuado el gobierno en funciones del PP durante este verano,“para aprobar el decreto que pone en marcha lasreválidas franquistas” demuestra el “miedo” que el Ejecutivo de Rajoy tiene a las movilizaciones del sector educativo.“Son las reválidas que tuvieron que hacer nuestros padres, y van encaminadas a construir un modelo educativo y social afín a ellos (PP),donde sólo puedan estudiar quienes dispongan de recursos económicos

Para pedir al Ministerio de Educación que retire las pruebas finales o reválidas de cuarto de la ESO y de Bachillerato que fija la Lomce a partir de este curso. Denuncia que la prueba puede "cerrar las puertas de la Universidad o FP de grado medio" a alumnos que han tenido buenas notas durante años. "¿Qué clase de sistema educativo es este en el que un par de pruebas deciden nuestro futuro?", pregunta..

El ministro de Educación insiste en que los exámenes se realizarán, pese a que 12 comunidades están en contra y el futuro de la Lomce es inciertoLa reválida de 2º de Bachillerato es diferente a la Selectividad y requiere una preparación específica. Este año no será obligatoria para titularEl PP desautorizó en el pacto con Ciudadanos su política educativa y aceptó la paralización del calendario por

El filósofo y experto en Educación José Antonio Marina califica de "torpeza descomunal" la aprobación por el Gobierno de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato de la LOMCE, "en un consejo de ministros veraniego y en funciones", y a la vez busque apoyos para formar gobierno.

El inicio del curso escolar 2016-17, el tercero de la Lomce, difiere al igual que en anteriores ocasiones en cerca de una semana entre comunidades, siendo las primeras en abrir las puertas de sus aulas Murcia, Navarra y País Vasco. Desde el lunes 5 de septiembre para los alumnos de Infantil y Primaria de algunos municipios de Murcia y hasta el lunes 19 para los estudiantes de Secundaria y Bachillerato de Castilla y León, están llamados a volver a clase los más de ocho millones de estudiantes de las enseñanzas generales no universitarias.

La secretaria nacional de Educación e Igualdad del PP, Sandra Moneo, ha confirmado este lunes 29 de agosto que si finalmente Mariano Rajoy gobierna, el nuevo Ejecutivo "valorará" la aplicación de los aspectos pendientes de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), como son las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato.

La Marea Verde ve razones más que suficientes para dicha movilización y más tras la vuelta de tuerca de la LOMCE con las reválidas. “En un nuevo acto de autoritarismo y arbitrariedad, el gobierno en funciones del PP pretende seguir su aplicación en aspectos tan fundamentales como los mecanismos selectivos en forma de reválidas que van a expulsar del sistema educativo al alumnado más desfavorecido”, resume las Mareas por la Educación Pública en un comunicado.

En torno al 80 % del profesorado no universitario rechaza los contenidos curriculares y las evaluaciones externas de la Lomce por considerar que no son los adecuados para la educación española, según datos de un estudio de opinión realizado por investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid. Más aún, el 87,6 % niega que esa ley suponga una mejora para la educación de España, de acuerdo con las respuestas de una encuesta entre 6.054 docentes y directivos de centros públicos y privados de Infantil, Primaria y Secundaria de toda España

Pese a los cambios que introdujo el sucesor de Wert al frente del ministerio de Educación el nuevo decreto sigue sin gustar a la mayoría de las comunidades. Piden al ministro en funciones que convoque de manera urgente la Conferencia Sectorial de Educación.

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporta ha respondido este martes a las comunidades autónomas que se han rebelado contra las 'revalidas' aprobadas el pasado viernes por el Gobierno en cumplimiento de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOCME), como argumentó el Ejecutivo de funciones.Según han explicado fuentes del Ministerio a Europa Press, las comunidades autónomas "conocen perfectamente" la regulación de las Pruebas Finales de la ESO y el Bachillerato, y desde hace dos años disponen de los borradores de regulación

Señalan que al ligar la evaluación externa a la obtención del título: "no se tiene en cuenta la progresión del alumno y echa por tierra todo el trabajo del profesorado" . Sostienen además que las evaluaciones finales que establece la Lomce suponen "una involución que lleva al sistema educativo español al modelo anterior a 1970". El presidente de la Federación de Asociaciones de Directivos de centros Públicos (Fedadi), Alberto Arriazu, recuerda que, hasta ahora, todos los alumnos que aprobaban 4º de la ESO obtenían el título, el "más básico...

CCOO y la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado argumentan que la interinidad del Ejecutivo le impide aprobar este tipo de normas. Catalunya ha anunciado que no aplicará el Real Decreto y mantendrá la Selectividad.

La Generalitat de Cataluña recurrirá el Real Decreto 310/2016, aprobado por el Consejo de Ministros de este viernes, por el que se impone una reválida al finalizar el cuarto curso de la Educación Secundaria y el segundo de Bachillerato, tal y como prevé la Lomce. Así lo ha asegurado la consellera de Enseñanza, Meritxell Ruiz, en declaraciones a TV3, en las que ha afirmado que Cataluña no aplicará estas reválidas el próximo curso escolar 2016-2017 y que los estudiantes que finalicen el Bachillerato harán la selectividad como hasta ahora.

El Gobierno de Rajoy ha aprobado mediante un Real Decreto el sistema de reválidas para ESO y bachillerato, pese a la oposición de la comunidad educativa. El rechazo de la comunidad educativa a las reválidas es por el carácter segregador que tienen; porque establece pruebas externas de carácter finalista en las que el alumnado se juega a una carta el resultado final de muchos años de escolarización; porque no tienen en cuenta realmente el progreso del alumno y el contexto socioeconómico del centro; y porque sustraen la evaluación al profesorado