Los arquitectos de la Torre de Francia de València, un edificio residencial emblemático de 115 metros de altura, ven propicio cambiar ahora, tras el incendio en el barrio de Campanar del 22 de febrero, las placas de aluminio de la fachada por nuevos productos de fachada ventilada ignífuga en este inmueble. Gómez-Perreta ha indicado que se han puesto en contacto con el fabricante de las placas y ahora tienen en el mercado "unas placas de aluminio sin polietileno, con un componente mineral que es completamente ignífugo;

El Grupo Impulsor de Medidas para Mejorar la Educación reclama también llegar al 6% del PIB en inversión escolar antes de 2029 y potenciar la formación de los docentes

El Gobierno de Canarias pagó en abril de 2020 a One Airways, una compañía aérea local, 1,125 millones para que trajese un gran cargamento de material sanitario desde China. El esperado encargo llegó a Las Palmas el 11 de abril, pero finalmente fue Plus Ultra la que lo trajo. La aerolínea, salpicada por la polémica por sus presuntos vínculos con el régimen de Nicolás Maduro y con fondos en Panamá, fue rescatada solo un año más tarde por el Gobierno de Pedro Sánchez y su entonces ministro de Transportes José Luis Ábalos.

Pere Aragonès ha cesado este miércoles a Carles Vega, presidente del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo de Cataluña (CSASE), tras las polémicas declaraciones en las que se atribuyeron los malos resultados del informe PISA a una “sobrerrepresentación” del alumnado inmigrante. Se ha designado a Joan Cuevas como “presidente transitorio” hasta que se constituya el nuevo organismo.

El matemático Nuno Crato, ministro de Educación en Portugal de 2011 a 2015, fue uno de los artífices del éxito que hace una década logró el país vecino en el Informe PISA. gracias a, entre otras cosas, el refuerzo de Matemáticas y Lengua

Union dice que la empresa operadora "se dirige al desastre" con un presupuesto basado en cifras de visitantes futuras poco realistas.

No es que yo sea partidaria de los Días especiales, ya que me parece que, si algunos no son más que pretextos para excitar el consumo, otros, como el Día de la Mujer, o el del Orgullo, o los dedicados a enfermedades, sí merecen nuestra atención, pero durante todo el año. Dispongo de una propuesta alternativa, con fecha a decidir, para que celebremos el Día de los Indecentes. Su objetivo no sería otro que proporcionarles a nuestros energúmenos de la política, a esos seres extremadamente torcidos, aplaudidos y consentidos por las derechas en las…

El País Vasco gasta más que nadie en educación, tiene los niveles más altos de alumnos en preescolar, tiene la menor tasa de abandono escolar. Sus maestros ganan más que los del resto de España (como todos los funcionarios, claro) y los resultados PISA han confirmado que sus alumnos son los más retrasados. ¿Pueden imaginarse mayor discriminación que obligar a las tres cuartas partes de los alumnos a aprender matemáticas, historia o ciencias en una lengua que no es la suya y que no hablan fuera del colegio y hacerlo por razones políticas?

La imposición de la lengua, la pobreza y el malestar docente con la Generalitat, hipótesis sobre la caída en PISA. La visita de la misión del Parlamento Europeo para fiscalizar la inmersión en las escuelas catalanas se produce en plena conmoción en esta autonomía por el desplome

El uso de metodologías no contrastadas, la reducción del nivel de exigencia junto a la falta de implicación de familias, la política y los centros ha llevado a una degradación significativa del sistema educativo. Como ejemplo puntual cita las ecuaciones de segundo grado: antes se enseñaban con 14 años, luego con 16 y ahora ni siquiera está claro que acaben la ESO habiéndolas visto. No es una cuestión tanto de recursos económicos familiares: sí de atención familiar por el aprendizaje, conocimiento del profesorado y comportamiento en las aulas.

El director general de Innovación educativa, digitalización y currículum del Departamento de Educación de la Generalitat, Joan Cuevas, asume – tres días después de que el informe Pisa diera los peores resultados de la historia a los alumnos catalanes- que la educación por proyectos “no es un gran avance”. Cuevas, en una entrevista en RAC1, ha admitido: “Lo que nos dicen las investigaciones sobre el trabajo por proyectos es que tiene unos resultados medios en comparación con los métodos tradicionales, por tanto no es un gran avance”.